人教新起点四年级上册Unit 4 Asking for Help Lesson 2 同步练习

人教新起点四年级上册Unit4AskingforHelpLesson2同步练习一、单元复习在这个单元中，我们学习了许多有关询问帮助的词汇和句型，例如：Canyouhelpme,please?（请你帮我，好吗？）What’sthematter?（出了什么事？）Idon’tunderstand.（我不懂。）Couldyouexplnittome,please?（请你跟我解释一下，好吗？）Sure.（当然。）我们还学习了一些有关身体部位的词汇，例如：head（头）eyes（眼睛）nose（鼻子）mouth（嘴巴）ear（耳朵）arm（手臂）hand（手）leg（腿）foot（脚）我们也学习了一些表示感受和情感的词汇和短语，例如：happy（快乐的）sad（悲伤的）angry（生气的）scared（害怕的）tired（累的）sick（生病的）我们还练习了如何使用英语数字、天气和季节，以及如何用英文介绍自己和询问别人的信息。回想一下我们所学的内容，并尝试用英语回答下列问题：如何问别人是否能帮助你？当你向别人解释你遇到了什么问题，问什么问题通常比其他问题更有用？如何表达你不理解听到的事情或你需要更多解释？如果你想要听到别人对某事解释一下，请用英语表达。当别人帮助你时，你通常会说什么？如果你想描述你的身体部位遭受了某种伤害，请用英语描述。如何表达你的情感？如何询问别人的姓名、年龄和国籍？如果你想告诉别人你的个人信息，请用英语介绍一下自己。如何询问其他人的喜好、兴趣爱好和职业？二、课程复习在Lesson2中，我们练习了如何使用短语“Canyou…，please？”来请求帮助。我们还学习了如何使用表示感受的形容词来描述自己的情感状态。我们首先学习了这个单元的新词汇：帮助help（v.）玻璃glass（n.）崩溃，破碎break（v.）戴wear（v.）眼镜glasses（n.）特别especially（adv.）然后我们学习了表示感受的形容词：happy（快乐的）sad（悲伤的）angry（生气的）scared（害怕的）tired（疲惫的）sick（生病的）我们接着学习了如何对他人进行礼貌地询问。这时我们可以说，“Canyouhelpme，please？”或者“Couldyoupleasehelpme？”这些询问帮助的常用短语。我们学习了这些短语的发音和用法，并大声朗读这些短语，练习如何说清楚这些词汇和短语。我们还练习了如何用情感形容词来描述自己的情感状态。我们想出了许多情感形容词，例如“happy”、“sad”、“angry”、“scared”、“tired”和“sick”，并学习了如何将这些词用于描述自己的感觉。最后，我们练习了使用形容词来描绘我们的一个人物。三、同步练习请写一句话来表达你的疾病情况。请写一句话来询问别人的帮助。请写一句话来表达谢意。下面是一个描述人物的例子。请根据这个例子，写一个你自己的描述。Sueisahappygirl.Shehasblondehrandblueeyes.Shelikesplayingwithdolls.请描述你自己的情感状态，并使用一个情感形容词来描述。请举例使用短语“Canyou…，please？”。请写一句话描述一个人的某个身体部位遭受了伤害。请写一句话描述一个人因戴眼镜时遇到的问题。请写一句话向别人介绍自己的信息。请写一句话来询问别人的名字。四、总结在本课中，我们学习了如何请求帮助并使用感受形容词描述自己的情感状态。