家庭教育指导策略分析

家庭教育指导策略分析

1.心理进展的必定阶段。在孩子成长的过程中，会经受各种心理进展的阶段，叛逆期的到来经常让家长头疼不已。当孩子的独立意识开头进展和觉醒，他们会剧烈地盼望摆脱他人的束缚，一切根据自己的想法进展。孩子或许内心清晰家长是正确的，但是剧烈要求自己对自己的事做主，即使是错的也要自己做主，叛逆心的根本是追求思想意识的独立。也有局部家庭采纳高压政策对孩子进展训练，导致孩子听从家长并不是发自内心的，对于家长的劝导和训练，外表上服从了，但是根本不信服，经过一段时间的压抑就会爆发出来。2.孩子心理承受力量较差。当前社会竞争剧烈，孩子们承受的学习压力较之以往大得多，面对客观环境中的各种困难，家长未能赐予良好的引导，可能造成孩子的心理承受力量较差，简单导致学生消失厌学心情，意志消沉，心态悲观，心情低落。由于打算生育政策的引导，当前独生子女家庭许多，家长们盼望完全把孩子爱护起来，尽量让孩子不会遇到任何挫折，犹如温室里的花朵。而实际抗挫折力量是人生中的重要一课，需要家长和孩子正确面对。3.家长训练方式问题。在家庭训练中，家长需要把握训练学问和方法帮忙孩子成长。有的家长喜爱用别人家的孩子来训练自己的孩子，这会让孩子的逆反心理更加严峻；有的家长眼睛里看不到自己孩子的优点，只看到缺点，并放大缺点，导致孩子不够自信，厌烦家长的说教。这些错误的训练方法都会让家庭训练事倍功半，甚至起到相反的作用。

二、教师如何指导家长正确进展家庭训练

1.严密与家长联合。假如家长抱着将孩子交给学校就万事大吉的态度，是很难与学校协作共同训练好孩子的。教师应当指导家长转变观念，在孩子的整个训练阶段都乐观参加训练工作和各种活动。教师要准时将孩子在学校的各种动向告知家长，家长应乐观协作学校的训练活动。在寒暑假这样比拟长的假期，教师要跟踪家长对孩子的训练状况。家长对于孩子在课外活动中遇到的问题、交友状况、活动状况应当亲密与教师沟通，遇到训练问题不要松懈，要乐观面对，努力解决。只要家长能够转变观念，运用家校合作、以人为本的理念训练孩子，很多问题就会迎刃而解。而教师的专业素养也会赐予家长足够的帮忙。2.指导家长采纳正确的方法与孩子沟通。家长在进展家庭训练时，需要与孩子加强沟通。中国传统训练家长居高临下，孩子俯首帖耳，家长是肯定权威，而孩子是不需要发言甚至是不被允许发言的，只有听从。家长常常说的一句话“小孩子懂什么”，就剥夺了孩子发表自己观点的权利和时机。为此，教师在与家长沟通时，要留意观看家长，假如是传统意识较强的家长，教师要对家进步行训练理念的引导，让家长设身处地为孩子着想。孩子的想法、意见当然是不成熟的，但是假如从来都不需要发言，不需要思索，他们永久就得不到熬炼，也就不会成长。教师要指导家长制造一个自由、民主、和谐的家庭环境，让孩子在融洽的气氛中自由思索，并且能够发出自己的声音。无论是在学校还是在家庭中，教师和家长在训练孩子时，都应当把孩子当成一个具有独立思想意识的人去对待，而不是一个只需要喂饱穿暖的小动物。家长在家庭训练中要急躁地倾听孩子的想法，加强与孩子的沟通，让孩子放开心扉，把家庭当作温馨的港湾，遇到任何问题都能够在这个港湾中与自己的长辈探讨解决。3.将正确的训练方法介绍给家长。家庭训练是朴实的，也是丰富的，家长在训练孩子时要留意训练的技巧，尽量不要采纳损伤孩子自尊心的方法。例如，家长在批判孩子的时候，要避开在人前批判的状况，想一想自己也不盼望在人前丢脸，何况是一个正在成长的孩子。在批判时，要留意对事不对人，就事论事，不能一味看缺点而无视孩子的优点。之前批