飞盘教案完整版

极限飞盘单元教学计划一、教学水平：水平三·五年级二、单元教学目标：1、通过本单元的学习让学生建立正确的飞盘传接的概念。2、通过学习使学生掌握基本的飞盘传接技术，发展学生的速度素质及灵敏素质。3、通过学习培养学生组织能力、沟通交流能力、合作学习能力和团结互助的集体主义精神。三、单元教学重点：掌握正确的反手传盘技术四、单元教学难点：正确手型与身体姿态的协调配合教学任务通过飞盘传接单元的教学,学生能说出飞盘传接练习的动作名称和动作术语；初步了解飞盘运动的基本规则；掌握飞盘练习的基本技术动作；用所学知识参飞盘健身。学会飞盘趣味游戏方法，参与集体练习，激发对飞盘运动的兴趣，发展协调、灵敏、力量等身体素质。培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神。提高与同伴相处的沟通和交流能力。课次教学目标教学关注点教学内容第1课时1.通过看图片和教师的讲解示范使90％的学生了解多种姿势接盘动作技术概念。2.通过教师讲解示范、学生分组学和学生轮流教的过程，使80％的学生能基本的完成双手接盘技术动作。3.通过各种接盘练习及游戏，发展学生的协调性和灵敏素质。4.通过学生的轮流教学和组织练习等活动方式来培养学生的组织协调、沟通交流以及团结协作的能力。掌握用双手接盘1、各种方式接盘2、双手接盘练习3、接盘游戏第2课时1.通过学习使95％的学生了解反手抛盘的正确方法，建立正确的动作技术概念。2.通过课堂练习使85％的学生能基本完成反手抛盘的技术动作，15％的学生能较熟练掌握反手抛盘的技术动作。3.通过学习培养学生集体荣誉感与参与运动的热情。掌握反手抛盘时握盘方法

反手抛盘时速度、角度、高度的控制1、反手传盘2、游戏第3课时1.通过学习使90％的学生了解飞盘比赛正确方法，建立正确的动作技术概念。2.通过课堂练习使80％的学生能基本完成飞盘比赛，20％的学生能较熟练掌握飞盘比赛规则。3.通过游戏和练习培养学生团结协作、积极进取的精神。掌握飞盘比赛规则合理利用规则进行比赛1.飞盘规则学习2、飞盘比赛身体素质练习游戏

水平三·五年级《极限飞盘》第一课时教学计划一、指导思想本课以“健康第一”为宗旨，以优化教育教学过程为手段，在课程中落实《体育与健康课程标准》的理念，运用合理、有效的教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的组织协调、沟通交流以及团结协作的能力。在此基础上，让学生学以致用，引导其认识到所学内容的价值。二、学情分析本课的教学对象为小学五年级学生，该年龄段学生比较活跃，对新颖的教学内容和活动形式容易产生兴趣，敢于挑战，好胜心强，但缺乏相应的运动安全意识。根据学生的特点，我设计了具有一定难度的游戏和自主练习，让学生不断挑战自我；利用教材特点让学生合作完成抛接盘练习，体验与同伴的交流、沟通和合作。三、教材分析“极限飞盘”是极限运动的一种，它集足球、篮球、和美式橄榄球的运动特征于一身。因“基本技术易于掌握，场地、器材简单，便于开展，强调团队配合”等特点，适合在中小学阶段推广和开展。本课是五年级飞盘教学单元的第一次课，教学内容为“反手抛盘和多种方法接盘”。教学活动目的是以游戏和体验作为主要形式，让学生接触和熟悉飞盘，了解飞盘运动的器材特点和运动轨迹。选择较易掌握的“反手抛飞盘和接盘技术”作为技能学习的主要内容，让学生在参与学习活动的过程中，发展协调能力、灵敏素质和腰腹力量；在合作练习、自主活动中体验与同伴的沟通交流、协同陪会。四、教学目标1.通过看图示、教师示范的学习使95%学生建立反手握盘，转体挥臂抖腕抛盘的动作技术概念。2.通过对传练习，使85%学生能够基本完成反手握盘转体挥臂抖腕的动作技术，15%的学生能做到抛盘稳、准。3.通过多人抛接练习，培养学生的沟通交流能力，提升学生上肢力量素质。五、教学重难点教学重点：挥臂、抖腕教学难点：抛盘稳、准六、教法与学法设计采用讲解与示范、集体与分散练习、合作与小老师教学相结合的方法，自评互评，层层深入，逐步使学生完成学习目标。七、场地器材场地：海滨小学操场器材：飞盘展架八、预计运动负荷与密度1.平均心率：130±5次/分2.练习密度：65%～75%水平三·五年级《极限飞盘》课时教学计划上课年级：5.6班人数：48教学内容：反手传盘课时：2教学目标1.通过看图示，教师示范的学习使95%学生建立反手握盘，转体挥臂抖腕抛盘的动作技术概念。2.通过传准练习，使85%学生能够基本完成反手握盘转体挥臂抖腕的动作技术，15%的学生能做到抛盘稳，准。3.通过飞盘比赛，培养学生的沟通交流能力，提升学生上肢力量素质。重点挥臂、抖腕难点抛盘平稳，目标准确教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图开始部分6’师生问好导入主题检查着装安排见习热身活动1、绕盘慢跑2、单人自由抛接盘3、跟老师做抛接盘教师向学生问好介绍本课学习内容提出服装要求询问学生身体状况安排见习提出练习要求用音乐控制令行禁止组织：学生成四列横队站立◎◎◎◎xxxxxxxxxx△xxxxxxxxxx认真听、看、练精神饱满学生向教师问好认真听取学习内容按要求自行检查学生主动说明身体状况按要求进行活动认真看教师示范模仿做出相应动作，活动手指、手腕及相印关节利用教师语言引导，激发学生对教学内容的兴趣，增强教学趣味性通过游戏热身跑，充分舒展身体，活动各关节，达到充分热身目的。让学生找到运动空间并提示安全距离基本部分30′飞盘比赛1.10s之内必须将飞盘传给其他队友，不能持飞盘跑动当传递失败，原地攻防转换得分或受伤暂停时自行换人二、反手握盘（基础握法）（1）动作方法：拇指指腹紧贴盘面螺纹，食指贴于盘沿，中指伸直指向盘中心，其余二指顺势扣住盘沿内侧。抛准练习在规定距离抛准（2）抛飞盘升级游戏1.规定距离飞盘抛2.变化距离抛飞盘比赛1.10s之内必须将飞盘传给其他队友，不能持飞盘跑动2.当传递失败，原地攻防转换3.得分或受伤暂停时自行换人要求：注意安全遵守规则示范游戏方法讲解游戏要求引导学生集体练习指导学生合理利用规则要求1.示范反手基础握盘方法2.讲解动作要领3.提示注意点4.巡视纠错要求：示范动作数字口令练习，检查出盘角度动作对比，强调挥臂带动甩腕要求：讲解规则数字口令教师指导1.听讲解看示范2.按要求自主练习看示范动作听教师讲解模仿学习动作集体练习体会动作，相互检查纠正，强化握盘动作1.模仿动作2.按要求固定出盘角度区别正误动作组内合作练习按规定的次数，传准挑战相互纠错，互帮互学1.小组讨论2.分组竞赛通过比赛，激发学生学习兴趣，引出传接不稳定问题利用小组学练，让学生既当老师主动教学，又学练动作技术，通过交流合作帮助学生全情投入，有效掌握动作。通过学、教、练。让学生潜移默化的掌握反手传盘的技术动作，达成本次课的目标培养学生挑战自我，坚持到底的意志品质及合作在游戏中体验飞盘乐趣，提升身体素质及团队合作意识，将之前所学动作运用比赛结束部分4’放松活动二、评价总结带领学进行放