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文档简介

班主任如何运用心理学知识管理班级一培养和激发学生学习动机学习动机就是直接推动学生进行学习的一种内部动因二、了解掌握学生的心理特征足点。俄罗斯教育学家乌申基曾说面越来越复杂的社会环境的复合型人才三、关心爱护学生健康成长挫折的时候，这种要求和渴望就更加强烈。所以班主任要对学生实行“情感投资去行知认为传统教育是“以理压人口?素质再好四、情、理、法相结合的班级管理模式入教育、教学，关心、爱护学生，尤其是差生，他们必然受感化“亲其师，信其道老助他们树立起正确的人生观、价值观又自觉履行自己的义务。五、组建强有力的班委会与发展，又能有利于学生个性完善、能力的提高。陶行知说“教是为了不教“会做事，学会生活，学会做人越来越重要。

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