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文档简介

部编版四年级下第七单元《古诗三首》教学设计教学目标理解并背诵《登高》、《闻一多·秋夜将晓出篱门远望》和《赋得古原草送别》三首古诗。了解作者背景和诗词背景。提高学生的语感，增强学生对诗歌的欣赏和表达能力。教学重点对古诗进行深入的理解。表达能力。教学难点诗词的理解和诗意的表达。教学方法情境教学法、整体感知法、语境导入法、互动讨论法、表演法。教学内容和步骤第一课时教学内容《登高》教学步骤老师先为学生朗读《登高》。请学生大声朗读诗歌，感受诗歌所表达的情感。学生自己尝试理解诗歌，并讨论自己的理解，老师进行适当引导。学生模仿《登高》的诗歌体裁，创作自己的课堂诗歌，发表自己的见解。练习背诵《登高》。第二课时教学内容《闻一多·秋夜将晓出篱门远望》教学步骤老师先为学生朗读《闻一多·秋夜将晓出篱门远望》。请学生大声朗读诗歌，感受诗歌所表达的情感。学生自己尝试理解诗歌，并讨论自己的理解，老师进行适当引导。学生模仿《秋夜将晓出篱门远望》的诗歌体裁，创作自己的课堂诗歌，发表自己的见解。练习背诵《秋夜将晓出篱门远望》。第三课时教学内容《赋得古原草送别》教学步骤老师先为学生朗读《赋得古原草送别》。请学生大声朗读诗歌，感受诗歌所表达的情感。学生自己尝试理解诗歌，并讨论自己的理解，老师进行适当引导。学生模仿《赋得古原草送别》的诗歌体裁，创作自己的课堂诗歌，发表自己的见解。练习背诵《赋得古原草送别》。第四课时教学内容复习和总结教学步骤老师让学生复习和背诵《登高》、《闻一多·秋夜将晓出篱门远望》和《赋得古原草送别》三首古诗。请学生互相提问和总结自己学到的内容。学生进行小组表演，展示自己的课堂诗歌和表达能力。教学反思通过本节课的教学，学生们对古诗有了更深入的理解和更好的表达能力。学生们通过模仿诗歌的形式，创作了自己的课堂诗歌，在表达过程中培养了自己对诗歌的欣赏能力和感觉能力。在教学中，老师充分运用了多种教学方法和学习手段，加强了与学生的互动和提高了学生的学习积极性。但是，在教学中，学生也存在主观理解偏差，不能全面的理解古诗的情况，需

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