教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月26日-9035)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月26日-9035)1：当同学做出我们所期盼的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的嘉奖物。这种行为转变的方法属于（）

单项选择题

A、强化法

B、行为塑造法

C、代币嘉奖法

D、示范法

2：（）是对事物之间的规律关系进行推理，是对材料领悟的一种形式。

单项选择题

A、转换

B、解释

C、推断

D、记忆

3：提出“最近进展区”概念的是（）

单项选择题

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、鲁利亚

4：行为主义心理学的创始人是（）

单项选择题

A、杜威

B、冯特

C、华生

D、詹姆斯

5：学习者在头脑中创建一幅熟识的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

6：在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略是（）。

单项选择题

A、程序教学

B、合作学习

C、情境教学

D、发觉教学

7：老师扮演的中心角色是（）

单项选择题

A、学者

B、办事员

C、教员

D、权威人物

8：采纳两难故事讨论儿童品德进展问题的心理学家是（）

单项选择题

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、埃里克森

D、班杜拉

9：通过综合归纳获得意义的学习称为（）

单项选择题

A、概念学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

10：桑代克在早期的讨论中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）

单项选择题

A、效果律

B、预备律

C、练习律

D、强化律

11：小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于__________。

单项选择题

A、强迫行为

B、强迫观念

C、强迫考虑

D、强迫焦虑

12：老师擅长快速精确     的抓住同学的重要特征，标准推断同学的心情和愿望，这是说老师的观看力具有__________。

单项选择题

A、客观性

B、全面性

C、精密性

D、敏锐性

13：依据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是（）。

单项选择题

A、遵德认知

B、道德情感

C、道德行为

D、道德信念

14：常用的测量保持量的方法有（）

多项选择题

A、记忆法

B、重建法

C、回忆法

D、再认法

E、再学法

15：家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的打算因素。（）

推断题

对

错

16：如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另—类，由此形成的概念是（）

单项选择题

A、普遍概念

B、析取概念

C、合取概念

D、抽象概念

17：光环效应又称（）

多项选择题

A、晕轮效应

B、定势效应

C、成见效应

D、以点概面效应

E、刻板效应

18：把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容，而是在于他们（）。

单项选择题

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

19：迁移不仅存在于某种阅历内部，而且也存在于不同阅历之间。（）

推断题

对

错

20：由于反映活动的形式不同，学问可以分为陈述性学问与（）。

单项选择题

A、程序性学问

B、有用的学问

C、直观的学问

D、可应用的学问

21：所谓的准时复习，应当是指（）

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

22：我们平常所说的举一反三、触类旁通是属于（）。

单项选择题

A、记忆

B、间接思维

C、思维的概括性

D、迁移

23：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡高校建立了世界上第一个心理试验室为标志的。

单项选择题

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

24：把儿童道德进展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家（）。

单项选择题

A、皮亚杰

B、柯尔伯格

C、加涅

D、班杜拉

25：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

单项选择题

A、派生类学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

26：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）

单项选择题

A、智力理论

B、动机理论

C、学习理论

D、认知理论

27：学习与教学的过程包括（）。

多项选择题

A、反馈过程

B、学习过程

C、教学过程

D、评价/反思过程

E、相互作用过程

28：广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体阅历并由阅历引起相对（）

单项选择题

A、升华

B、发挥

C、表现

D、长久的变化

29：心理健康教育的对象应以非正常同学为主，对于正常同学没必要进行心理健康教育。（）

推断题

对

错

30：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）。

单项选择题

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

31：最近进展区是指（）。

单项选择题

A、最新获得的力量

B、超出目前水平的力量

C、儿童在现有进展水平与可能进展水平之间的距离

D、需要在不进展阶段把握的力量

32：归因讨论开头的标志是（）

单项选择题

A、《自尊心的养成》一书的出版

B、《人际关系心理学》一书的出版

C、《教育过程》一书的出版

D、《自我效能：关于行为变化的综合理论》一文的发表

33：某同学在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。该同学所使用的策略是（）

单项选择题

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、方案监控策略

34：把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容，而是在于他们（）。

单项选择题

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

35：依据回忆过程是否有．中介物，回忆可以分为（）

多项选择题

A、有意回忆

B、直接回忆

C、间接回忆

D、无意回忆

E、情景回忆

36：依据下列材料，请回答{TSE}题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。{TS}你认为这种因果表征处于思维进展的哪一阶段?（）

多项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

37：我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。

单项选择题

A、学习行为

B、社会理论

C、社会生活实践

D、文化视野

38：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）

单项选择题

A、认同

B、移植

C、投射

D、回归

39：一般状况下，合作学习进行分组时要根据“组间异质，组内同质”的原则进行。（）

推断题

对

错

40：奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】

多项选择题

A、可利用性

B、变通性

C、可辨别性

D、适应性

E、稳定性

41：流程图和模式图属于（）

单项选择题

A、精加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、基本策略

42：下列哪一项不属于遗忘产生的缘由是（）

单项选择题

A、生理缘由

B、心理缘由

C、记忆痕迹衰退

D、干扰

43：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）

推断题

对

错

44：20世纪60年月初，在美国发起课程改革运动的闻名心理学家是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

45：影响人格进展的社会因素有（）。

多项选择题

A、家庭教养模式

B、学校教育

C、同辈群体

D、隔辈群体

E、遗传

46：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。

单项选择题

A、反例

B、概括

C、变式

D、抽象

47：教育心理学拥有自身独特的讨论课题，即（）。

多项选择题

A、如何教

B、如何评价

C、如何学

D、如何管理

E、学与教之间的相互作用

48：回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的学问是（）

单项选择题

A、理性学问

B、陈述性学问

C、程序性学问

D、感性学问

49：一个同学开头自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）

单项选择题

A、学校低班级

B、学校中高班级

C、初、高中

D、高校

50：老师对同学的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要赐予肯定的确定。这体现了在塑造制造性的共性时要留意（）。

单项选择题

A、解除个体对答错问题的恐惊心理

B、爱护同学的奇怪   心

C、鼓舞同学的独立性和创新精神

D、给同学供应具有制造性的榜样

查看答案

1：答案C

解析

2：答案C

解析

3：答案C

解析

4：答案C

解析

5：答案B

解析

6：答案C

解析

7：答案C

解析老师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。

8：答案A

解析

9：答案B

解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习。因此，本题选择B选项。

10：答案D

解析

11：答案A

解析

12：答案D

解析

13：答案A

解析

14：答案B,C,D,E

解析

15：答案错误

解析家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的重要因素，但不是打算因素。

16：答案D

解析

17：答案A,C,D

解析

18：答案C

解析布卢姆等人提出的把握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎全部的同学对几乎全部的学习内容都可以把握。

19：答案正确

解析系统暂无解析

20：答案A

解析程序性学问和陈述性学问是依据反映活动的形式不同而进行分类的。

21：答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立即复习。

22：答案D

解析

23：答案A

解析1879年冯特在德国莱比锡高校建立第一个讨论心理学的试验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。

24：答案A

解析瑞士闻名心理学家皮亚杰认为儿童的道德进展大致分为两个阶段：在10岁以前，儿童对道德行为的推断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；在10岁以后，儿童的推断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。道德教育的目标就是使儿童达到自律道德。

25：答案B

解析

26：答案C

解析学习是教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域；学习理论是教育心理学中最重要、最核心的理论。

27：答案B,C,D

解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价／反思过程。

28：答案D

解析

29：答案错误

解析心理健康教育的对象应以正常同学为主。

30：答案A

解析认同具有肯定的自觉性、主动性和稳定性。

31：答案C

解析

32：答案B

解析

33：答案A

解析

34：答案C

解析布卢姆等人提出的把握学习理论认为，只要给了足够的时问，几乎全部的同学对几乎全部的学习内容都可以把握。

35：答案B,C

解析

36：答案C

解析我认为这个孩子处于详细运算阶段.首先,他知道纸的扇动能形成风,就能反过来明白风的形成是由于某物的动,而处在前运算阶段的孩子不具备这种思维的可逆性;另外,形式运算阶段的孩子已经有较高的思维力量,接近成人水平,不会犯这种错误.排解这两个阶段，明显这个孩子处于详细运算阶段．（本解析由zcydg供应）

37：答案C

解析我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。因此，答案选C。

38：答案C

解析

39：答案错误

解析系统暂无解析

40：答案A,C,E

解析奥苏贝尔认为，原有认知结构的清楚性、稳定性、概括性、包涵性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得和保持。以上变量都可以影响迁移的发生。(本解析由张恩凯供应)

41：答案B

解析

42：答案B

解析略

43：答案正确

解析略。

44：答案C

解析

45：答案A,B,C

解析影响人格