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政教处班级文化建设评比活动方案一、活动目的班级文化建设是一个集体文化的建设，是培养学生良好心态和健康人格的必需举措。本次评比活动旨在通过班级文化建设评比激发学生的个人文化素养和集体文化意识，引导学生自觉遵循和发扬班级的文化传统和优良风尚，在这种氛围中增强班级凝聚力和集体感情，塑造和营造具有浓厚特色和文化氛围的班级。二、活动内容1、班级文化指导讲座邀请学校特邀专家进行为期一天的班级文化指导讲座，通过讲授基本原则、典型案例等方式阐述如何进行班级文化建设，倡导学生遵循班级文化传统，培养集体荣誉感。2、班级文化手账要求每个班级制作一本《班级文化手账》，主要内容包括班级成员，定期会议内容，重要日程安排和班级文化事件记录等。每个班级根据实际情况和特色，制作自己的班级文化手账，充分展示班级的个性和文化风貌。3、班级标语和口号要求每个班级制作一份班级标语和口号，既要表达班级特色，又要具有一定的激励和引导作用，突出班级的凝聚力和向心力。4、班级文化建设宣传展示通过海报、手抄报等形式，宣传展示班级文化建设成果和班级精神风貌，让学生更深入地了解班级文化的重要性和作用。5、班级文化展示活动在学校主题班会上，要求各班以班会文艺形式展示班级文化成果，突出班级特色和精神风貌，加强班级凝聚力和集体感情。三、活动安排本次评比活动分为三个阶段。第一阶段：活动的开展宣传和准备阶段（时间一周）1、确定活动方案，协调各部门及班级的工作任务；2、通知宣传，准备相关宣传材料并在学校公告栏上张贴；3、确定评选标准，并通知各班级参赛；4、向各班级发放《班级文化手账》制作说明，并落实事宜。第二阶段：活动实施阶段（时间三周）1、各班展开班会文艺主题讨论，确定班级文化特色口号和标语；2、各班级制作《班级文化手账》；3、各班级展开海报和手抄报的设计制作；4、进行班级文化展示和评比。第三阶段：活动总结和评选阶段（时间一周）1、评委组成评审委员会，对各班级的班级文化展示材料进行评分；2、召开评比总结会议，并对评选结果进行通报；3、评选出优秀班级，并进行表彰。四、活动保障1、场地保障：确保活动场地符合需求条件，并保证相关设施设备的运转正常；2、组织保障：组织专业人员提供必要的技术指导和技术支持，确保活动的顺利实施；3、物资保障：准备必要的活动宣传资料、评选材料和奖励物品等，确保活动进程中各种设备和资料的正常供应。五、活动效果1、提高学生的集体文化意识和个人文化素养，提高班级的凝聚力和集体感情；2、加强学校班级文化的建设，增加

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