学校重大事件防控应急预案

学校重大事件防控应急预案一、总体要求学校重大事件防控应急预案是指根据学校实际情况和防范需求，通过分析预防和应对学校重大事件的过程和规律，以及常见的学校重大事件类型和影响，建立和实施的应急预案。学校应当依据预案制度，合理统筹，增强应急能力，提高应急处置能力，有效控制学校重大事件发生的可能性，减轻学校重大事件对学校及其意识形态安全的影响。二、学校重大事件的分类学校重大事件一般可以分为自然灾害、社会安全事件、交通事故等多种类型。学校应结合本校实际情况综合考虑，划分事件等级，分级预案，并明确负责人和应急处置流程。一般划分为一级、二级、三级三类：一级：学校可能受到直接大面积灾害影响，事件预警、应急处置、信息发布的急迫性和压力较大。如：地震、火灾、煤气泄漏、水灾、恐怖袭击等。二级：预警时间比较充裕，学校可以有一定的预警时间做好应急准备工作，事件影响区域、受影响人数较多，但不至于引发严重后果，如台风、暴雨、滑坡、大雪等。三级：一些偏微的事件，没有直接的损害，但是仍需要有专项的处置方案。如水管堵塞、窗户漏雨、校园公共设施故障等。三、学校重大事件预防和应急准备1、学校应建立和完善学校重大事件预防和应急准备工作体系，配置必要的防控设施和装备，制定必要的应急处置计划、预警机制和信息发布流程。2、学校应认真开展全体教职工和学生的安全教育，按照学校实际情况，开展防灾减灾宣传和培训，提高师生的应急意识和自救互救能力。3、学校应按照所属地域的灾害类型和事件特点，加强学校的防灾减灾能力和装备，为应急救援提供配套设施和器材支持，配备应急照明、电源、通讯和水源等设施，保证应急场所的基本生命和生存需求。4、学校应建立和健全重大事件预警和信息发布系统，配备专门人员负责紧急通讯、信息发布和应急指挥等工作。建立学校内部通信网络，为紧急通讯和信息发布提供技术保障。5、学校应制定和健全应急处置预案，明确各级领导的应急处置职责，建立联系机制，落实应急处置流程。建立快速响应机制、通讯协调机制、力量调集机制，及时响应各种紧急情况。特别是应建立与公安、消防等有关单位的应急处置协作机制，互相协调、互相支持，做到相互配合、齐头并进，以减小事件损失，最大限度保护师生安全，并协调和组织重大事件的事故调查与事故责任认定工作。6、学校应保证防灾资源和装备的储备和管理，定期开展防灾演练，不断更新应急处置技能和能力。同时学校应与附近社区、医院、警察局等单位建立密切联系，力求在应急处置中得到支持和协助。四、学校重大事件的应急处置流程学校重大事件的应急处置流程可以分为5个阶段：一、紧急通知：学校首先应该有一个紧急通知机制，如何快速通知相关部门，进行紧急处置。分为内部和外部通知，如内部通知要通知领导、教师和学生，外部通知要通知公安部门、医院、消防等相关部门。二、初步应急处置：初步应急处置一般是由学校防灾应急处置组织，按照预案，将发现的突发事件严格控制，判断其性质、范围，施行必要的救援和疏散措施，并保持学校内部通信顺畅，在事态的发展过程中，掌握情况，及时做出决策。三、应急救援：如果初步处置无法控制局势，必要时，学校应立即启动应急救援预案，按照预案对受伤人员进行急救处理和转移，对受灾区域进行抢险救援和恢复重建。四、全面控制局势：集中全校力量，进行系统规划和实施控制措施，积极抢救人员和财产，减轻负面影响。五、事后总结和评估：学校应及时评估本次防范应急工作的成效，并对预案进行总结，改进预案的不足，增强应急处置能力。五、应急预案的评估和更新学校应急预案不能一成不变，需要及时进行评估和更新。评估和更新的方法如下：1、组织防灾/应急演练，以发现问题、强化协调；2、对学校现有设施或方案，进行定期或不定