部编人教版2019年九年级语文上册期末监测试题及答案

#2019□□□□□□□□□□□□□□监测时间：120分钟，总分：120分□□□□□□ 9小题，27分□1、下列加点字的注音有误的一项是( □□ 2□□A、模样(□□) 忒口(tU口) 寤寐(□□)三口(□□□□)B、揣摩(□□□□□□ 解元(□□□□ 少顷(□□□□)辋□(□□□□)C、纨绔(□□□) 三昧(□□□□ 橄榄(□□□)尴尬(□□)D、怔怔(□□□□□□ 姊妹(□□□ 锭子(□□□□)2、下列词语中没有错别字的一项是( □□2□□□□□nonaA、忍气吞声 错辞不雅 为虎作伥情窦初开B、赤日炎炎 不知好歹 安土重迁破口沉舟C、死心塌地 自暴自弃 殉情枉法乳臭未干D、挖心搜胆 犹豫不决 一抔黄土鹬蚌相争3、下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是(中国书法 ,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□)(2分□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,可以□□□□□□□, □□□□□□□□□□□□□□,□□□□美情趣。A、独具匠心 虽然 但 精致B、博大精深 不管 也 优美C、博学多识 既然 就 典雅D、源远流长 不仅 还 高雅4、下列词语运用不当的一项是( □□2□□AD□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□，不□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□的审B、□□□□□□□□□□□□□□□, □□□□□□□□□,□□□□□□!C、□□□□□□, □□□□□□, 挥洒自如， □□□□□□□□□□□□□□D、虚拟的网络世界，口不少人上当受骗，甚至走火入魔，走上犯罪道路。5、下面口段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是(□(□□□□,□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□,□□□□□□2分)

我们学做荷花的事业吧， ;□□□□□□□□□□□, ;□□□□□□□□□□, ;□□□□□□□□□□,□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□A、②①④③ B、①④③② C、③②④①6、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□,□□□□,□□□□□□：□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□7、摘录课后积累印象深刻的一条关于“读书”的格言，并结合你实际情况谈谈□□□□□□□□□□ 4分)□□□□□□□：我的理解：8、下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□9、用原文句子填空或根据要求填空。(本题每空TOC\o"1-5"\h\z(1)、 ,2)、《陈涉世家》 □□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□(3)、《武陵春》是南宋女词人李清照的作品。其中最为人称道的颇有新意写\o"CurrentDocument"□□□□□□□ ,(4)、 □□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□ , □(5)、 □□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□ ④、以D、②④③①2分）4□□□□□□□□□ ④、以D、②④③①2分）4分)0.5分，共7分),□□□□□□的巨著 ,, □□, □□□□□□□□□□□□□11小题，33分□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□4小题，14分）□□□□□□□□□□□□□□ 2003□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□?□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□；如□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□；□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□；,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□,□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□：□□□□□□□□?□□□：□□,□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a：□□□□□,□□□□□□□□；□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□；□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□高度。□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□;□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□——□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□TOC\o"1-5"\h\z10、“读书的‘坎儿’”在文中具体指哪些？（ 2分）11、根据第②段内容回答：（ 4分）1）、口写：力求做到语意适合、语气通畅。□□□□□□,□□□□□□□□；□□□□□□□□□,□□□□□□□也能读； , □（2）、为什么说“读书是最没有门槛的”？12、第④段引用乾隆与和尚的对话用意是什么?（ 4分）13、孟子说： □□□□□□□□□□, □□□□□□□□□□□□□□□□□?□□□□□□□□□□?（ 4分）□□□□□□□□□,□□□□□□□□□ 3小题， 9分）□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□：□□□,□□□□□□□□□□□□□?□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□：□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□?□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□：□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□：□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□„„□□□□□□□□□□□□□□,□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□;□□□□□□□,□□□□,□□□□,□□□□□□□14、文中的“严监生”是一个怎样的形象？世界名著中哪些典型形象与其相类口？（3分）15、展开想象，口分析严监生前后三次摇头时的心理活动。（ 3分）16、文段中对严监生的刻画，体现了中国古典小说的一个显著特色，试对此作□□□□□ 3分）□□□□□□,□□□□□□□□□ 4小题，10分）□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□•□□□□□□□□□□□□□□——□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□?□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□；□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□•□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□•□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□17、□□□□□□□, □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □2分□TOC\o"1-5"\h\z18、第①段在文中有什么作用？（ 2分□19、请简要分析第③段的论证思路。（ 4□□20、下面哪一则材料适合作为第⑥段的论据？请简述理由。（ 4分□材料一□□□□□□•□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□材料一□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□材料二□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□,□□,□□□□□□□□□□□□□□□ 2小题，共10分□21、研读材料，将自己的研读成果按要求写在后面。( 5□□材料一□□□：□□□□□□□□□,□□□□□!□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□,□□□□□,□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□□□□□一两首， □□□□□□□, □□□□□, □□□□□□□□□□, □□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□材料二□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□?□□□□□□□□!□□□□□□□□□□,□□□□□□?□□□□□□?□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□?”1)、黛玉说“若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，香菱是如何理□?□□□□□□□□□□□□□ 2分□(2)、两则材料给我们的共同启示是什么?( 3□□22、名著阅读。( 5分)□1)、北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□?□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□：□□□□,□□□□,□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□；□□□□,□□□□,□□□□□□□,□□：□□□□□□!□□□□□□□□ □□□□□□, □□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□!□□□□□□□□□□□□(2)、阅读下面的文字答题。( 3□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□,□□□□□,□□□□；□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□,□□□□,□□□□!□□□,□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□朋友？□□□□□ 1小题，共50分)23、根据要求作文。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□请以“我看金钱”为话题写一篇文章。□：□□□□,□□□□,□□□□□第一学期□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1、A2、D3、D4、C5、D6、呐喊7、口。8、甲的观点是要学会取舍；口的看法是在吸取的基础上进行再创造。我赞成乙□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□9、(1口、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声(2)、司马迁 《史记》 纪传□□□□□,□□□□□3)、只恐双溪舴艋舟，口不动许多愁4)了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。□□□□□□□,□□□□□□□10、太多的欲望；没有恒心；不能分辨是非11、(1)、语意上应体现出“处处可以读”。答案略2)、人人可以读；时时可以口；处处可以读。12、意在论证人们的欲望太多，因此读书人必须澄静。13、书籍的正确性永远是有限； □□：□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□14、严监生是一个吝啬鬼的形象。世界四大吝啬鬼形象：一是莎士比亚《威尼□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□•□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□15、“他就把头摇了两三摇”“他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几口，口□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□16、讽刺。根据现实生活加以夸张的描写，具有尖锐的讽刺效果，将严监生的□□□□□□□□□17、①经典本身是纯粹的，口关注事物的本质，在表现形式上不那么具备观赏,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□18、①引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引出议论的