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文档简介

三年级下语文《3、花钟》优质公开课教学设计一、教学目标了解民间传统工艺品——花钟；学习《花钟》这篇文章，能准确理解文章内容；能够进行简单的文学鉴赏；能够体验制作花钟的过程，培养动手能力和对手工艺品的欣赏和爱好。二、教学内容本课教学内容为《花钟》这篇文章。三、教学重点学习《花钟》这篇文章，理解文章主要内容；学习文学鉴赏，了解文学元素；学生自主制作花钟，培养动手能力。四、教学难点文学鉴赏，了解文学元素；学生自主制作花钟，掌握制作方法。五、教学方法采用任务型教学法、讨论式教学法、情境教学法、合作学习法等。六、教学过程1.导入（10分钟）教师带领学生观察一些民间工艺品的图片，引导学生思考：这些工艺品有什么特点？为什么人们钟爱这些工艺品？2.学习（20分钟）教师给学生介绍花钟：花钟是指把花朵和表盘结合在一起，形成一个钟的工艺品。花钟的制作源远流长，是我国古代巧妙工艺技巧的结晶，被誉为“盛世华钟”，既有实用价值，又有艺术欣赏价值。教师朗读《花钟》，鼓励学生跟读，引导学生理解文本。3.文学鉴赏（20分钟）教师以问题形式引导学生进行文学鉴赏：文本中描写了哪些生动形象的细节？引导学生了解文学元素：比喻、拟人、化用、排比、对偶等。4.制作花钟（30分钟）教师引导学生进行花钟的制作，让学生体验制作花钟的过程，培养动手能力和对手工艺品的欣赏和爱好。5.总结（10分钟）教师通过提问，让学生总结今天的学习内容。并鼓励学生把制作好的花钟带回家，与家人分享。七、教学评价文学鉴赏题目学生的制作花钟学生的课堂表现八、板书设计课题：花钟学习内容：了解民间传统工艺品——花钟；学习《花钟》这篇文章，能准确理解文章内容；能够进行简单的文学鉴赏；能够体验制作花钟的过程，培养动

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