小学把学生当子女教育实践年活动方案

—小学把学生当子女教育实践年活动方案以十八届五中和全国教育工作会精神为指导，深化实践，以构建和谐教育、建设良好师德师风、促进同学全面发展、全面提高教育质量为目的，贯彻落实《中小学老师职业道德标准》，围绕“把同学当子女”这一主题，通过广泛宣传、专题商量、主题实践、风采展现等活动，努力形成教书育人、为人师表、关爱同学、和谐融洽、创先争优的良好气氛，让同学满意、家长满意、社会满意。二、工作目标1、通过主题实践活动，提高全体教职工的师德水平，标准老师的职业行为；提高老师教学水平，促进良好教风、学风和校风的形成，整体提高教育质量。2、建立和谐师生、家校关系。关爱每个同学，用高尚的师德影响同学，用真挚的爱心感染同学，严禁体罚或变相体罚同学，用真情、挚爱感染同学，建立互敬互爱的和谐师生关系。强化学校与家庭、社会联系，增进社会和家长对教育教学工作的了解。3、全面关注同学的成长。依据同学的实际，从同学的身体素养、心理素养、人文素养、学习素养等方面赐予关爱，把同学培育成各具特色、各有所长的人才，促进同学全面发展，健康成长。4、建立关爱同学长效机制。把关爱同学当做教育工作的永久主题，使关爱同学工作更加贴近实际、贴近同学，推动关爱同学工作科学化、制度化。三、活动内容和步骤㈠宣传发动阶段（3月1日X3月15日）1、制定方案。制定“把同学当子女〃教育实践年”活动实施方案，明确主要任务和活动步骤，并成立相应的领导小组和工作专班。2、宣传发动。召集全校教职工学习丽阳学校“把同学当子女教育〃实践年”活动方案，布置部署实践年活动。增加全体老师对此次活动重要性的认识，提高全校老师参与的主动性和主动性。3、学习商量。针对此次活动，制定学习计划，明确学习重点和内容，扎实开展学习培训和“把同学当子女”主题实践活动。㈡主题实践活动阶段（3月中旬X9月）1、实施“两项承诺”。（3月16X3月31日）一是根据《中小学职业道德标准》的要求，组织老师向同学作出“师德承诺”，每位老师在“师德承诺书”上签字；二是对老师提出“把同学当子女”实践活动要求，向社会公开作出“爱生承诺”，并在校外进行公开，接受群众监督。2、推行“四进”活动。（4月份）一是进课堂。广泛开展推门听课、看课活动，了解各班课堂教育教学情况；班主任施行“坐班制”，了解班级同学动态；教研组、备课组开展备课、听课教学研讨活动，重点进行两个“有效性”（有效教和有效学）研讨，构建和谐的课堂气氛，打造高效课堂，提高同学学习主动性，整体提高同学的学习效果。二是进宿舍。各班班主任及任课老师到同学宿舍关怀寄宿生的学习和生活，帮忙同学解决实际困难和问题。三是进餐厅。关怀同学饮食情况，主动改善同学伙食质量，提高服务育人水平，促进同学健康成长。四是进家庭。从4月份开头，开展“百名老师访千家”活动，各班老师要对每一位同学进行一次家访，宣传素养教育政策措施，沟通同学在家在校表现情况，与家长共同探讨教育方法，并搜集家长对学校工作的看法与建议。3、开展“五项关爱”行动。（5月份）把5月定为“爱生月”一是各班任课老师与学困生结对建档，对学困生进行关爱，耐烦做好帮扶、转化工作，并发动成果好的同学与学困生结对帮扶；二是各班班主任将心理及行为异样同学与老师结对建档，为他们搭起心灵沟通的桥梁；三是关爱留守同学，建立留守同学档案，帮忙他们畅通亲情渠道、搭建爱心网络，建立留守同学导师制，形成关爱留守同学的长效机制；四是关爱特困同学，发动全校师生，帮忙他们解决学习和生活中的实际困难，不让一位同学因贫困而影响学业；五是关爱残疾同学，让老师与残疾同学结对，将残疾同学接到家中，从精神上、物质上去关爱他们，让他们健康成长。切实将教育公正表达在关爱每一位同学上，做到不偏心、不偏爱、不偏见、不鄙视，让每一个孩子都感受到来自老师的爱，都获得公正的.发展时机。4、组织“八个一”活动。（6月X9月）（6月1日X6月3日）组织老师进行一次教育行为反思活动，让全体老师形成反思自我教育行为的习惯；（6月7日X6月8日）举办一场关爱同学演讲竞赛，让全体老师树立敬业爱生、无私奉献的崇高意识；（6月9日X6月10日）开展一次“我上同学最宠爱的高效课”比武活动，提高全体同学学习爱好，增加学习实效；（6月13日X6月15日）开展一次“爱生格言”征集活动，通过爱生格言评比，增加老师教书育人、敬业爱生的责任感、任务感；（6月27日X6月30日）举办一次爱生教育论坛，将爱生教育论坛作为暑期老师集训活动的重要内容；（7月）结交一个学困生或贫困生好友，主动主动深化地了解同学情况，赐予其关爱；（8月底9月初）开展一次“我心目中的好老师”评比活动。（9月上旬）评比教书育人工作中表现突出、深受同学尊敬的老师，整理优秀老师工作经验材料，用宣传栏和校内播送进行宣传，发挥优秀老师的模范带头作用，促进和带动广阔老师改进教育教学工作，提高教育教学质量。㈢自查整改阶段（10月）1、切实搞好自查。（10月8日X10月11日）结合个人实际，对比活动内容深化开展自查，查找问题。2、广泛征求看法。（10月12日X10月18日）召开同学家长座谈会、发放征求看法表、建立征求看法箱等多种形式，多渠道、多层次征求看法，切实把问题找准，并进行综合归纳，分类整理。3、上交自查报告。（10月19日X10月25日）依据活动情况写自查报告上报市教育局“把同学当子女〃教育实践年”活动领导小组办公室。4、制定整改方案。（10月26日X10月30日）针对征求的看法和自我剖析查找出的问题，制定切实可行的整改方案。㈣总结提高阶段（11月）1、树立典型，表彰先进。（11月1日X11月4日）在“把同学当子女〃教育实践年”活动中，推出一批先进典型，整理典型材料，树立身边典范，弘扬高尚师德。2、宣传沟通，扩大成果。（11月7日X6月11日）利用宣传栏、黑板报、播送等校内宣传言论工具，广泛宣传“把同学当子女〃教育实践年”活动发展情况及成果，深度报道活动中涌现出来的先进典型，形成言论强势，