数学论文集合10篇

第页共页数学论文集合10篇数学论文集合10篇数学论文1怎样才算是聪明的人的呢？嘻嘻，聪明的人是懂得在生活中运用数学知识去解决问题的人。古人云：“此话怎讲？”那好吧，我就大发慈悲地告诉你们事情的一五一十吧！记得有一天，我们家要熬粥吃，因此，妈妈就让我去专门卖粉的店铺买东西。我一走进门口，就看到许许多多的粉，我问老板：“阿姨，你们这里有米粉卖吗”“有有有，要多少有多少，小朋友，你要多少啊？”阿姨说道。“恩……阿姨，我想要1斤。”我说道。“好嘞！”阿姨笑着说道。“阿姨，多少钱啊？”“恩……2块钱”阿姨说道。啊哟，我没有零钱，只有5块钱，我把钱给了阿姨后，等待着阿姨找回我钱，可能是顾客多的原因，阿姨就找给了我4块钱，我心想5——2＝3呀！我马上把钱还给了阿姨。阿姨还夸我是个好孩子呢！看吧，数学真的很有用呐！数学论文2今天晚上，我瞅着桌上的20块糖，馋的直流口水，妈妈看出了我的心思，对我说：“想吃糖啦？”“嗯。”“那我们先来玩个游戏，你赢了你就吃吧。”我想都不想，直接容许了。妈妈把糖放到我的面前，说：“这里有20块糖，每次最少拿一颗。最多拿三颗，看谁能拿到最后一颗谁就赢。”“好啊好啊！”我好不容易把目光从糖上移开，“一言为定，我先拿！”我们两人你拿一次，我拿一次，每次都是妈妈拿到最后一块糖。“怎么每次都是你拿到最后一块？”我特不服气的说。这时在旁边观战的爸爸忍不住发话了：“你妈妈每次都拿到第16块糖，所以肯定能拿到第20块糖啦！你没有注意到是有规律的吗？”我仔细一想，还真是，每次我拿一颗，妈妈就拿3颗；我拿两颗，妈妈就拿两颗，我拿三颗妈妈反而拿一颗，我和他每次一共拿4颗，照这样算，妈妈稳稳地拿到了第四，第八，第十二，第十六，第二十！我不输才怪！经过老爸的提醒，我终于想通了。“不公平！这样每次都是后拿的人赢！”“这次你先拿！”我想吃糖的心仍然不改。“愿赌服输，再说睡前不吃糖，时间不早了，明天还要上学，上床睡觉吧！”我恋恋不舍的看了糖最后一眼，睡觉了。数学论文3生活中，处处有数学，只要你擅长观察，就一定能发现它蕴含的无穷奥秘。我很喜欢数学，平常很爱探究，数学是我生活中的一局部，也是我唯一的爱好。我梦想就是成为一名数学家，成为一名伟大的数学家。在四年级时，数学老师周老师教了我们商不变的规律，刚学习这个规律的我感到很好奇，有一些不相信。商不变的规律就是：在除法中，被除数和除数同时扩大假设干倍或缩小假设干倍，商不会变，但余数会变。我围绕着这个规律展开了实验。我用40和6两个数进展了实验。40除以6等于6，余数是4。我将40和6同时扩大一样的倍数100，变成4000除以600，我计算了一下，商是6，余数是400，它的商没有变，余数扩大了一样的倍数100，变成了400。我吃了一惊，商居然真的没有变，还是6，而余数却变了。我还是有一些不相信，又用50和4试验了一下。50除以4等于12，商是2。这次我将50和4同时扩大到原来的2倍，变成100和8，100除以8，商是12，余数是4。商还是没有变，但余数扩大了一样的倍数2倍，变成了4。我彻彻底底的震惊了，再一次体会到了数学的神奇。五年级时，我又接触到了方程，方程其实就是含有未知数的等式。在学习商不变的规律后，我再次对方程产生了浓重的兴趣。我找了许多方程来做，并学会从中发现规律。3x？2=302计算方法是：先将302减去2，变成3x=302—2，那么3x=300，再将300除以3，变成x=300÷3，结果变成x=100。没想到只需几步就可以将这个方程解开，得到答案。我又找了一个方程来计算。5x—6÷3=38，先将6÷3算出变成5x—2=38，再将38？2等于40，式子就变成了5x=40，最后将40除以5等于8，结果就是x=8。数学，就像一座顶峰，直插云霄，刚刚开场攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只有真正喜欢数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的顶峰上的人，都是发自内心喜欢数学的，站在峰脚的人是望不到峰顶的。只有在生活中发现数学，感受数学，才能让自己的视野更加开阔！让我们一起来探究数学的奥秘吧！数学论文4我和妈妈去金鸡湖玩。途中看到很多交通指示牌。有的写着离前方1000米，有的500米，也有3公里等等。我就好奇的问妈妈：”妈妈，10公里有多少米啊？“妈妈笑着对我说就是10000米啊！”啊？我以为10米呢！“我对妈妈说。”哦，儿子你知道一公里等于多少米么？“妈妈问”100米？“我试着答复”错了，一公里等于1000米！“妈妈说”那为什么人们不说一公里是1000米，而以公里计算呢？“我问道”那样太费事啦，假如是几百几千甚至几万公里，以米计算的话那得写多少个0啊，人们为了便于记录，就以公里代替，1000米，10000米，100000米等等，只要把后面的3个0去掉，就是公里数啦！“妈妈说。”我懂了，妈妈，1000米去了3个0就是1公里，10000米去了3个0就是10公里，100000米去了3个0就是100公里！“我兴奋地告诉妈妈”儿子，你真棒！“妈妈赞许的说道。哈哈，原来计算公里数是有窍门的呀！数学论文5我家到观前街大约3500米。周末我们开车出行大约需要30分钟左右，也就是说，平均每分钟大约开120米左右。另外，还要再加上找停车埸的时间，而且还需要付停车费。但有一次奶奶带我骑电瓶车去，只用了20分钟。也就是说，平均每分钟大约骑了175米。这么一比拟，骑车的速度是开车速度的1。5倍左右。于是，我跟妈妈说：“假如我们骑车出行，不但能节省时间还可以别让马路上太挤，更可以省了停车费和油费。”妈妈笑着夸我会动脑筋。这次无意间的计算让我明白了，为什么要提倡绿色出行了！真的省时又省钱。生活中的数学无处不在。只要肯动脑筋，就会发现很多省时又节约的方法。我喜欢数学，一定要认真学，要把学到的知识用到实际生活中去。数学论文6爸爸跟我说：“中国象棋具有悠久的历史，好似要将近一千多年了。从战国时期，已经有了关于象棋的正式记载。经过近百年的理论，到北宋时期形成了如今的.形式”。主要构造是：它有棋盘、棋谱、32个棋子等。棋盘上分红、黑双方，双方之间有“楚河”、“汉界”字样将双方隔开，双方各有16个棋子。双方棋子字样有一些不一样，包括“士”、“相”、“兵”和“帅”不一样。假如红方的棋子先吃掉黑方的“将”那么红方成功，黑方落败；假如黑方的棋子吃掉红方的“帅”那么黑方获得成功，红方就失败。其实下象棋有许多口诀：“炮二平五”、“马二进三”是第一种口诀；“马二进三”、“炮八平五”是第二种口诀；“炮二平四”、“马八进七”是第三种口诀等等，以上口诀是实战中的根本套路。我们象棋老师说：“以上方法用灵敏运用，才能立于不败之地。”象棋还有很多“杀法”。如：马后炮、窝巢马、挂角马、大胆穿心杀、焖宫杀、焖杀、八角马、海底捞月杀、双车搓杀、铁门拴杀等等象棋的杀法。我特别喜欢下象棋，喜欢和爷爷、爸爸在晚饭后下几盘。我觉得这是一件非常快乐的事情！我想，将来我一定要成为一名“象棋特级大师”！数学论文7数学课上，老师写错题、说错话是数学教学的大忌，将错就错借题发挥。但我们假如掌握好教学时机，机智地处理，忽略有时也会变成学生学习的资，甚至会收到意想不到的效果。有一次，在讲乘法分配律时，我安排了一组稳固练习，最后一题是：32×46＋32×54，一位同学帮我拿小黑板时，不小心将后半部擦去了，变成了32×46，等到课上学生叽叽喳喳地说这题不好做时，我才意识到由于我的忽略，造成学生的争议。我本想补上，突然灵机一动，这不正好可以编一道开放题吗？我何不给学生一个主动探求的时机呢？于是我故作神秘地说：“这道题是一道运用乘法分配律进展简便运算的习题，你能猜出老师后面的内容吗？谁来帮老师补上？”一石激起千层浪，学生积极性被充分调动起来，下面议论、讨论声更大了，教室里像炸了锅，学生在黑板上陆陆续续补上“+32×54、+32×254、-32×16、+68×46、+168×46、—22×46……”，数学论文《将错就错借题发挥》。学生思维非常活泼，在猜想、讨论、交流的过程中感悟到运用乘法分配律进展简便运算的关键，培养了学生的数感。同时学生合作意识、探究问题的才能得到进步，思维广阔性也得到开展。数学论文8暑假里，我到外公家玩，受到了外公的热情招待。外公家如今仍烧着大锅，他每次都用很多木材来烧。一天，外公将一大堆木材抱出来，笑着对我说：“小亮，外公考你一个问题。”我信心十足的容许了。外公说：“我手里这根木材大约3米长，我想把它锯成20段，你看我要锯几次？”听完问题，我心里乐开了花，太简单了。我从外婆那要了一把皮尺，先算好每段的长度〔3米=300厘米，300÷20=15厘米〕于是我拿着皮尺一段段的量，忙活了很久才知道要锯19次。站在一旁的表哥着急地说：“你这么算多费时间啊。假如我要把3米的木头3段，需锯几次？”我想了想答复两次。表哥问：“你如何算的？”我答道：“用段数3减去1就等于要锯的次数啊。”表哥笑了笑说：“对呀，要锯4段，5段，6段······依次类推啊。这么算不就节省了很长时间吗？爷爷给你出的这道题，有很多解决的方法，但你要擅长找到最简便的方法。这就需要你开拓思维，从智解题啊。”我假设有所悟的点了点头。我从这件事中明白：生活处处有数学，只要我们勤思勤问就能收获更多的知识。数学论文9通过在日常生活中练习10以内加减法，比大小，增加了我的学习兴趣。我爸爸经常到青年路菜场买菜，一到家我就帮着拎菜。爸爸说；“买鸡蛋了，你数数多少个”。我数了一下共有10个。爸爸说：“这些鸡蛋是我们2人吃的，你学了10的分减，如今我来考你，分一分”。我说：“好的，我数学学得还不错呢。”爸爸说：“我们都一样多”。我想了一下说：“5和5”，我把鸡蛋分成5个和5个两份。爸爸说：“对，那你比我多4个”。我于是把爸爸那份拿出2个，说“7和3”。爸爸说：“又对了，我比你多2个”。我从我那里拿出3个，我有点得意，说“4和6”。爸爸点点头说：“看来你学得不错嘛，我们再来”。于是我们又继续分下去，最后我说：“徐老师教我口诀1、9，2、8，3、7，4、6，5、5，我都记得很熟了”。爸爸说：“难怪你都分对了，不过我们以后在生活中还能遇到10的分减呢，到时可还要让你帮我算哦”。后来我和爸爸买东西的时候，一有时机他就拿10元给我去找零，每次我算对了，爸爸都会笑着点点头，说我是“巧算手”。我想原来生活上的能用上数学，我热爱我的老师，热爱我的数学。数学论文10数学，经常从人们身边走过，生活中人们都离不开它，它为人们的生活作出了宏大的奉献。在我们的班级中经常要使用到数学。比方班级收饭费，一个班共有62名同学。在校吃饭的有60名同学，每人应付85元。这样的话便要算出60人一共应付几元。应用乘法就可以很简便的算出结果。只要用85×60＝全班60人应付几元。这是我们身边最普通的例子了。在我们的生活中，与数学的关系也非常的亲密。大