幼儿园交通安全百日整治行动方案

—幼儿园交通安全百日整治行动方案幼儿园交通安全百日整治行动方案范文（精选10篇）1活动目标：1、了解交通警察的职责，理解交警的辛苦。2、能依据音乐节奏大胆表现交警指挥交通的动作。活动准备：交通警的音乐、课件等。活动过程：1、以图片的形式导入，了解交警的职责并理解交警的辛苦。（1）你在哪里见过交警叔叔（2）交警叔叔在公路上干什么我们应当怎么做（3）交警叔叔做的动作是什么意思2、先引导幼儿感受音乐节奏，熟识音乐旋律。播放交通警音乐，学习随音乐节奏做交通警指挥交通的动作。（1）老师随音乐做示范，引导幼儿感受乐曲欢快、流畅的特点和交通警察指挥交通的干练。（2）老师可激励幼儿创编动作大胆表现。3、引导幼儿在布置的公路场景中随音乐做游戏。（1）请幼儿分别扮演交警和汽车司机，随音乐节奏做交警指挥交通和司机开汽车。（2）司机依据交警的指挥做开车和停车的动作。活动延长：引导幼儿在角色区扮演警察，开展小小交通警的游戏。幼儿园交通安全百日整治行动方案范文（精选10篇）2活动目标：1、了解常见交通标志的含义，明白我们日常生活中应当严格遵守的交通规章。2、了解各种做宣传的形式，能和伙伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规章、讲文明的公益宣传活动。3、遵守交规做文明公民的良好品质。活动准备：1、《交通事故》《交通公益广告》VCD。2、常见交通标志（红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等）3、旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。活动过程：一、观看VCD，了解遵守交通规章的重要性。老师小结：我们都明白了要遵守交通规章才能保证我们每一个人的生命安全，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更文明。二、商量活动：我们应遵守哪些交通规章1、引出商量话题。老师：最近我们全社会都在讲文明、树新风，我们应当懂得守交规、讲文明，做文明公民，那么，我们应当遵守哪些交通规章呢2、幼儿商量：我们应当遵守的交通规章。老师引导幼儿分别商量行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。3、认识交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。三、实践活动：小小交通宣传员。1、商量：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢2、观看交通广告宣传片：《讲文明、树新风》提问：短片在向人们宣传什么其中演了些什么，说了些什么3、商量：我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢4、小组活动：创作宣传方案。四、共享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展现给大家。幼儿园交通安全百日整治行动方案范文（精选10篇）3为响应市委、市政府号召，切实增加广生和同学家长的交通明素养，建设和营造安全有序、明和谐的交通环境，共创幸福家园，经研讨确定，在全市学校、幼儿园开展明交通专题宣传教育活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题“珍爱生命明出行”二、活动时间20XX年11月7日——20XX年11月底三、活动内容（一）开展一次出行调查。开展一次全体师生出行方式情况调查，把握全部师生上下班及上下学的出行方式，并建立台帐。（二）开展专项教育活动。各学校要结合实际制定明交通专题宣传教育活动方案，针对不同出行方式，进行切实有效的宣传教育。借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣传平台，宣传交通安全学问；利用校会、老师会、晨会、团（队）会、国旗下讲话、法制安全讲座等形式，进行明交通学问集中宣讲；借助“扬州市中小同学安全教育资网”相关资，上好交通安全。重点订正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹玩耍、并行骑车、手离车把、任意横穿公路等危险行为和不明行为，养成明交通习惯，增加守法意识，提升自护力量。（三）各校要开展一次“小手牵大手”活动，向全体师生和家长发放《珍爱生命明出行——致全市师生和家长的一封信》，并将《珍爱生命明出行——致全市师生和家长的一封信》放大张贴于校（园）门口醒目位置，利用家长会和其他家校联系平台，开展明交通专题学问宣讲，号召全体家长和广生一起行动，遵守交通法规，明参与交通，建设和营造“安全有序、明和谐”的交通环境。四、活动要求（一）结合实际，细心组织。各学校要提高思想认识，高度重视并细心组织，要以这次明交通专题宣传教育活动为契机，以增加安全意识、提升明素养为目的，全面开展交通安全宣传教育活动，并固化为常态工作。要注意活动形式的多样性和趣味性，调动全体师生和家长主动参与，保证活动效果。（二）主动宣传，总结推广。各单位要认真制订工作方案，扎实开展工作，留意搜集活动的相关资料与图片，并主动向有关市内媒体、网站和平台推送，扩大活动影响。活动过程中要不断总结经验，努力固化工作成果，力求将宣传教育行动内化为明素养。各单位要在11月10日下班前将《师生来回情况调查表》和《明交通专题宣传教育活动方案》纸质稿报送教育局法制科，11月0日下班前，将《明交通专题宣传教育活动总结》（被媒体录用的稿要注明媒体名称和录用日期）纸质稿报送教育局法制科，各乡镇以教育中心校为单位集中报送，市直学校单独报送。（三）强化督查，确保效果。乡镇教育中心校要对本乡镇区域内活动开展进行指导、检查，市教育局将适时对此次专题宣传教育活动进行专项督查。幼儿园交通安全百日整治行动方案范文（精选10篇）4一、指导思想为贯彻落实“安全文化进校内”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和力量，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护力量，特制定本方案。二、活动准备：1、交通安全故事短片的碟片。2、带幼儿观看交通安全学问图片。3、认识交通标记：三、活动过程（1）向幼儿介绍一些常见的交通标志，明白交通标志与我们生活的关系。（2）学会看交通标志，遵守交通规章。（3）激励幼儿画交通标志。4、与交警队联系请交警宣教员到园讲解交通安全学问和教做交通手势指挥操。5、中班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全学问教育活动。（1）通过游戏与实际生活相联系的`图片，学会推断对与错。（2）学习安全过公路学习看红绿灯过公路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。四、组织实施1、有次序带孩子到二楼礼堂坐好。2、请幼儿观看交通安全学问短片。3、请交警宣教员讲解交通安全学问及看各种标志图。4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。5、参观交通安全学问图片展。6、组织幼儿进行交通安全游戏。7、活动结束各班幼儿在老师的带着下有次序回教室；老师小结活动情况，并再次教育幼儿留意各项交通安全。幼儿园交通安全百日整治行动方案范文（精选10篇）5活动目标：1、认识公路上常见的车辆。2、复习统计3、享受制作汽车模型的乐趣。活动准备：1、幼儿自备自己的照片。2、大纸盒、图画纸、杂志纸、碎布、彩笔等美劳材料。活动过程：1、带幼儿到公路边，观看公路上的情况。2、引导幼儿谈论所见所闻，例如哪种车最大，哪种最小，哪种最好玩。3、统计幼儿最常乘坐哪种车，请幼儿把他最常做的车画下来，并把自己的照片贴在图画上，扮成司机或乘客。4、请幼儿利用大纸盒和不同美劳材料，制作自己喜欢的小汽车，例如私家车、公共汽车、小巴等。5、与幼儿商量他们的作品，例如车的类别、形状设计等。6、请幼儿说说驾驶“汽车”的感受。幼儿园交通安全百日整治行动方案范文（精选10篇）6设计意图：安全意识是指幼儿对安全学问的把握及保证自身安全的根本行为的认识，它是幼儿自我爱护力量的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通安全我明白”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实爱护幼儿的交通安全。主题目标：1、认识公路上的标志，学习安全地过公路，增加幼儿的交通安全意识。2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。活动布置：活动一：我会过公路目标：1、懂得辨认过公路的标志，安全地过公路。2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。材料：事先在有关交通规章的DV、自制的红绿灯、布置大路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标志。活动过程：1、请幼儿一起观看交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严峻性。2、与幼儿一起观看DV。引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起商量应如何遵守交通规章。师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的你觉得他们这么做会有怎样的后果呢我们怎样才能安全地过公路3、请幼儿到教室周围去观看各种交通标志，并推测它的作用，请个别幼儿上来说。告知幼儿交通标志的真正意义。延长活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。（1）与幼儿一起将交通标志布置在“公路”的各个角落。（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）（3）未遵守交通规章的司机及行人，交通警察赐予罚单。（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规章方面）你为什么会得了罚单你违反了什么交通规章（5）行人与司机交换角色连续进行游戏。（6）与幼儿再次进行评议。活动二：胖小猪过公路活动目标：1、认识人行横道线，明白过公路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过公路，初步强化幼儿遵守交通安全意识。2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规章的好习惯。活动准备：音乐磁带、《胖小猪过公路》课件、《安全过公路》课件、红绿灯有斑马线场地斑马图片、塑料彩圈（方向盘）活动过程：1、（音乐起：开汽车）师生以游戏的形式开汽车进场，配班老师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。2、老师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的爱好。今天有位小客人要和我们班小好友见面，你们明白它是谁吗小猪想告知小好友它在过公路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过公路的3、老师边操作课件边活泼地讲解并描述故事。4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。①故事的名字叫什么②小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什麽在人行横道旁边上有一个什麽灯③小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什麽改变人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的小好友站起来学学小猪怎样走路的。④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事⑤小猪的腿怎麽了⑥小猪做得对不对为什麽5、刚刚小好友都说出了小猪做得不对的的地方，如今我们来看看小猪的兄孙悟空和沙师弟是怎样过公路的请幼儿观看《安全过公路》课件片断。看后提问：刚刚小好友看见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过公路的过公路时要等到公路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过公路6、老师小结：公路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过公路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过公路肯定要走在斑马线内。过公路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过公路，红灯亮时行人不行以过公路。小好友不要单独过公路，要有大人带着过公路，过公路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下通道。7、游戏：过公路（请几名中班幼儿扮司机，开着汽车在公路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声）活动总结：以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，明白要遵守交通规章，防止发生交通事故。订正了生活中幼儿的担心全行为，收到了很好的效果。幼儿园交通安全百日整治行动方案范文（精选10篇）7活动目标：1、主动参与用塑料圈变交通工具的游戏，体验一物多玩的乐趣。2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法，发展想象力。3、学会和伙伴协商合作，体验合作游戏的欢乐。活动准备：每人一个大塑料圈、音乐、录音机。活动过程：一、热身活动。幼儿手拿塑料圈，随音乐跟老师一起做热身运动。二、学习游戏。1、探究单人游戏。用圈来玩百变交通工具的游戏，请试试一个人用圈玩，可以变成什么交通工具幼儿自由尝试，老师激励幼儿想出不同的玩法。老师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法：如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。2、尝试两人合作游戏。假如要两个小好友合作变交通工具，可以怎么做呢幼儿两人一组进行尝试，老师巡回指导。老师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法：如两人将圈叠放在中间，一人握圈的一边，并张开另外一只手臂变机翼；一人握圈在前做司机，另一人将圈套其身上做出租车乘客等。3、尝试多人合作游戏。加大难度，请3个或3个以上的小好友一起合作变火车。看大家能想出多少种不同的变法。幼儿自由结伴尝试，老师巡回指导，要求伙伴之间互相协作，并留意安全。老师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法，如每个幼儿用圈套身体，然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车；或是将圈立起放身体旁边做车轮，幼儿一个接一个连成火车；或是将圈举头顶，幼儿一个接一个连成火车等等。三、放松活动。随音乐做全身放松活动，提示幼儿擦汗换衣服。活动应变：1、尝试多人合作游戏的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等。2、假如没塑料圈，可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。活动延长：尝试用纸箱、垫子等物品进行一物多玩的游戏。区角活动：音乐区：提供有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐模拟交通工具。语言区：将交通工具总发动幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书，供幼儿看看、说说、模拟不同交通工具的声响等。环境创设：将幼儿模拟交通工具的照片洗出来，贴在主题墙上。家园同步：请家长跟幼儿一起玩模拟交通工具的游戏，或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具，增进亲子互动。随机教育：幼儿园阶段的幼儿要学会伙伴间互相合作的力量，老师可以通过多种合作游戏活动提高幼儿的合作力量。相关链接：老师可以请幼儿观看央视网与交通工具相关的动画，如《巴布工程师创造会走路的公共汽车》《托马斯和好友》等，让幼儿感受卡通世界中神奇的交通工具。幼儿园交通安全百日整治行动方案范文（精选10篇）8活动目标：1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》明白汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验模拟游戏的欢乐。3、使小好友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程：一、小汽车出门小好友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告知它这是什么东西吗（导入红绿灯）二、认识红绿灯1、师说：“你在哪里见过它它有什么用老师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危险。2、师说：“今天我们就要来认识一下公路上会眨眼的红绿灯，好吗”它有几种颜色（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）3、认识红灯——你们明白红灯眨眼睛，是告知我们什么（幼儿自由讲解并描述）——哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。4、认识绿灯——你们明白绿灯眨眼睛，是告知我们什么（幼儿自由讲解并描述）——原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。5、认识黄灯——你们明白黄灯眨眼睛，又是告知我们什么（幼儿自由讲解并描述）——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步赶紧走到公路对面去。三、懂得红绿灯的作用1、师说：“假如没有红绿灯会怎样（小好友过公路的时分很危险；汽车和汽车之间也很简单发生危险）”2、小汽车不认识红绿灯，这样在公路上乱开行吗3、师说：“所以我们一起帮忙小汽车想一个方法，好吗（幼儿自由说说）”4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮忙小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”——老师朗诵儿歌一遍。5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的看到黄灯是怎么做的（老师用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述）四、出示信号牌，学念儿歌1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。老师先示范。——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清晰，特地请小好友和老师一起来帮忙小汽车认识红绿灯，好吗”——师说：“如今我先和小好友一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作”（边念儿歌边做动作）幼儿操作——师说：“接下来请小好友来表现了！”幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮忙幼儿记忆。五、游戏《红绿灯》。1、师说：“如今我们小好友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。2、师说：“游戏是这样玩的，小好友跟在老师后面模拟小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的.动作，好吗！”3、老师带着幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相应的动作。4、游戏进行1—2次结束。六、结束活动小好友们如今我们明白了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！幼儿园交通安全百日整治行动方案范文（精选10篇）9活动目标：分辨常见的交通标志，明白遵守交通规章。活动准备：自制交通标志图卡（禁止通行、危险警告、严禁停车等），玩具方向盘。活动过程：1、辨识标志：“这是什么你在什么地方见到过它们”“这些交通标志表示什么意思”幼儿泛谈自己的认识，老师告知幼儿这些标志的含义（禁止通行、危险警告、严禁停车等）。2、感知体验：（1）老师完好的念儿歌：“你听到儿歌中说了什么”（2）幼儿学念儿歌，老师将标志的认识与儿歌的内容相联系。在学习过程中，老师留意幼儿平翘舌音的运用。（3）在游戏中强化所学的儿歌内容：方法：老师或幼儿扮演警察，一幼儿扮演司机，其余幼儿扮演乘客，用手依次搭在前一位幼儿肩上，表示一辆公共汽车。游戏中，“警