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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月01日-7957)1:“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”是()的重要主见。

单项选择题

A、实践教育学派

B、实证教育学派

C、传统教育学派

D、有用主义教育学派

2:学校在劳动技术教育方面的要求是()。

多项选择题

A、娴熟把握劳动技术

B、初步学会生活自理

C、会使用简洁的劳动工具

D、养成爱劳动的习惯

3:没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。()

推断题

4:德育内容打算了德育目标。()

推断题

5:老师的表率作用主要体现在()。

单项选择题

A、言行全都

B、衣着干净

C、个人魅力

D、举止端庄

6:学校德育过程的基本冲突是()。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

7:普及教育是国家用法律形式规定的对肯定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。()

推断题

8:对于不敢提出合理要求,不敢拒绝别人的无理要求,也不敢表达自己不满的同学。比较有效的行为转变方法是()。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、确定性训练

C、全身松驰训练

D、示范法

9:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里哺育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才能、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。

单项选择题

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

10:对自我从事教学工作的感受、接纳和确定的心理倾向是指老师的()。

单项选择题

A、专业抱负

B、专业情操

C、专业进展

D、专业自我

11:在教学活动中起主导作用的是()

单项选择题

A、同学

B、教材

C、老师

D、教学方法

12:德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。

单项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

13:学校生的有意留意不断进展,但无意留意仍起着作用。低班级同学留意力简单分散,需要老师准时提示和提出要求。()

推断题

14:进展性评价的主要功能是()

单项选择题

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴别功能

D、激励功能

15:《学记》指出,“时教必有正业,退息必有居学。”这句话体现了()。

单项选择题

A、教育与政治的关系

B、主见课内与课外相结合

C、提倡启发性教学

D、主见教学应遵循同学的心理进展特点

16:义务教育是指国家采纳法律形式规定的适龄儿童、少年都必需接受的,国家、社会、学校、家庭都必需予以保证的带有强制性的国民教育。()

推断题

17:关予稳性课程.下列说法正确的有()

多项选择题

A、隐形课程具有潜在性、内隐性和长久性

B、隐世课程往往是通过同学无意识的心理反应来影响同学的

C、隐性课程可以以教材的形式明确呈现

D、隐性课程从本质上是无法进行讨论的

E、隐性课程往往是同学无意识获得的菲学术性阅历

18:老师劳动是个体和集体劳动的结合。()

推断题

19:参观教学法可分为()。

多项选择题

A、可行性参观

B、预备性参观

C、现实性参观

D、并行性参观

E、总结性参观

20:学校教育在义务教育中的地位主要表现在()。

多项选择题

A、普及性

B、免费性

C、基础性

D、强制性

21:教育史上最早消失的教学组织形式是()。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课制

C、复式教学

D、小组教学

22:明代以后使科举考试形成固定格式的是()。

单项选择题

A、八股文

B、程朱理学

C、“四书”、“五经”

D、六艺

23:以学习成果为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()。

单项选择题

A、发觉教学

B、指导教学

C、情境教学

D、程序教学

24:同学把握的学问越多,智力进展水平就越高。()

推断题

25:课业及进程是指()。

单项选择题

A、教程

B、课程

C、课表

D、学期

26:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。

单项选择题

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与共性

D、方向性与现实性

27:学者伊里奇所构建学习化社会的抱负是制度化社会的重要体现。()

推断题

28:同学的学习主要以间接阅历为主,所以同学要对所学学问进行()。

单项选择题

A、领悟

B、检查

C、巩固

D、理解

29:有目的、有方案、有组织的培

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