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文档简介

—手拉手关爱留守儿童行动活动方案近年来，伴着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而形成的特别少年儿童群体――“留守儿童”问题日益凸显，我校少先队组织依据本校实际情况，充足发挥少先队的优势，发动全体少先队员，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特别少年儿童群体――“留守儿童”提供服务和帮忙，鼓励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与欢乐。二、活动内容：1、三月份各中队以“手拉手关爱留守少年儿童”为主题，开展内容丰富、形式多样的关爱留守同学主题队会活动。各中队通过细心设计队会活动内容，让留守同学在体验欢乐的集体生活的同时，逐步明白做人的道理，渐渐成为懂事的孩子。同时通过班队会广泛宣传关爱“留守儿童”是少先队员团结友爱、相互帮忙的详细表达，亲密小伙伴之间的感情，让“留守儿童”在欢乐、和谐、关爱、向上的`环境中学习和成长。2、发挥少先队黑板报、播送站等宣传阵地的作用，宣传“留守儿童”中自强独立的典型。3、组织“留守儿童”开展“两地书、亲子情”活动。4、打开留守儿童心灵之窗（开设心理询问课堂、心理询问热线，让同学说说自己的心里话）。5、在全体辅导员中开展“每月一访”活动。少先队辅导员要充足发挥“老师家访”的优良传统，广泛开展“每月一访”活动。通过“每月一访”，摸清本中队“留守少年儿童”的详细数量、家庭情况以及面临的实际困难，与他们的监护人沟通，按时向监护人反应“留守少年儿童”在校相关情况，帮忙监护人做好“留守儿童”的心理教育和辅导，帮忙“留守儿童”从小培育独立自主的力量和乐观向上的生活看法。6、建立“手拉手关爱留守儿童”行动的保障机制。建立“留守少年儿童”档案，做到一人一卡（档），搜集他们成长的信息，进行动态跟踪。爱护“留守儿童”的合法权利，防止意外损害或人身侵害，保障他们的安全和健康。7、发动社会爱心人士主动参与到帮扶留守少年儿童的活动中，担任“爱心志愿辅导员”，签订“手拉手爱心结对卡”，开展长期持续的定向帮扶活动。并要做到“五个一”，即一年互访一次；每月通讯一次；每学期资助一批学习生活用品；帮忙解决一项实际困难；资助或帮忙结对留守少年儿童学习一样新本事。8、少年儿童“手拉手”结对互助活动根据“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守少年儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，通过共读一本好书、齐争一枚“雏鹰奖章”、互通一封书信、同过一次队日等活动，亲密小伙伴之间的感情，使“留守少年儿童”感受到暖和与亲情。一滴水能反射出太阳的光芒，一份爱足以表达社会的暖和，我们

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