提高初中语文成绩的方法

提高初中语文成绩的方法

1.给阅卷教师的第一印象很好

字写得工整的，一般卷面也干净些。这样的卷面总给人一种美感。美，谁会拒绝呢?写字原来就是（语文学习）的重要内容，语文试卷中有很多题目答案是相对敏捷的，这时候评卷教师给分一方面要看问题答复的怎么样，另一方面就要看字写得怎么样了。

对于字迹工整的卷子，评卷教师心里经常会这样想：这肯定是个学习仔细、态度端正的好孩子，给分时自然大方一些;对于字迹潦草，书写脏乱的卷子，评卷教师心里会想：看来这个孩子没有好的学习习惯，扣分时自然也不会心疼。

尤其是（作文），更是如此，字迹工整的作文固然更简单得高分。所以两份答题内容相差不多的语文试卷，由于书写的缘由造成最终成绩差上5-8分，甚至更多分数的事，并不是新奇事。

2.让我情愿全面去看

是否可以打个这样的比方?一份不好的试卷，即使你有一些亮点，就犹如将金子混淆在垃圾当中一样，一般人怎么会到哪里去查找呢?而作文评分中，展现亮点一获得高分的重要途径。字写得不好不让人认，客观上不是在拒绝得高分吗?那些字写得好的卷子，阅卷教师能全面认读，两点得到足够的呈现，得高分的时机自然多得多。

不能写美观，首先写工整;不能写工整，首先写洁净。只要不断坚持，没有人写不好字的。完全可以说，小学仔细练字，是中、高考的生产力。

二：字不离词，词不离句

1.语文学习离不开详细的语境。考试也是如此。在答卷的时候，肯定要时刻不忘语境，详细的做法就是：字不离词，词不离句。

例如写（反义词）和（近义词）。

假如放在详细的语境中，就会简单很多，也更不易出错。例如：“我虽然很懒散，可是也知道大方呀!”要写出“懒散”的反义词和近义词。近义词试着放在（句子）中替换就可以了，可以是“懒散”“偷懒”，但假如写成“很懒”放到原句里就读不通了。反义词可以在前面那些词前面加上“不”字，然后去想。“不懒散”“不懒散”自然是“勤劳”“勤快”了。

2.对于一些多义词，更是离不开语境。“他考试得了其次名，傲慢得不能行!”这里的“傲慢”是“自满”的意思;“我为自己是一名中国人而傲慢!”这里的“傲慢”就是“骄傲”的意思了。

3.做阅读题的时候，更是这样。一些同学把阅读（文章）读上一遍就迫不及待地去做后面的题目，结果往往失分许多。正确的方法是：做阅读题目时，肯定要在原文中找到相应的词语或句子，并能联系上下文去理解，然后再动笔答题。

三：阅读理解题，多读巧答

第一遍读文章时不要做题，其次遍甚至第三遍阅读时再做题，而且要力求做到到要边做题，边回读文章中的重要词句。回答下列问题时也要力求做到以下几点：

1、不行不答。只有答复阅读材料所提出的问题，才能得分。因此对于阅读题，不行不答，不答则无分。

2、不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来答复，我们称之为乱答题，乱答本质上是与不答题一样的，不得分。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。

3、懂得取舍。一时做不出的阅读理解题，要先放一放，以免影响答复别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，根据由易到难，由浅入深的（思维方式），先沉着易的入手，渐渐地翻开思路。

4、言之有据。所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能只是简洁的一个词语和句子，显得理由不充分，更不能凭空瞎说。对于一些题目，原文中有明显的精确答案，要擅长利用阅读材料中的“原文”，进展答复。

①有的问题是依据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案;

②有的问题是依据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案;

③有的问题是依据整篇文章设计的，要求学生仔细弄懂全文意思，依据文中供应的线索或信息进展规律推理。

5、联系生活。学生做阅读理解的时候，最怕遇到回答下列问题和想像写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。

或是：读了这个（故事），你有什么感想?请写几句话