2013版毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论主讲人：苏慧丽教学目的通过本书的学习使学生系统的掌握中国化马克思主义的形成与开展、主要内容和精神实质，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚决中国特色社会主义理想信念。本书结构一、总论：第一章马克思主义中国化两大理论成果二、毛泽东思想第二章新民主主义革命理论第三章社会主义改造理论第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果三、中国特色社会主义理论体系第五章建设中国特色社会主义总依据第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务第七章社会主义改革开放理论第八章建设中国特色社会主义总布局第九章实现祖国完全统一的理论第十章中国特色社会主义外交和国际战略第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论第十二章中国特色社会主义领导核心理论第一章马克思主义中国化两大理论成果教学目的〔１〕使学生对马克思主义中国化科学内涵和历史进程有一个总体的了解；〔２〕对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践根底、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个根本的把握；〔３〕对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在联系有一个准确的认识第一章马克思主义中国化两大理论成果教学内容及重难点1、马克思主义中国化及其开展2、毛泽东思想3、中国特色社会主义理论体系4、实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓马克思1.1马克思主义中国化及其开展在20世纪20年代后期和30年代前期，国际共产主义运动和中国共产党内曾经盛行把马克思主义教条化，把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向，使中国革命几乎陷入绝境。1.1马克思主义中国化及其开展马克思主义中国化的提出李大钊

在1922年出版的?先驱?创刊号上，中国的马克思主义者已经提出了“努力研究中国的客观的实际情形，而求得一最合宜的实际的解决中国问题的方案〞，反对做“一定公式的奴隶〞。毛泽东刘少奇李大钊

毛泽东刘少奇“我们历史上的马克思主义有很多种，有香的马克思主义，有臭的马克思主义，有活的马克思主义，有死的马克思主义，把这些马克思主义堆在一起就多得很。我们所要的是香的马克思主义，不是臭的马克思主义；是活的马克思主义，不是死的马克思主义。〞?毛泽东文集?第3卷，人民出版社，1996，第331—332页马克思主义中国化的提出1.1马克思主义中国化及其开展1.1马克思主义中国化及其开展李大钊

毛泽东刘少奇“要使马克思主义系统地中国化，要使马克思主义从欧洲形式变为中国形式，……乃是一件特殊的、困难的事业。……不是别人，正是我们的毛泽东同志，出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中国化的事业。〞?刘少奇选集?上卷，人民出版社，1981，第335—336页。马克思主义中国化的提出1.1马克思主义中国化及其开展马克思主义中国化的含义就是把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的道路。马克思主义中国化的进程1、党的一、二、三、四大——初步形成2、二次国内革命战争〔1927—1937〕——工农红军、农村革命根据地，左倾3、1935年遵义会议——排除右倾4、1938年,毛?论新阶段?——首次明确提出“马克思主义中国化〞5、七大——刘少奇进一步阐述，把毛泽东思想写入党章6、十一届三中全会后——继续推进〔邓小平理论、三个代表、科学开展观、中国梦〕1.1马克思主义中国化及其开展马克思主义中国化的意义1、是解决中国实际问题的需要2、是马克思主义理论开展的内在要求1.1马克思主义中国化及其开展二、马克思主义中国化的科学内涵将马克思主义根本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。1.1马克思主义中国化及其开展二、马克思主义中国化的科学内涵1、用马克思主义来解决中国的问题，强调的是对马克思主义的具体运用；2、对中国的实践经验进行理论总结，形成中国化的马克思主义理论，强调的是理论上的创新；3、把马克思主义与中国的优秀文化相结合，强调的是马克思主义中国化过程中的形式问题。1.1马克思主义中国化及其开展三、马克思主义中国化两大理论成果的关系一脉相承又与时俱进1、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主2、中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和开展了毛泽东思想3、两大理论都是马列主义在中国的运用和开展1.1马克思主义中国化及其开展第二节毛泽东思想时代背景

20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。列宁领导的俄国十月社会主义革命已昭示人类历史开始了一个新纪元的时代背景下产生的。

苏联十月革命

一、毛泽东思想形成和开展的时代背景和实践根底时代背景理论根底阶级根底实践根底

十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，马克思主义在中国的传播，使得包括毛泽东在内的先进的中国人在众多的西方思潮中最终选择了马克思主义。

毛泽东思想产生的社会历史条件时代背景理论根底阶级根底实践根底以中国民族工业为标志的新的社会生产力的增长，新生产力的代表即中国工人阶级队伍的壮大，中国工人运动的开展。毛泽东思想产生的社会历史条件中国早期产业工人的发展图2-2安源路矿工人2-1时代背景理论根底阶级根底实践根底经过实践的反复比较，党和人民才选择了毛泽东作为自己的领袖，选择了毛泽东思想作为自己的指导思想。毛泽东思想产生的社会历史条件开始萌芽根本形成走向成熟继续开展开始萌芽时期〔1921年——1927年〕毛泽东思想的形成与开展萌芽的主要标志：?中国社会各阶级的分析??湖南农民运动考察报告?开始萌芽根本形成走向成熟继续开展根本形成时期〔1927年——1935年〕毛泽东思想的形成与开展形成的主要标志?中国的红色政权为什么能够存在??井冈山的斗争??关于纠正党内的错误思想??星星之火，可以燎原??反对本本主义??怎样分析农村阶级?开始萌芽根本形成走向成熟继续开展走向成熟时期〔1935年——1945年〕毛泽东思想的形成与开展毛泽东思想成熟的标志?中国革命战争的战略问题??实践论??矛盾论??论持久战??战争和战略问题??〈共产党人〉发刊词??中国革命和中国共产党??新民主主义论??论联合政府?开始萌芽根本形成走向成熟继续开展继续开展时期〔1945年以后〕毛泽东思想的形成与开展主要标志：?抗日战争胜利后的时局和我们的方针??关于重庆谈判??和美国记者安娜•路易斯•斯特朗的谈话?

?目前形势和我们的任务??在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告??论人民民主专政?等。二、毛泽东思想的科学体系和主要内容关于新民主主义革命的理论关于社会主义革命和社会主义建设的理论关于革命军队建设和军事战略的理论关于政策和策略的理论关于思想政治工作和文化工作的理论关于党的建设的理论除了上面讲的这几个方面外，毛泽东思想体系中还有，关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。党的十一届六中全会决议在概括了以上六个方面的理论奉献之后，进而把贯串于上述各个组成局部的立场、观点和方法称之为毛泽东思想的活的灵魂，并把它具体展开为三个根本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。哲学政治经济军事外交统战党建文化毛泽东思想的科学体系是以毛泽东名字命名的中国共产党人的理论原那么。它既不是零散的毛泽东的只言片语，也不是毛泽东全部言论不加鉴别的汇总，而是经过实践检验具有科学性、规律性即内在逻辑联系的理论体系。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和开展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原那么和经验总结。三、毛泽东思想的历史地位1、是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果2、中国革命和建设的科学指南3、党和人民的珍贵精神财富发动“文化大革命”毛泽东思想是一个完整的科学体系，它与毛泽东晚年的错误是完全不同的。对待毛泽东晚年错误正确的态度是：我们应该把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想，同毛泽东晚年所犯的错误区别开来。纠正毛泽东晚年的错误，坚持毛泽东思想的科学体系。我们应该珍视这半个多世纪以来在中国革命和建设过程中，把马克思主义根本原理同中国具体实际相结合所形成的科学理论成果，并在新的实践中加以运用、丰富和开展。这是我们应该采取的科学态度，应该承担的历史责任！结论毛泽东思想历史地位确实立，不是任何人的主观愿望和人为安排，也不取决于任何主观的贬抑或溢美之词，而是由它所经历的历史进程、所处的历史条件、所解决的历史课题及其所取得的伟大成就决定的，是由它的理论价值和科学价值决定的。第三节中国特色社会主义理论体系一、中国特色社会主义理论体系的的形成与开展中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的集成和开展，是被实践证明了的关于在中国建设、稳固和开展社会主义的正确的理论原那么和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。1、形成过程1〕1978年十一届三中全会，重新确立实事求是的思想路线2〕1982年十二大，邓提出“建设有中国特色社会主义〞的重大命题3〕1987年十三大，第一次较系统的论述社会主义初级阶段理论，制定了初级阶段的根本路线4〕1992年，邓南方谈话，“三个有利于〞解放人们的思想5〕1992年，十四大，“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论〞6〕1997年，十五大，正式使用“邓小平理论〞的概念，写入党章7〕江泽民，三个代表，十六大写入党章8〕胡锦涛，科学开展观，十八大写入党章

问题：为什么邓小平理论、三个代表重要思想、科学开展观被统称为中国特色社会主义理论体系？二、中国特色社会主义理论体系的主要内容1、中国特色社会主义的思想路线一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和开展真理。实事求是是核心。2、建设中国特色社会主义总依据理论最大的国情：处于并将长期处于初级阶段主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾3、社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论本质根本任务总任务解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕解放生产力，发展生产力实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴4、社会主义改革开放理论改革开放只有进行时没有完成时改革开放是社会主义制度的自我完善和开展5、建设中国特色社会主义总布局理论经济建设生态文明政治建设社会建设文化建设五位一体6、实现祖国完全统一的理论和平统一，一国两制7、中国特色社会主义外交和国际战略理论和平·开展独立自主的和平外交政策8、中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论党的根本宗旨：全心全意为人民效劳9、国防和军队现代化建设理论两大战略任务：把经济搞上去建立强大的国防10、中国特色社会主义建设的领导核心理论中国共产党是领导力量和根本保证中国的问题关键在党三、中国特色社会主义理论体系的历史地位1、是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果2、新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想根底3、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大指针第四节实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓一、实事求是思想路线的形成与开展1929，首次使用“思想路线”1930，初步界定“思想路线”含义1937，系统哲学论证党的思想路线1938，中国化的提出“实事求是”1942，延安整风，界定“实事求是”的科学含义1949年后，遵循实事求是要求，开辟社会主义改造道路不遵循实事求是，出现偏差（大跃进、文革）1978年12月以后，邓小平，重新确立实事求是的思想路线开启改革开放新时代1980，邓，概况党的思想路线的内容江泽民，与时俱进胡锦涛，大兴求真务实之风二、实事求是思想路线的科