教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年03月03日-5662)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年03月03日-5662)1：对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。

单项选择题

A、事业感

B、自尊感

C、集体主义情感

D、义务感

2：下列技能属于心智技能的是()。

多项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、运动技能

3：教学评价包括（）三个方面。

多项选择题

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

4：制造性问题解决，综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决（）的问题。

多项选择题

A、无结构

B、认知性

C、有结构

D、无固定答案

5：儿童身心进展有两个高速进展期：新生儿与青春期，这是身心进展（）规律的反映

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

6：认知结构迁移理论的提出者是()。

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

7：一般说负迁移是临时性的，经过练习可以消退。（）

推断题

对

错

8：先行组织者技术一般用于（）。

单项选择题

A、发觉学习

B、接受学习

C、合作学习

D、把握学习

9：移情的动机因素是（）。

单项选择题

A、道德认知

B、道德体验

C、亲社会价值取向

D、信任

10：下列哪项属于学习现象?（）

单项选择题

A、事故后体会到交通法规的重要性

B、疲惫时记忆力下降

C、乳儿抓住遇到的东西

D、青春期少年的嗓音变化

11：旧学问与所学新信息之间成反比例关系。（）

推断题

对

错

12：学问应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（）

多项选择题

A、审题

B、联想

C、学问理解

D、课题类化

E、背诵记忆

13：我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。

单项选择题

A、学习行为

B、社会理论

C、社会生活实践

D、文化视野

14：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（）。

多项选择题

A、正迁移与负迁移

B、水平迁移与垂直迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

E、抽象迁移与概括迁移

15：皮亚杰认为2—5岁幼儿在嬉戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规章，他们道德进展处于（）

单项选择题

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、公正阶段

D、守恒阶段

16：成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（）

推断题

对

错

17：新老师有一套完善的维持同学留意的方法。（）

推断题

对

错

18：记录方式有哪些状况()。

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

19：先行组织者教学技术常用于（）。

单项选择题

A、发觉学习

B、接受学习

C、个别化教学

D、把握学习

20：在儿童进展问题上，“环境打算论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、霍尔

B、华生

C、杜威

D、布鲁纳

21：由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

单项选择题

A、水平迁移

B、顺向迁移

C、逆向迁移

D、垂直迁移

22：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）

推断题

对

错

23：观看法的记录方式不包括（）。

单项选择题

A、项目检核表

B、双向表

C、评定量表

D、轶事记录

24：制造活动的原动力是()。

单项选择题

A、共性

B、奇怪   

C、创新

D、努力

25：迁移的关系转换说强调（）。

单项选择题

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

26：惩处是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩处措施也可适当运用。（）

推断题

对

错

27：合作学习是指同学们以（）的方式代替老师主导教学的一种教学策略。

单项选择题

A、被动的合作学习

B、自觉合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

28：老师生存的基石是（）。

单项选择题

A、教学力量

B、学问

C、才华

D、爱好

29：依据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。

单项选择题

A、动机水平适中

B、动机水平较低

C、动机水平很高

D、动机水平很低

30：只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于（）。

单项选择题

A、前运算阶级

B、感知运动阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

查看答案

1：答案D

解析义务感是责任感和耻辱感，对儿童少年尤为重要。

2：答案A,B,C

解析

3：答案A,B,C

解析与教学目标相全都，教学评价也包括认知、情感和技能。

4：答案A,D

解析制造性问题解决，综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。

5：答案B

解析假如强调儿童身心进展的两个进展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速进展的特点，故反映了不平衡性。

6：答案C

解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。

7：答案正确

解析略。

8：答案B

解析奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。因此，他提出了“先行组织者”教学策略。

9：答案D

解析信任是移情的动机因素。

10：答案A

解析广义的学习指人和动物在生活过程中由阅历产生的行为或行为潜能相对长久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲惫、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有A符合这一概念。

11：答案错误

解析对一个新信息，我们能学会多少，取决于我们对这方面的事物已经知道多少，知道的越多，学会的也越多，反之则越少。

12：答案A,B,C,D

解析学问应用的过程一般要通过审题、联想、学问理解和课题类化四个环节来完成。

13：答案C

解析我国闻名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。

14：答案A,B,C,D

解析【解析】本题考查的是学习迁移的四大分类：正迁移与负迁移；水平迁移与垂直迁移；一般迁移与详细迁移；顺向迁移和逆向迁移。

15：答案A

解析

16：答案错误

解析成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、共性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。

17：答案错误

解析题干讲的是专家型老师吸引同学留意力的特征。

18：答案A,B,C

解析记录方式通常有以下三种项目检核表、评定量表、轶事记录。

19：答案B

解析

20：答案B

解析华生是美国教育心理学家，行为主义代表人之一，他特殊强调环境对人行为的影响，他的这种思想是典型的“环境打算论”。依据这一理论。犯罪心理和行为的形成与进展，是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。

21：答案A

解析水平迁移是指处于同一层次(抽象性和概括性无差异)的学习之间的相互影响；垂直迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指从前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对从前学习的影响。

22：答案错误

解析

23：答案B

解析观看法的记录方式一般包括三种：项目检核表、评定量表、轶事记录。

24：答案B

解析

25：答案D