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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月31日-8232)1:“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()。

单项选择题

A、劝说教育法

B、熬炼法

C、陶冶法

D、榜样法

2:下列哪些特征不属于同学心理进展的基本特征?()

多项选择题

A、平衡性

B、连续性与阶段性

C、定向性与挨次性

D、差异性

E、非定向性与挨次性

3:我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于()。

单项选择题

A、50年月初期

B、80年月初期

C、90年月初期

D、90年月末期

4:新课程改革要转变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。

单项选择题

A、国家、地方、校长

B、国家、地方、老师

C、国家、校长、老师

D、国家、地方、学校

5:学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。

单项选择题

A、忽视学问本身的规律挨次

B、不利于同学联系社会实践,忽视同学的爱好和需要

C、忽视学问的系统性、整体性

D、强调要以儿童为中心

6:世界上最早颁布义务教育法的国家是()

单项选择题

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

7:古人所说的“学不躐等”体现了()。

单项选择题

A、因材施教的教学原则

B、启发性教学原则

C、循序渐进的教学原则

D、巩固性教学原则

8:由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是()。

单项选择题

A、基础教育

B、职业技术教育

C、高等教育

D、成人教育

9:评定学业成果时,信度好,效度却往往不高的试题是()

单项选择题

A、问答型试题

B、论文式试题

C、主观性试题

D、客观性试题

10:教学工作中的中心环节是()。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、作业的检查与批改

D、课外辅导

11:依据现行法律规定,对中学校生的身份表述是:中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

单项选择题

A、未成年公民

B、社会公民

C、一般受教育者

D、青少年儿童

12:建立同学档案是班主任工作的中心环节。()

推断题

13:教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。

单项选择题

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

14:依据材料回答{TSE}题:学校六班级同学李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随便闲逛,恰好被班主任孙老师发觉,孙老师问清状况后特别生气,罚同学李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。{TS}孙老师的做法对吗?()[单选题]

单项选择题

A、对

B、不对

15:在杜威看来,教学过程的实质在于()。

单项选择题

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身,引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问、进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

16:某老师要求同学能够把握此课文中的生字生词。这属于教育的()。

单项选择题

A、总目标

B、实质性目标

C、进展性目标

D、教育性目标

17:下列学校中属于高等教育范畴的有()

多项选择题

A、专科学校

B、讨论生院

C、电视高校

D、高校

E、职工高校

18:老师是一种专业化的技术职业。()

推断题

19:“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。

单项选择题

A、愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌

B、愤:生气。悱:想说而说不出来

C、愤:感觉不满意,努力地去做。悱:感觉心情不舒服

D、愤:因不满足而心情感动。悱:感觉心情不舒服

20:教学熟悉的主要方式是()。

单项选择题

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会实践

D、间接阅历

21:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不相宜用尝试教学法。()

推断题

22:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。

单项选择题

A、以知为开端,知、情、意、行依次进行

B、以情为开端,情、知、意、行依次进行

C、以行为开端,行、知、情、意依次进行

D、视详细状况,可有多种开端和挨次

23:下列关于活动课程描述中不正确的是()。

单项选择题

A、以儿童为中心,依据儿童当前的爱好与需要来设置课程

B、打破学科界限,按活动主题来组织学习阅历

C、课程组织心理学化,要求按儿童心理进展的挨次与特点来组织课程

D、活动课程即是通常所讲的课外活动

24:学校德育过程的基本冲突是()。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、受教育者与教育者

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、教育者与德育方法

25:法国教育家卢梭提出了闻名的“白板说”。()

推断题

26:世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是由于教育具有()。

单项选择题

A、阶级性

B、生产性

C、等级性

D、相对独立性

27:学校阶段的教学应侧重的教学方法是()

单项选择题

A、讲演法

B、探究的方法

C、直观的方法

D、实习的方法

28:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里哺育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才能、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。

单项选择题

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

29:组成课程方案的主要内容是()。

多项选择题

A、学科设置

B、学科挨次

C、课时安排

D、学年编制

E、学周支配

30:结构化策略属于()。

单项选择题

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略

查看答案

1:答案D

解析这句话体现的是榜样法。

2:答案A,E

解析

3:答案A

解析

4:答案D

解析1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》其次部分第十四条规定:“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。”

5:答案B

解析学科课程也称分科课程,是一种主见以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的规律性、系统性和简约性,有利于同学学习和巩固学问,同时也便于设计和管理。活动课程亦称阅历课程、儿童中心课程,是以儿童从事某种活动的爱好和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言,活动课程具有以下优点:第一,重视同学的需要与爱好,敬重同学的主体性,有利于同学学习的主动性、乐观性的发挥;其次,强调教材的心理组织,有利于同学在与文化,与科学学问的交互作用的过程中,获得人格的不断进展;第三,强调实践活动,重视同学通过亲身体验获得直接阅历,

6:答案C

解析18世纪普鲁士颁布了多项教育法令,规定了国家强迫义务教育的各方面详细要求和措施,如l763年的《一般学校章程》。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。

7:答案C

解析《学记》中说:“学不躐等”,意思是,学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理,体现了循序渐进的教学原则。

8:答案D

解析本题考查成人教育。

9:答案D

解析

10:答案B

解析提高教学质量的关键在上课,上课是教学工作的中心环节。

11:答案A

解析从我国颁布的《宪法》、《未成年人爱护法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师法》等法律法规中可以得知,对中学校生的全面表述是:中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。

12:答案错误

解析组织和培育班集体是班主任工作的核心环节。

13:答案B

解析见学习精要。

14:答案B

解析

15:答案B

解析杜威是现代教育家,强调“在做中学”,教学过程的实质就是从现有的阅历动身,不断向着教材所包含的规律阅历前进和进展。

16:答案B

解析

17:答案A,B,D

解析

18:答案正确

解析略。

19:答案A

解析

20:答案D

解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。

21:答案正确

解析

22:答案D

解析德育要留意发挥四者的整体功能,对同学晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要留意德育过程的多开端性和针对性。

23:答案D

解析活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学,课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动,二者不行等同。

24:答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受

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