2021年《做一个幸福的教师》读后感

2021年《做一个幸福的教师》读后感2021年《做一个幸福的教师》读后感202120211我一样，工作着、累着。有时静下来时我会想：我做了这么多年不好行为教育孩子时的那份苦心时，我常想，他们做教师幸福我觉得值得一读。我一样，工作着、累着。有时静下来时我会想：我做了这么多年不好行为教育孩子时的那份苦心时，我常想，他们做教师幸福我觉得值得一读。共振，只有共振才能有最大可能的生成。共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、去实践！去实践！让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，福更远。让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，福更远。另外，我还体会到一个幸福的教师必须有深厚的文化资本，着高度使命感，使命感让他愈挫愈勇，让他心怀高远。另外，我还体会到一个幸福的教师必须有深厚的文化资本，着高度使命感，使命感让他愈挫愈勇，让他心怀高远。教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育；只神乐园！教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育；只神乐园！202120212地，恩赐于宽容的人们。”如果学会宽容，那么我们的世界将变得更加广阔；如果抛弃计较，那么人生才能永远快乐。书中陶老师也用一些经典故事和自己的经历诠释了这一点。地，恩赐于宽容的人们。”如果学会宽容，那么我们的世界将变得更加广阔；如果抛弃计较，那么人生才能永远快乐。书中陶老师也用一些经典故事和自己的经历诠释了这一点。宽容学生宽容学生的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名教师，去激励学生自己改正错误，发奋成材。的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名教师，去激励学生自己改正错误，发奋成材。幸福感更多来自专业成长幸福感更多来自专业成长氛围中，教师才能感受到彼此的尊重、信任、赏识、关心，才能创造性才能充分发挥出来。当我们在学校搭建的平台上自由起舞，成为最优秀的舞者之时，我们也就享受到了最真实的幸福。氛围中，教师才能感受到彼此的尊重、信任、赏识、关心，才能创造性才能充分发挥出来。当我们在学校搭建的平台上自由起舞，成为最优秀的舞者之时，我们也就享受到了最真实的幸福。子们成功，只有我们携起手来，才能实现我们共同的理想。只有学生、自我、同事、领导之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐幸福的！子们成功，只有我们携起手来，才能实现我们共同的理想。只有学生、自我、同事、领导之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐幸福的！幸福不是结果，而是我们回望成功之路时，那每一个细小、平凡、普通的细节，都是一朵让人心醉的幸福之花。要想成为一颗伤感的心，帮助每一个困境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失……幸福不是结果，而是我们回望成功之路时，那每一个细小、平凡、普通的细节，都是一朵让人心醉的幸福之花。要想成为一颗伤感的心，帮助每一个困境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失……2021202131010再有了成功的事业，就成了100；再有了财富，就成了1000。如100。拥有健康，再有精神的高贵和心灵的丰盈，就真正走进幸福境界了。”这是陶继新老师在《做一个幸福的教师》第二部分《打点幸福人生》中的开场白。有一个良好的习惯。有人曾说，习惯决定一个人的命运。习惯的`养成，绝非一朝一夕之事。一个好的习惯，会惠及人的一生。想想自己的习惯，真的有很多需要改正了。首先，我现在需要好好锻炼自己的身体，曾老以工作的忙碌，家务的繁杂为借口，很久很有锻炼身体了。自读陶老师的《做一个幸福人生》后，我坚孩子之间的交流。强健的体魄是心灵健康和幸福最重要的指标，我决定将锻炼坚持到底。其次，一个自信的人，在破解困难的过程中，她能体验到人生幸福的过程。面对自己强项的时候，感觉自己很自信，面对自己弱项的时候，就感觉自己很愚笨。陶老师源。要相信自己，去战胜自己。同时，教师的自信能在不知不觉单是学习文化知识，还包括人格及心灵的成长。一个人会审美，能从中看到不同的新意。如果一个人在审美时又有了文化的积幸福莫名。有一个良好的习惯。有人曾说，习惯决定一个人的命运。习惯的`养成，绝非一朝一夕之事。一个好的习惯，会惠及人的一生。想想自己的习惯，真的有很多需要改正了。首先，我现在需要好好锻炼自己的身体，曾老以工作的忙碌，家务的繁杂为借口，很久很有锻炼身体了。自读陶老师的《做一个幸福人生》后，我坚孩子之间的交流。强健的体魄是心灵健康和幸福最重要的指标，我决定将锻炼坚持到底。其次，一个自信的人，在破解困难的过程中，她能体验到人生幸福的过程。面对自己强项的时候，感觉自己很自信，面对自己弱项的时候，就感觉自己很愚笨。陶老师源。要相信自己，去战胜自己。同时，教师的自信能在不知不觉单是学习文化知识，还包括人格及心灵的成长。一个人会审美，能从中看到不同的新意。如果一个人在审美时又有了文化的积幸福莫名。就从调控自己的内在开始，就从我们的读书开始。就从调控自己的内在开始，就从我们的读书开始。202120214呢？从教多年以来，留给我的似乎除了“忙”，就是“累”，有时还免不了抱怨几句。每天都是重复的事情、机械的感觉，根本谈不上幸福。读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》之后，我才发现，幸福原来可以如此简单：呢？从教多年以来，留给我的似乎除了“忙”，就是“累”，有时还免不了抱怨几句。每天都是重复的事情、机械的感觉，根本谈不上幸福。读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》之后，我才发现，幸福原来可以如此简单：换一种心态。其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会，乐心情，就是一种催人向上的心态，也是品味生活的一种感受。换一种心态。其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会，乐心情，就是一种催人向上的心态，也是品味生活的一种感受。读了《做一个幸福的教师》之后，我的心灵得到了完全的洗力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的可以让学生得到直接的启示，又可以让教师走进学生的心灵。读了《做一个幸福的教师》之后，我的心灵得到了完全的洗力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的可以让学生得到直接的启示，又可以让教师走进学生的心灵。会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，简会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，简是以理服人、以柔克刚，用真诚、用一种文化去点击、感化学生的羞愧之心，起到“润物细无声”的效果。是以理服人、以柔克刚，用真诚、用一种文化去点击、感化学生的羞愧之心，起到“润物细无声”的效果。读，让我们归于平静，与伟人、名人对话；思考，让我们穿过岁月的迷雾，锤炼教育的智慧。反思自己，我离真正的阅读和思考不要等有时间才阅读，见缝插针，想读就读；永远不要坐进书房立竿见影是妄想；永远不要嫌自己读得太晚，只要行动，就有收获。”我要将这“四个不要”作为我的读书座右铭，用书的芬芳洗涤我的灵魂，净化我的思想，除去心灵的杂质。读，让我们归于平静，与伟人、名人对话；思考，让我们穿过岁月的迷雾，锤炼教育的智慧。反思自己，我离真正的阅读和思考不要等有时间才阅读，见缝插针，想读就读；永远不要坐进书房立竿见影是妄想；永远不要嫌自己读得太晚，只要行动，就有收获。”我要将这“四个不要”作为我的读书座右铭，用书的芬芳洗涤我的灵魂，净化我的思想，除去心灵的杂质。是啊，我们教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，味。因为，幸福其实很简单！是啊，我们教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，味。因为，幸福其实很简单！202120215今年的“三八节”，学校领导别出心裁地送给我们每位教师一份独特的礼物——陶继新老师写的《做一个幸福的教师》。刚今年的“三八节”，学校领导别出心裁地送给我们每位教师一份独特的礼物——陶继新老师写的《做一个幸福的教师》。刚不经意地翻开一看，立刻被深深吸引，如饥似渴地读了下去。书涤。不经意地翻开一看，立刻被深深吸引，如饥似渴地读了下去。书涤。成长，这固然重要；但是教师从身到心到灵的生命飞跃，则是超越专业成长的。作为教师，首先应该是个文化人。而要想拥有文化，就必须读书。经典文化一旦成为教师的心里，外显出来的就有着一种内在的维系。”成长，这固然重要；但是教师从身到心到灵的生命飞跃，则是超越专业成长的。作为教师，首先应该是个文化人。而要想拥有文化，就必须读书。经典文化一旦成为教师的心里，外显出来的就有着一种内在的维系。”也好，幸福也好，都需要时间，需要一种良好的心境来体会。只有停下来，慢慢地品味，细细地欣赏，才能让你内心的那双眼睛看见一路的风景。也好，幸福也好，都需要时间，需要一种良好的心境来体会。只有停下来，慢慢地品味，细细地欣赏，才能让你内心的那双眼睛看见一路的风景。所以，即使我们再忙碌，每天也要有阅读的时间，要有思考的时间。而阅读，可让我们获得内心的宁静和滋润。而且还要像陶老师提倡的那样，我们要“取法乎上”的阅读，这样才可以一当十，拓宽生命的维度。书中说：“一个文化积淀深厚的教师，所以，即使我们再忙碌，每天也要有阅读的时间，要有思考的时间。而阅读，可让我们获得内心的宁静和滋润。而且还要像陶老师提倡的那样，我们要“取法乎上”的阅读，这样才可以一当十，拓宽生命的维度。书中说：“一个文化积淀深厚的教师，时，也会更多地关注课外更大范围的文化。在教学中，就会有属于自己的话语与思想，能够旁征博引，上下纵横，进入‘教学如有神’的境界。”我想，这即是所谓的“问渠那得清如许，为有源头活水来”吧。时，也会更多地关注课外更大范围的文化。在教学中，就会有属于自己的话语与思想，能够旁征博引，上下纵横，进入‘教学如有神’的境界。”我想，这即是所谓的“问渠那得清如许，为有源头活水来”吧。师说的：“文化一旦在心灵安顿，就成为人一生幸福的储蓄。”福和快乐，也影响着自己的整个人生是否幸福快乐。那么，就让我们从现在做起，多读书、读好书，做一个幸福的教师吧！师说的：“文化一旦在心灵安顿，就成为人一生幸福的储蓄。”福和快乐，也影响着自己的整个人生是否幸福快乐。那么，就让我们从现在做起，多读书、读好书，做一个幸福的教师吧！2021202161010再有了胜利的事业，就成了100；再有了财富，就成了1000。如100。拥有健康，再有精神的高贵和心灵的丰盈，就真正走进幸福境界了。”这是陶继新老师在《做一个幸福的教师》第二局部《打点幸福人生》中的开场白。有一个良好的习惯。有人曾说，习惯决定一个人的命运。习惯的有一个良好的习惯。有人曾说，习惯决定一个人的命运。习惯的养成，绝非一朝一夕之事。一个好的习惯，会惠和人的一生。想想自身的习惯，真的有很多需要改正了。首先，我现在需要好好锻炼自身的身体，曾老以工作的忙碌，家务的繁杂为借口，很久很有锻炼身体了。自读陶老师的《做一个幸福人生》后，我坚持小朋友之间的交流。强健的体魄是心灵健康和幸福最重要的指标，我决定将锻炼坚持到底。其次，一个自信的人，在破解困难的过程中，她能体验到人生幸福的过程。面对自身强项的时候，感觉自身很自信，面对自身弱项的时候，就感觉自身很愚笨。陶富资源。要相信自身，去战胜自身。同时，教师的自信能在不知幸福莫名。养成，绝非一朝一夕之事。一个好的习惯，会惠和人的一生。想想自身的习惯，真的有很多需要改