玩转魔方创客社团教学设计

创客教育二、三年级教学设计玩转魔方课程计划为全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引导学生个性化全面发展，特此开展玩转魔方课程。魔方教学是培养学生动脑动手、空间想象能力的课程，激发学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响，帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。为了使课程课程更顺利的开展，制定以下课程计划：一、工作目标培养学生对魔方的兴趣，喜欢上魔方，了解魔方的各个组成部分，掌握恢复魔方六面的方法，来锻炼大脑的记忆能力，观察能力，反应能力，手的灵活能力，双手协调能力，考验智力，毅力，提高自信力，开发右脑。二、工作重点.了解魔方的各个组成部分，掌握快速恢复魔方的方法。.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。.全面推进素质教育，培养学生个性特长。三、具体措施.加强了解，加强练习，找出不同的情况。.培养得力助手小老师，让小老师带学生。.完成魔方学习后，举行比赛，考察学生还原魔方的综合能力。.具体课程安排如下：周次课程安排第1周介绍魔方第2周魔方复原基本手法第3周魔方复原第一步一朵小花第4周魔方复原第二步立体十字第5周魔方复原第三步一面层

第6周魔方复原第三步一面层第7周魔方复原第四步前两层第8周魔方复原第四步前两层第9周魔方复原第五步史面十字第10周魔方复原第五步史面十字第11周魔方复原第八步顶层黄面第12周魔方复原第八步顶层黄面第13周魔方复原第七步顶层棱块第14周魔方复原第七步顶层棱块第15周魔方复原第八步顶层角块第16周魔方复原第八步顶层角块第17周魔方复原初赛第18周魔方复原复赛第19周魔方复原决赛第20周魔方复原颁奖2

玩转魔方教学设计课程时间2021.8.30-2021.9.3课程地点二1、二4、三2辅导老师学生人数142人课程目标介绍魔方课程内容介绍魔方的发展历史、类型、结构。、情景导入提问：你知道老师手里这是什么吗？你们喜欢魔方吗？软二、新授小组讨论：你们对魔方有什么了解呢？了解魔方的发展历史、结构类型。二阶、三阶、四阶、金字塔、不规则魔方等。课程过程’7藕毒▲3号三、实践三阶魔方：指出三阶魔方各块的名称。中心块：6个角块：8个棱块：12个四、展示抽查小组掌握情况。采用：抢答、开火车、加分等形式。课程反思孩子们对魔方充满好奇，尤其是对一些形状各异的魔方充满兴趣，但讲解理论时注意力不够集中，大部分同学能完成学习任务。3

玩转魔方教学设计4

玩转魔方教学设计5

玩转魔方教学设计课程时间2021.9.22-2021.9.26课程地点二1、二4、三2辅导老师学生人数142人课程目标魔方复原第二步立体十字课程内容掌握魔方复原第二步立体十字的方法一、情景导入提问：请孩子们仔细观察，这个魔方有什么特点？师总结立体十字：白色十字，棱块侧面颜色和中心块对齐。课程过程课程反思课程过程课程反思二、新授小组讨论：该如何在小花的基础上完成立体十字呢?生汇报，师总结并演示。方法：（花朝上，底面中心块是白色）.对齐面前中心块的颜色，放到右侧II.同上（底下两层一起转。）生模仿练习。三、实践任务：完成第二步立体十字。四、展示抽查小组掌握情况。采用：展示、比赛、加分等形式。孩子们在对齐中心块的时候，往往会转错面，导致不能对齐。所以在练习的时候加强提醒，并让孩子们仔细观察。

玩转魔方教学设计课程时间2021.9.27-2021.9.302021.10.8-2021.10.9课程地点二1、二4、三2辅导老师学生人数142人课程目标魔方复原第二步一面一层课程内容掌握复原魔方第三步一面层的方法。课程过程、情景导入提问：请孩子们仔细观察，这个一面一层的特点是什么？生回答。师总结：白色的一面，一层和中心块的颜色一样。二、新授小组讨论：如何在立体十字的基础上完成一面一层。演示。方法：.白色十字放到下面，从上面的角块找白色角；.捏住顶层，一只手去转底下两层，转到相应颜色去的位置（从上到底），放到右手，右手上钩下回；.捏住顶层，转下两层，让两颜色在它的两侧；.白色十字中有不对的，就对着拧上钩下回。三、实践任务：完成一面一层。四、展示抽查小组掌握情况。采用：展示、比赛、加分等形式。课程反思本节任务主要是运用基本手法，将角块对齐颜色，转到底层，如果颜色没观察对就无法实现，所以一定要引导学生明白基本手法的原理。7

玩转魔方教学设计课程时间2021.10.11-2021.10.15课程地点二1、二4、三2辅导老师学生人数142人课程目标魔方复原第二步一面一层课程内容掌握复原魔方第三步一面层的方法。课程过程一、复习导入提问：回忆完成一面一层的方法是什么？生回答。二、演示方法：.白色十字放到下面，从上面的角块找白色角；.捏住顶层，一只手去转底下两层，转到相应颜色去的位置（从上到底），放到右手，右手上钩下回；.捏住顶层，转下两层，让两颜色在它的两侧；.白色十字中有不对的，就对着拧上钩下回。三、实践任务：完成一面一层。四、展示抽查小组掌握情况。采用：展示、比赛、加分等形式。课程反思通过练习，让更多的学生能跟随步伐，解决困难，体验稍加练习和思考就能完成任务，培养学生的自信。8

玩转魔方教学设计课程时间2021.10.18-2021.10.22课程地点二1、二4、三2辅导老师学生人数142人课程目标魔方复原第四步前两层课程内容掌握复原魔方第四步前两层的方法。课程过程、情景导入提问：请孩子们仔细观察，这个前两层的特点是什么？生回答。二、新授小组讨论：如彳可在一面一层的基础上完成前两层。演示。方法：（盖房子，在下面，在顶层找不带黄色的棱块给它侧面颜色对称，对齐的面朝自己）.去左：顶层右，左手上钩下回，将白色对右手手心，再做上钩下回。.去右：顶层左，右手上钩下回，将白色对左手手心，再做上钩下回。.棱块在二层：棱块在右侧，右手上钩下回，白色块对左手手心，左手做上钩下回。三、实践任务：完成前两层。四、展示抽查小组掌握情况。采用：展示、比赛、加分等形式。课程反思本节内容从分析到演示，再到练习。虽然有些难，但大部分同学能明白，只是练习时间少，还需练习巩固。9

玩转魔方教学设计课程时间2021.10.25-2021.10.29课程地点二1、二4、三2辅导老师学生人数142人课程目标魔方复原第四步前两层课程内容掌握复原魔方第四步前两层的方法。课程过程一、复习导入提问：回忆复原前两层的方法是什么？生回答。二、演示方法：（盖房子，在下面，在顶层找不带黄色的棱块给它侧面颜色对称，对齐的面朝自己）.去左：顶层右，左手上钩下回，将白色对右手手心，再做上钩下回。.去右：顶层左，右手上钩下回，将白色对左手手心，再做上钩下回。.棱块在二层：棱块在右侧，右手上钩下回，白色块对左手手心，左手做上钩下回。三、实践任务：完成前两层。四、展示抽查小组掌握情况。采用：展示、比赛、加分等形式。课程反思通过练习巩固，就有更多学生能跟上，不过大部分同学的问题还在于基本手法，基础练习时间不够。10

玩转魔方教学设计11

玩转魔方教学设计课程时间2021.11.8-2021.11.12课程地点二1、二4、三2辅导老师学生人数142人课程目标魔方复原第五步黄面十字课程内容掌握魔方复原第五步黄面十字的方法课程过程一、复习导入提问：回忆黄面十字的方法？生回答。二、练习方法：（黄色十字）.面前向右转（压），右手上钩下回，面前向左转（抬）。.压前，右上钩下回（2次），抬。.压前，右上钩下回，抬。再参考上。三、实践任务：完成黄面十字。四、展示抽查小组掌握情况。采用：展示、比赛、加分等形式。课程反思虽然本节任务简单，但由于间隔时间长，练习时间短，还是需要多练习，熟能生巧，才能更好的掌握。已经掌握的同学可作为小老师教小组的同学。12

玩转魔方教学设计课程时间2021.11.15-2021.11.19课程地点二1、二4、三2辅导老师学生人数142人课程目标魔方复原第八步顶层黄面课程内容掌握魔方复原第八步］顶层里面的方法课程过程、情景导入提问：请孩子们仔细观察，生回答。这个黄面的特点是什么？二、新授小组讨论：如何在黄色十字的基础上完成黄面。演示。方法：（黄面）（白顶黄下）1.选一面不动，转最下不正确黄块到右下角，右手用上钩下回。直到黄面。三、实践任务：完成黄面。四、展示抽查小组掌握情况。采用：展示、比赛、加分等形式。课程反思本节任务要注意细节，选的面不能动，上钩下回一定要正确，角块要在右下角。所以每一步都是复原魔方的关键，培养孩子们细心的品格。13

玩转魔方教学设计课程时间2021.11.22-2021.11.26课程地点二1、二4、三2辅导老师学生人数142人课程目标魔方复原第八步顶层黄面课程内容掌握魔方复原第六步顶层黄面的方法课程过程一、回忆导入提问：回忆复原黄面的方法？生回答。二、练习方法：（黄面）（白顶黄下）2.选一面不动，转最下不正确黄块到右下角，右手用上钩下回。直到黄面。三、实践任务：完成黄面。四、展示抽查小组掌握情况。采用：展示、比赛、加分等形式。课程反思通过复习巩固，孩子们的掌握情况更好，但少数同学能完成，大部分同学还在一面一层和前两层，无法完成，因此每次复习的时候还要加强对前面的复习。14

玩转魔方教学设计课程时间2021.11.29-2021.12.3课程地点二1、二4、三2辅导老师学生人数142人课程目标魔方复原第七步顶层棱块课程内容掌握魔方复原第七步顶层棱块的方法课程过程、情景导入提问：请孩子们仔细观察，这个顶层棱块的特点是什么？生回答。二、新授小组讨论：如何在黄面的基础上完成顶层棱块。演示。方法：（（“眼睛”）.眼睛：朝左手后，用眼睛公式。lullT一［一如果没有眼睛，就任意选一面拧眼睛公式。三、实践任务：完成顶层棱块。四、展示抽查小组掌握情况。采用：展示、比赛、加分等形式。课程反思本节课学习一个新公式，已经熟悉前面复原方法的同学，只需记下就行，但要注意“眼睛”要朝左手，用右手做公式。15

玩转魔方教学设计课程时间2021.12.6-2021.12.10课程地点二1、二4、三2辅导老师学生人数142人课程目标魔方复原第八步顶层角块课程内容掌握魔方复原第八步顶层角块的方法课程过程、情景导入提问：本节课我们将学习复原魔方的最后一步。你们想知道吗？生回答。二