小学一年级下册体育教案

小学一年级下册体育教案

教材说明

这是一节小学一年级体育课（教学内容：投掷嬉戏）

设计理念

教学目标

1、连续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生乐观创想，主动参加活动的兴趣；

2、通过纸飞机投掷，了解投掷的根本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；

3、通过系列投掷活动，进展学生良好的投掷力量和活动力量；

4、教师连续进展最棒个人、小组的评比、鼓舞，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向；

5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培育学生团队意识和互助合作的习惯与力量。

教学流程：

一、激趣导入

师：小朋友们，相当飞行员吗？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，教师带大家开飞机好吗？……

（带着学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……）

师：（出示各种飞机编队飞行的图片）美丽吗？教师告知小朋友，想当好飞行员就必需学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……

（让学生以小组为单位争论如何编队，尝试编队模拟飞行）

［兴趣是的教师，假如教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进展学习、练习，学生确定能乐观主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的仆人］

二、体验→探究→感悟

师：刚刚小朋友的模拟飞行真不错！现在教师宣布我们的地面训练胜利，大家可以进展正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最远……

4、好了，大家都知道了怎样当绝技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是绝技飞行小队！

（学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高）

5、再一次集中野战机场，进展“绝技飞行小队”竞赛，师生共同评议并命名嘉奖。

［竞赛是学生特殊喜爱的方式，而小组之间的竞赛更有助于培育团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“效劳者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培育学生观看、比照、坚持、总结的力量和习惯的养成也具有重要意义］

三、提高→稳固→展现

师：飞行员们表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该进展演习了……

（教师持大型纸飞机扮演“敌机”与学生“空战”）

［形式新奇、贴近学生生活实际和熟悉力量的练习竞赛，学生往往会心情激扬，乐此不疲。这样在不知不觉中，学生的投掷力量得到了熬炼、提高。］

四、轻松开心、沟通共享

师：成功喽！看，群众来慰问战斗英雄们了……

（师生随欢快的音乐进展放松小嬉戏：犒劳飞行员）

师：（指着“坠毁”的“侦察机”）我们的飞行员真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋飞行员沟通一下阅历好吗？

［在评议中，教师鼓舞学生大胆进展自我评议和相互评议，虽然是一年级学生，但个个争先恐后的发表自己的见解，沟通自己的感想，尚显稚嫩的话语也清楚指出了小组、同伴和自己的得与失。我想，假如可以尽可能多的创设学生自行探究、体验、感悟、评议的空间的话，学生在体育熬炼中分析问题、解决问题和主动查找欢乐、胜利的力量肯定会得到逐步的增加和提高。］2.小学一年级下册体育教案

内容：

1、快快集合

2、立正稍息

3、母鸡爱小鸡

教学目标：

1、认知目标：通过快快集合的嬉戏提高集合的速度和精确性。

2、技能目标：经过反复练习立正，稍息来形成正确的动作技能，使动作做到协调性。

3、情感目标：培育学生团结友爱，乐观进取的良好品质。

教学重难点：把握立正稍息的做法，集合时的反响力量。

教学过程：

一、导入局部：

课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装状况，进入课堂。

组织方法：成四路纵队——集合

要求：队伍整齐，精神饱满。

嬉戏：快快集合。

嬉戏方法：

（1）先排成四路纵队。

（2）发出“解散”口令后学生分散到指定的区域内自由活动。或者有教师带着做仿照动作，当听到“集合”的口令或哨声，马上回到原来的位置站好，以快，静，齐的对为胜。

教与学的方法：

（1）教师简洁讲解并说要求。

（2）学生听指挥练习。

（3）教师反应给学生l练习的状况，针对缺乏加以订正。

（4）重复练习。

二、主体局部

授新学问：立正，稍息

#一年级#导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗？他们立正时站得像一棵松树一样挺立，不动摇；稍息时也一样站得不错，你们要向他们学习，做一个宏大的人物。

教与学的方法：

（1）导入

（2）讲解立正稍息的做法，并做示范。

（3）学生听指挥练习，然后分组练习。

（4）教师观摩学生练习状况，并准时进展订正。

（5）集合队伍，进展小结。

（6）让学生上来演习，检查练习状况。

三、完毕局部

1、嬉戏：母鸡爱小鸡

嬉戏方法：把学生分成四队，每队选一名学生做“老鹰”，排头的学生做“母鸡”，并张开双臂爱护“小鸡”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍着。

嬉戏规章：

（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个，也不能和“母鸡”相互推，拉，撞，扯。

（2）“小鸡”在躲闪时不要落伍。

2、整队，总结本节课的内容。

3、宣布下课，师生告辞。

场地：一个排球场3.小学一年级下册体育教案

一、学习状况分析（学问、力量、学习习惯等）

小学一年级的学生通过半年的队伍队列练习，也许知道了上学的含义，也知道了上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，小学生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的。春夏体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜爱体育活动的，信任他们肯定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好。一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱承受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问承受比拟慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性训练，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、根本步法练习。内容简洁却是最根底的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标

1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。

2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

四、教学重、难点

教学重点：

根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：

学校武术操、体操动作。

五、教学措施

1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。

3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬。

4、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生准时赐予表扬。

5、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老教师学习，总结阅历教训。4.小学一年级下册体育教案

一、学生状况分析

本学期任教一（1）班体育，男生比女生明显较少，总共35人。学生好动活泼，心思散漫，还比拟懒散。

二、教学目标

培育学生保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体根本活动力量，促进身心的安康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步把握体育与保健的根底学问和根本技能，为进展体育与保健的综合力量打好根底；对学生进展集体主义和爱国主义训练，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、乐观向上等优良品质。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。

2、进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展现自我的愿望和行为。

5、观看并能够说出同伴在体育活动中的心情表现和培育在肯定困难条件下进展活动的力量。

四、教学重、难点：

重点：抓教学常规；学做播送操和队列练习。

难点：学习习惯的培育和学习力量的培育。

五、教学措施：

1、仔细钻研新《课标》，正确理解课的指导思想和教学目标，努力到达课标要求。

2、亲密结合实际制定教学打算和备课，依据一年级学生心理和生理特点，仔细上好体保课。

3、课堂教学与课外活动相结合，仔细组织好学生的两操及课外活动。

4、进展教学评议。

六、教学考核：

1、体保出勤率及课堂常规（10%）情感方面

内容：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等

2、身体素养及活动力量（90%）技能方面5.小学一年级下册体育教案

队列：排体操路队纵队。

教材：

1、队列：排体操路队纵队。

2、简洁的徒手操

三维目标：

1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套播送操）。

2、培育学生身体的正确姿态和节奏，进展学生的良好的姿态。

3、培育学生行动快速和听从指挥的精神。

教学内容：

一、预备局部

1、课堂常规：

体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

宣布课的内容和任务。

2、预备活动：

队列：立正、稍息、集合、解散。