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文档简介

小学语文二年级上册语文园地六教学设计教学目标学习认识更多生字词，如“风筝”、“旋转”、“怎么办”等；通过学习课文《我爱这落日的霞光》，了解大自然美景和自然界的变化，体会自然风光的美妙；学习如何用简单的语言描述自然风景；通过课堂语言游戏，提升学生的语言表达能力。教学内容生字词风筝旋转怎么办课文《我爱这落日的霞光》课堂活动绘制自然风景图。制作风筝，并进行飞行体验。语言游戏：猜词语。教学过程导入（5分钟）引导学生观察课室内外的风景，引发学生对“自然风景”的兴趣。通过展示课文中的小图片，引发学生对文章题目的思考，激励学生的好奇心。学习新词（10分钟）师生互动，引导学生认读新生字词“风筝”、“旋转”和“怎么办”。分小组带领学生讨论如何运用这些新词语。学习课文（25分钟）老师诵读全文，学生听读跟读、默读。针对文章内容指导学生认识并理解文章中使用的词语和句子，讲解生字词的意思和用法。师生互动，画出文章中的图画，加深学生对文章内容的理解和记忆。制作风筝和飞行体验（30分钟）给每位学生发放制作风筝的材料，并进行操作指导。老师带领学生集体进行风筝飞行体验，让学生亲身体验飞翔在蓝天下的感觉。回到课堂，让学生绘制在空中飞翔的风筝形状和如何控制风筝飞行的图画。完成自然风景图（20分钟）老师向学生展示自己的自然风景图，并解释如何绘制自然风景图。学生自行完成自己的自然风景图，并分享给全班。语言游戏：猜词语（20分钟）老师提供一些与自然风景相关的词语例如“蜻蜓”、“鲸鱼”等，学生以小组为单位，进行游戏，猜出词语。学生进行口头表达练习，师生一起分享和点评。总结（5分钟）老师总结本节课学习的内容，并对学生完成的成果进行评价，同时布置课后作业。课后作业认识更多新的自然风景词汇，形成词汇卡片，准备下一次的猜词语游戏。完成一篇小文章，描述你最喜欢的一种自然风景，把自己的喜欢之处尽可能生动地展现出来。小结本节课的教学设计主要以课文为主线，通过自然风景的描述，培养学生的语感和表达能力。在课堂中，通过多种视觉、听觉、运动等方式，提高学生的学习兴趣和参与度，使课程更加生动有趣。在学习过程中，老师和

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