XX年八年级下册物理全册教案(人教版)

XX年八年级下册物理全册教课设计（人教版）第二节滑轮●教课目的：．识与技术认识定滑轮和动滑轮知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用会依据要求使用和组装滑轮认识其余简单机械的一些应用．过程与方法经历研究定滑轮、动滑轮工作特色的过程，进一步掌握用察看、对照来研究问题的方法。经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。．感情、态度与价值观关怀生活、生产中相关滑轮、轮轴、斜面的实质使用。对实践中的滑轮、轮轴、斜面的工作特色拥有好奇心。拥有益用简单机械改良劳动条件的梦想。拥有对现实生活中简单机械的应用能否合理进行评论的意识。经过认识简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。●教课过程：由学校升旗杆顶部装置引入新课。一．定滑轮：滑轮的轴固定不动。性质：不可以省力，但能改变力的方向实质：等臂杠杆二．动滑轮：滑轮的轴随重物一同挪动性质：能省力，但不可以改变力的方向实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆三．滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成。性质：能省力，又能改变力的方向应用：使用滑轮组时，动滑轮和重物由几段绳索担当，提起重物所用的力就是物重的几分之一。轮轴：动力作用在轮上可省力。比如：方向盘，自行车把手。斜面：省力。而且斜面越长越省力。四．练习：一课一练。五．作业：P731六．教课后记：第三节机械效率●教课目的：．知识和技术认识什么是实用功、额外功和总功。理解什么是机械效率。．过程与方法经过参加研究斜面机械效率的活动，学习制定简单的科学研究计划和实验方案。．感情、态度与价值观在实验中培育合作精神，养成脚踏实地、尊敬实验结果的科学态度。●教课要点：知道实用功、额外功和总功，理解机构效率。研究斜面的机械效率。●教课难点：丈量简单机械的机械效率。●教具：弹簧秤、小车、长木板、铁架台。●教课过程：一、引入新课：．指引：课文107页中的各样方法都能把沙子运到楼上，同学们由此能够提出什么问题？［总合做了多少功？战胜沙子重力做多少功？各样方法做功能否相同多等问题。］．引入课题：机械效率。二、新课教课：机械效率．组织议论。找出各样方法中的共同点和不一样之处。［用不一样方法，人所做的功不完整相同，但战胜沙子重力所做的功是相同的。］．能划分实用功、额外功和总功的含义了吗？人对沙子所做的功是对我们实用的功，叫做实用功。对桶、口袋所做的功是非我们需要但又不得不额外所做的功，叫做额外功。实用功和额外功之和叫做总功。剖析：使用任何机械都不行防止地要做额外功，即实用功一直都要小于总功。．机械效率：实用功跟总功的比值叫做机械效率。机械效率的公式：实用功－实用，总功－总，机械效率－η提出问题：机械效率能够大于100%吗？剖析得出：使用机械时会不得不做一些额外功，因此机械效率必定小于100%。例题：起重机把质量为0.6t的重物匀速提高了3，而它的电动机所做的功是3.4×104j，起重机的机械效率是多少？二、斜面的机械效率．阅读“斜面的机械效率”。认识实验装置和实验过程。．设计简单的实验报告和记录表格。．达成实验的实验报告。三、讲堂小结四、作用：110页1。五、教课反省：板：四．机械效率．实用功：我们所需要的功额外功：关于额外负担所不得不做的功。总功：实用功与额外功。．机械效率：实用功