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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月22日-5590)1:当代教育中,学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。()

推断题

2:“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。

单项选择题

A、陶冶教育

B、榜样示范

C、实际熬炼

D、品德评价

3:我国学校德育的基本原则有()。

多项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、敬重同学与严格要求相结合原则

D、教育的全都性与连贯性原则

E、因材施教原则

4:德育原则是进行德育必需遵循的()。

单项选择题

A、德育原理

B、德育规律

C、基本要求

D、详细途径

5:依据材料回答{TSE}题:一位老师在教学《黄山小记》这一课时,同学对引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在同学争议未果的状况下,留下问题(家庭作业)让同学课后去探究,去查询有关资料,写出讨论报告。{TS}这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?()[不定项选择题]

多项选择题

A、探究性学习

B、建构学习学问的过程

C、由被动学习转向主动学习

D、老师的角色由传授者向引导者转变

6:“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有()的特点。

单项选择题

A、等级性

B、专制性

C、刻板性

D、象征性功能

7:同学的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。()

推断题

8:中国近代史上由国家制定的教育文件是()于1904年颁布的《奏定学堂章程》。

单项选择题

A、清政府

B、北洋政府

C、武汉国民政府

D、南京国民政府

9:德育过程是组织同学的活动和交往的过程。()

推断题

10:以注意身心的和谐进展,教育内容比较丰富,教育方法比较敏捷为特征的是古代()的教育。

单项选择题

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

11:在教学过程中,直接阅历与间接阅历应相结合,但应以直接阅历为主。()

推断题

12:“一切学问都是从感官的知觉开头的”,主见把教学建立在感觉活动的基础上,这是出自下面哪位的观点()。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

13:“授人以台仅供—饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。

单项选择题

A、学问的传授

B、进展同学自身的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的思想品德

14:公民行为力量分类与自然人的年龄有关。()

推断题

15:智育是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。()

推断题

16:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有()。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

17:《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。

单项选择题

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

18:从根本上来说,老师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。()

推断题

19:制约学校课程的因素主要有()。

多项选择题

A、生产力

B、社会

C、学问

D、儿童

E、政治

20:教学具有教育性,所以教学中永久有德育。()

推断题

21:我国《老师法》对老师的身份定位是()。

单项选择题

A、自由职业者

B、国家公务员

C、国家雇员

D、专业人员

22:课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。()

推断题

23:教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称()。

单项选择题

A、教学组织形式

B、教学模式

C、教学方法

D、教学策略

24:学校教育是要引导同学把握科学文化基础学问和基本技能。()

推断题

25:同学在教育活动中既是教育的对象,又是自我教育和进展的()。

单项选择题

A、客体

B、主体

C、介体

D、实体

26:教育者单纯强调人的自然性就会导致()。

单项选择题

A、教育万能论

B、儿童中心论

C、环境打算论

D、遗传打算论

27:启发式教学最早可见于()。

单项选择题

A、孔子

B、柏拉图

C、杜威

D、卢梭

28:身处教育实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作,以教育实践中存在的某一问题作为讨论对象,通过合作讨论,再把讨论结果应用到自身从事的教育实践中的一种讨论方法,这种讨论方法是()。

单项选择题

A、观看法

B、读书法

C、文献法

D、行动讨论法

29:老师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。()

推断题

30:学校实现教育目的培育人的基本途径是()。

单项选择题

A、政治思想品德教育

B、教学

C、课外活动

D、学校管理

查看答案

1:答案正确

解析

2:答案A

解析陶冶教育法是指通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴实、干净的学习生活环境,净化美化校内等。

3:答案A,B,C,D,E

解析略。

4:答案C

解析对同学进行德育时,必需遵循德育的基本原则,这是德育的基本要求。

5:答案A,B,C,D

解析

6:答案A

解析“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。

7:答案正确

解析略。

8:答案A

解析

9:答案正确

解析

10:答案D

解析以注意身心的和谐进展,教育内容比较丰富,教育方法比较敏捷为特征的是雅典的教育。

11:答案错误

解析

12:答案A

解析

13:答案B

解析“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。

14:答案正确

解析公民行为力量的分类与自然人的年龄有关:十八岁以上具有完全行为力量;十周岁以上的未成年人是限制行为力量人;10岁以下为无民事行为力量人。(本解析由张恩凯供应)

15:答案错误

解析教学是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

16:答案C

解析家庭教育具有权威性。

17:答案C

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

18:答案错误

解析从根本上来说,老师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。

19:答案B,C,D

解析课程反映肯定社会的政治、经济要求,并受同学身心进展规律的制约,社会、学问、儿童是制约学校课程的三大因素。

20:答案正确

解析

21:答案D

解析

22:答案错误

解析

23:答案A

解析本题考查的是教学组织形式的定义。

24:答案正确

解析略。

25:答案B

解析

26:答案D

解析由教育学常识可知,教育者假如单纯强调人的自然性就会导致遗传打算论;若过分强调教育的作用则易导致教育万能论;若过分强调环境对个人进展的影响则易导致环境打算论;而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。

27:答案A

解析孔子(公元前551年——公元前479年)名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人。在《论语》中早于西方苏格拉底形成了启

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