下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
PEP英语五年级上册《Unit5Storytime》教学设计1.教学目标1.1知识目标学生能够听懂故事并理解故事背景和情节；学生能够听懂关键词汇并应用于会话中；学生能够理解并使用短语和句式，表达自己的想法和感受。1.2能力目标学生能够听懂故事的大意并正确回答问题；学生能够合作学习，与同学进行对话、表达观点；学生能够运用所学语言材料，进行简单的口语表达。1.3情感目标培养学生的听读能力，增强对英语学习的兴趣和信心；通过自主、合作学习，培养学生的自学能力和创新思维；提高学生的跨文化交际能力，促进人际关系的良好发展。2.教学步骤2.1导入新课利用图片或手势等方式，向学生介绍本单元的主题和要学习的故事《TheMagicPntbrush》。2.2学习重点呈现关键词汇并帮助学生理解各个单词的意思和用法。例如：magicpntbrushpntapictureemperorpoorrichkind-hearted2.3教学细节听故事老师或同学朗读故事，学生跟随故事进展，理解故事情节。词汇学习呈现关键词汇，老师引导学生理解各个单词的意思和用法。句式学习引导学生掌握故事中的重要句式，例如：Onceuponatime,therewasapoorboynamedMaLiang.
MaLiangpntedapicture.
TheemperorwantedMaLiangtopntpicturesforhim.听读练习老师朗读故事，学生跟随故事进展，理解故事情节。随后提问，检验学生对所听的故事的理解。听录音练习播放故事录音，学生跟随故事进展，理解故事情节。此外，引导学生听录音，模仿录音中的语音语调和发音。对话练习学生结对练习，利用在故事中学到的词汇和句型，进行对话练习，练习简单的口语表达。老师可以观察和指导学生的对话练习。2.4学习巩固学生利用所学语言材料，合作完成名人头像配词的测验，检验学生听力、理解力和创新思维能力。例如，学生看到以前没有见过的名人头像，需要根据所学词汇和句型，合作完成最有可能描述这个名人的话语配词。测验过后，学生可以分享自己的思路和成果。3.实施方案3.1时间安排导入新课：10分钟学习重点：10分钟教学细节：30分钟学习巩固：10分钟3.2教学环境教室正面投影或黑板和白板，或其它课件工具；录音机或电脑。3.3教学用具《PEP英语五年级上册》教材；录音机或电脑与音箱；名人头像卡片。3.4教学评估除了课中测试和学生的对话互动，老师还可以利用四会测验的方式，检测学生对本单元所学知识的掌握情况，并及时评价和指导学生的进一步学习。此外，老师还可以利用课堂反馈的方式，了解学生的课堂反响和听课效果。4.总结通过本教学设计，教师可以将英语故事作为教学课程的一个重要组成部分，培养学生对英语的兴趣和信心，并且通过合作学习的方式，促进学生在本单元中所学掌握。在该教学中，老
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论