旧教材适用2023高考语文一轮总复习第三编语言文字运用专题一正确使用词语课件

专题一正确使用词语1任务组一研练真题明晰考向一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。通过

，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成

的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)A．纸上谈兵受益匪浅自己动手勤俭节约B．形同虚设受益匪浅身体力行吃苦耐劳C．形同虚设不虚此行自己动手吃苦耐劳D．纸上谈兵不虚此行身体力行勤俭节约答案A解析本题考查理解并正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，纸上谈兵：指在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空谈理论，不能解决实际问题。形同虚设：形式上虽有，却不起作用。此处指课程多流于书面理论而没有实际操作，故选“纸上谈兵”。第二处，不虚此行：没有白跑这一趟，表示某次行动收获很大。受益匪浅：指收获不小，有很大的收获。此处指学生能从课程中收获很多，应选“受益匪浅”。第三处，自己动手：指亲自动手劳作。身体力行：一般多用来表示亲身体验，努力实践。此处强调的是学生能够自己动手操作，应选“自己动手”。第四处，吃苦耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭。根据前文“减少食物浪费”可知，此处强调的是“节约”，故选“勤俭节约”。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)A．以及容易尚且然而B．乃至容易仍然虽然C．以及易于仍然然而D．乃至易于尚且虽然答案B解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，以及：连词，连接并列的词或词组(“以及”前面的内容往往比较重要)。乃至：即甚至，连词，用在并列成分中最后一项前，表示这一项更加突出，常同“也”“都”等配合使用。语境中“宁夏”是相对偏远的地方，后文有“都”字，应选“乃至”。第二处，容易：发生某种变化的可能性大。易于：容易。语境中说竹简腐烂的可能性很大，二者都符合。第三处，尚且：连词，指提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思。仍然：副词，表示情况持续不变或恢复原状。语境是说至今仍旧没有发现商代的竹简，应用“仍然”。第四处，虽然：用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“却”等与它呼应，表转折关系。然而：表示转折关系，一般用在后半句开头。语境中后面有“但是”，应选“虽然”。故选B。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)A．边缘化获得制约放松身心B．私人化获得制约修身养性C．私人化焕发约束放松身心D．边缘化焕发约束修身养性答案D解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空，边缘化：指人或事物从中心和主流逐渐被移除而走向非中心、非主流，处于不重要的地位。私人化：指偏重个人经历、个人经验的，隐私的，与“大众、公众”语义相反。结合上文“传统文人阶层在中国的消失”以及下文“甚至被社会遗忘”的语境，此处应选择“边缘化”。第二空，获得：指取得；得到(多用于抽象事物)。焕发：指光彩四射；振作。结合上文“重新”以及下文“生机”的语境，此处应选择“焕发”。第三空，制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。约束：指限制使不越出范围。“制约”的对象通常是他人或他物。“约束”的对象可以是他人也可以是自己。结合下文“自己”可知，此处应选择“约束”。第四空，放松身心：指对身心状态的注意或控制由紧变松。修身养性：指努力提高自己的品德修养，陶冶本性，修养心性，使身心达到完美的境界。联系上文“琴者，心也”和“琴者，禁也”两种说法可知，中国传统音乐能帮助人身心达到完美，此处应选择“修身养性”。2任务组二微案设计

各个击破A．鉴别色泽终于适量B．鉴别色彩终于适当C．甄别色泽最终适当D．甄别色彩最终适量答案C解析鉴别：辨别(真假好坏)。甄别：审查辨别(优劣、真伪)。色泽：指颜色和光泽。色彩：颜色。终于：副词，表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。最终：最后。适量：指数量适宜。适当：合适；妥当。依据语段中的“研究”“分析”等字眼，第一空应选“甄别”；语境中研究的对象是马铃薯，着重强调它的颜色和光泽，而不是强调颜色的丰富，所以第二空应选“色泽”；“终于”表示所预料的或所期望的事情最终发生，有时候也表示不希望的事情最终发生，和语境不合，语境突出过程的最后，第三空应选“最终”；由最后一句话可知，文意强调合适的种类而不是数量，故第四空应选“适当”。由此可以确定选C项。答案C解析第一处，“指路灯”能给人指明方向，而“坐标系”能替人找准位置，依据语境“人不能不对自己的行为做出道德评价”，此处应该选择后者。第二处，“批评”和“批准”的含义很容易区分，依据后文中“人才能对自己怀有一种信心”推测，应该是道德“批准”后人才会有信心。第三处，“必需”，动词，表示一定要有，不可少，作定语或作谓语。“必须”，副词，表示事理上和情理上必要，有强调语气，多作状语。语境强调这种信心是人不可缺少的，应选“必需”。由此判断答案为C项。A．虽然甚至因为如果B．虽然或者除非只有C．即使或者除非只有D．即使甚至因为如果答案D解析第一空的词语应当与后面的“也”搭配，选用“即使”，表示假设的让步，排除A、B两项。第二空，“从你身边走过”与“站在你身边”是递进关系，选用“甚至”，可排除C项。第三空，“因为”表示接在后面的部分是原因，“除非”表示不计算在内。此处说的是原因，选用“因为”。第四空，“如果”表示假设，与“哪怕”呼应，“只有”表示唯一的条件，与下文不吻合。故选D项。答案C解析整个语段是个议论性语段，其论点就是第一句话。根据“不管是”可以断定第③空应填“还是”，排除A、B两项。第④空前后是因果关系，由此可以排除表示转折关系的A、B两项。第⑤空之后是假设论证，据此可以排除A、B、D三项。最后两个分句之间是假设关系，因此可以排除B、D两项。故选C项。A．别无二致惟妙惟肖耳熟能详光怪陆离B．

别出心裁

活灵活现

耳熟能详

琳琅满目C.别无二致

活灵活现

耳濡目染

光怪陆离D.别出心裁

惟妙惟肖

耳濡目染

琳琅满目答案B解析第一处，别无二致：完全一样，没有什么区别。别出心裁：另外想出与众不同的办法、主意。语境修饰的是“展览”，应用“别出心裁”。第二处，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、生动。活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。语境是说这些故事、传说等表现得很逼真，应用“活灵活现”。第三处，耳熟能详：听得多了，就能细述出来。耳濡目染：因经常听到看到而不知不觉受到影响。语境中修饰“共同‘艺术选题’”，应用“耳熟能详”。第四处，光怪陆离：形容现象奇异，色彩斑斓。琳琅满目：形容各种美好的事物很多。语境是说各种传统艺术多而珍贵，应用“琳琅满目”。故选B。A．空中楼阁顺藤摸瓜大张旗鼓脍炙人口B．海市蜃楼

按图索骥

大刀阔斧

脍炙人口C．海市蜃楼

顺藤摸瓜

大张旗鼓

喜闻乐见D．空中楼阁

按图索骥

大刀阔斧

喜闻乐见答案B解析第一处，空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。此处二者皆可。第二处，按图索骥：指按照图像寻找好马，比喻按照线索寻找目标，也比喻办事机械、死板。顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索追究根底。语境是说按照线索寻找到“桃花源”这一目的地，应选“按图索骥”。第三处，大张旗鼓：比喻声势和规模很大。大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力。语境强调陶渊明办事果断而有魄力，应选“大刀阔斧”。第四处，脍炙人口：指美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。喜闻乐见：喜欢听、乐意看，形容很受欢迎。此处的修饰对象《桃花源记》属于诗文，应选“脍炙人口”。故选B。答案(1)厝火积薪：把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。厝，放置；薪，柴草。句中误理解为“事先做好准备”。望文生义。答案(2)以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。本句批驳某些管理机构“不与相关机构共享信息资源”，并没有转嫁祸害之义。望文生义。答案(3)南辕北辙：想往南走而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。此处错误理解为“立场不一致、相反”。望文生义。答案C解析①不胜其烦：指烦琐得使人受不了。此处望文生义。②醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。使用正确。③芝兰玉树：比喻德才兼备的有出息的子弟。望文生义。④瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。望文生义。⑤瞻前顾后：形容做事以前考虑周密谨慎；也形容顾虑过多，犹豫不决。此处用后意，使用正确。⑥故步自封：比喻守着老一套，不求进步。故步，走老步子；封，限制住。使用正确。答案(1)风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。语境是说屏幕中的剧情，应当用“跌宕起伏”，这样也能与后文的“扣人心弦”呼应。答案(2)炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的境界。此处前面由“不断”修饰，而“完美”与“不断”矛盾，因此该词不符合语境。答案(3)滥竽充数：借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。多用于人，一般不用于物。句中说虚假广告“滥竽充数”，不合语境。答案(4)踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。不符合“很多城市对未来”充满信心、期许的语境。答案C解析①方寸之地：指人的内心。该词与语境“这个地方”不符。②民胞物与：民为同胞，物为同类。泛指爱人和一切物类。符合语境。③相沿成俗：因袭某种做法传下来，形成风俗习惯。符合语境。④长此以往：老是这样下去(多就不好的情况而言)。不合语境。⑤刮目相看：用新的眼光来看待。此处不合语境，可改为“拭目以待”。⑥泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚或是非分明。符合语境。答案(1)汗牛充栋：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容书籍非常多。句中用来形容“模型”，对象用错。答案(2)滔滔不绝：像流水那样毫不间断。形容话很多，连续不断。句中用来形容“脏空气”，用错对象。答案(3)扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。不能用来形容“灾情”，使用对象错误。答案B解析①生机勃勃：生命力旺盛，充满活力，一般指自然与社会景象有生气。成语运用正确。②倚马可待：形容文思敏捷，写文章很快。在本句中用于形容“作画”快，属使用对象错误。③沧海遗珠：指大海里的珍珠被采珠者遗漏。比喻被埋没的珍贵事物或杰出人才。成语运用正确。④推心置腹：指把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。成语运用正确。⑤活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真，指一种非现实呈现的情况。句子前面说野兔在追逐嬉戏，是真实的情景，非描述或模仿的人或事物。用错对象。⑥日新月异：指日日都有更新，月月都在变化。形容进步、发展很快，新事物、新气象不断出现。成语运用正确。答案(1)始作俑者：开始用俑人殉葬的人。后泛指恶劣风气的创始者。褒贬误用。答案(2)处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义。褒贬误用。答案(3)趋之若鹜：像鸭子一样，成群跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物。多含贬义。褒贬误用。答案D解析①东鳞西爪：比喻零星片段的事物。也说一鳞半爪。使用正确。②空洞无物：多指言谈、文章极其空泛或不切实际。使用正确。③改头换面：比喻只改形式，不变内容。含贬义。感情色彩不当。④穿靴戴帽：比喻在写文章或讲话的前后硬加进一些例行的空洞说教。含贬义。使用正确。⑤无出其右：没有人能超过他(古代以右为尊)。褒义词。此处属于褒词贬用。⑥蠢蠢欲动：敌人准备进攻或坏人策划破坏活动。这里贬义褒用。答案(1)座无虚席：指座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。此句中的“座位”和“座无虚席”的“座”语意重复。答案(2)津津乐道：很有兴趣地说个不停。它与后面的“谈论”语意重复。答案(3)举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。它与“重要”表意重复。答案B解析①水到渠成：比喻条件成熟，事情自然成功。成语中已含有“自然”的意思，与前面的“自然地”语意重复。②文过饰非：用各种理由或借口掩饰自己的过失和错误。含贬义。文、饰，掩饰；过、非，错误。此处运用得当。③唇齿相依：嘴唇和牙齿互相依靠。比喻双方关系密切，相互依存。使用正确。④芸芸众生：本是佛教用语，指一切有生命的东西，后也用来指众多的平常人。“芸芸”与句中的“一群”语意重复。⑤情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。使用正确。⑥首鼠两端：在两者之间犹豫不决或动摇不定。成语含有“犹豫不决”之意，与句中的“犹豫不决”语意重复。答案(1)绵薄之力：微不足道的力量，指尽自己的努力去帮助别人。谦辞，常用于自身。而句中用此词来感谢他国搜寻的人员，谦敬失当。答案(2)姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦。此处谦敬错位。答案(3)抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。谦辞，只能用于自身，用于“陈教授”显然不当，有失恭敬，谦敬失当。答案A解析①蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。此处谦敬失当。②桑榆晚景：指照在桑树、榆树梢上的落日余晖。此处指代老年人的晚年时光，符合语境。③一孔之见：从一个小窟窿里所看到的，比喻狭隘片面的见解。多作谦辞。此处用于形容他人，谦敬不当。④深藏若虚：把宝贵的东西藏起来，好像没有这东西一样。比喻人有真才实学，但不爱在人前卖弄。使用正确。⑤敬谢不敏：恭敬地表示自己能力不足，不能接受做某事。表示推辞做某件事的客气话。谢，推辞；不敏，不聪明、没有才能。使用正确。⑥忝列门墙：谦辞，表示自己愧在师门。此处用来评论他人，谦敬失当。3特色透练称奇解析称道：称述；称赞。称奇：认为奇妙。“称奇”比“称道”语义更丰富，还包含“奇妙”义。根据语境，这里用“称奇”。不免解析未免：表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味。不免：表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“他是刚进车间的新工人”正是“做起活来慢一些”的原因，此处是对“他”的客观评价，没有批评的语气。因此，结合语气判断，应选“不免”。标识解析标识：名词，用来识别的记号。标尺：名词，有刻度的尺；比喻衡量、判断事物的标准。语境强调中国优秀传统思想文化是有别于其他民族的独特记号，应选用“标识”。偶尔解析“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思，但“偶尔”常作副词，修饰动词，与“经常”相对；“偶然”常作形容词，修饰名词，与“必然”相对。语境中用于修饰“飘落”，所以应选“偶尔”。察觉解析察觉：发觉；看出来。侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。根据语境，应选“察觉”。防微杜渐解析防患未然：指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。防微杜渐：指在坏思想或坏事情萌芽的时候及时制止，不让它发展。前者侧重在发生前防止，后者侧重在萌芽状态制止。根据语境中的“从小事做起”“细小的苗头”“可能酿成大祸”可知，此处应选“防微杜渐”。自食其果解析自食其果：指自己做了错事，自己承受坏的后果。自作自受：由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。前者侧重强调结果，后者过程和结果并举。语境强调结果，此处应选用“自食其果”。断章取义解析生吞活剥：用来比喻生硬地接受或机械地搬用别人的经验、方法、理论等；也指生拉硬扯。断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中的一段或一句的意思。语境说的是对别人文章的“理解必须全面”，“断章取义”牵扯到片面与全面的问题，所以选“断章取义”。盈篇满籍解析多如牛毛：像牛身上的毛那样多。形容极多。一般用于不好的事物。盈篇满籍：指写满了篇章和书籍。形容内容多而丰富。多用作褒义。根据语境，应选用“盈篇满籍”。一以贯之解析一以贯之：泛指用一种思想理论贯穿于始终。水到渠成：意指水流到之处便有渠道。比喻条件成熟，事情自然成功，即功到自然成。根据“整体性”的语境，应选用“一以贯之”。A．云蒸霞蔚蔚为大观昂扬向上怡然自乐B.云蒸龙变蔚为大观奋发有为怡然自乐C.云蒸霞蔚叹为观止奋发有为欣然自得D.云蒸龙变叹为观止昂扬向上欣然自得答案A解析本题考查正确使用成语的能力。第一处，云蒸龙变：云气兴起，神龙飞动，比喻英雄豪杰遇时奋起。云蒸霞蔚：像云雾彩霞升腾聚集起来一样，形容景物繁盛艳丽。此处形容雨后广州塔的美景，因而选择“云蒸霞蔚”。第二处，叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象(多指文物等)。此处指景色盛大，因而选择“蔚为大观”。第三处，昂扬向上：形容情绪高涨。奋发有为：指精神振作，有所作为。此处形容精神状态，应选择“昂扬向上”。第四处，欣然自得：心情舒适、自觉得意的样子。怡然自乐：形容高兴而满足。此处强调的是满足，应选择“怡然自乐”。故选A。A．流光溢彩浑然不觉不可胜道因地制宜B．光彩夺目视而不见不可小觑随机应变C.光彩夺目视而不见不可胜道随机应变D．流光溢彩浑然不觉不可小觑因地制宜答案D解析本题考查正确使用成语的能力。第一空，流光溢彩：光像在流动，色彩像要溢出来，一般用来形容车灯、霓虹等。光彩夺目：形容光彩鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。此处用于形容城市中的霓虹灯，应用“流光溢彩”。第二空，浑然不觉：毫无察觉的样子。视而不见：看到了，没有引起注意或当作没看见，指不注意或不重视。此处指人们对光污染的危害没有察觉，应用“浑然不觉”。第三空，不可胜道：无法尽说，极言其多。不可小觑：不可小看。此处用于形容光污染的危害很大，不可小看，应用“不可小觑”。第四空，因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。随机应变：根据情况灵活地应付事态的变化。此处指城市中“暗夜保护区”的划定要根据实际情况安排明暗，应用“因地制宜”。故选D。A.无与伦比墨守成规与时俱进深入人心B.无奇不有故步自封推陈出新深入人心C．无奇不有墨守成规推陈出新声名远播D．无与伦比故步自封与时俱进声名远播答案D解析本题考查辨析并正确使用成语的能力。第一空，无与伦比：没有可以和它相比的，形容特别突出。无奇不有：什么稀奇的事物都有。根据语境“周礼秦制、汉唐风韵，无数远古神话、史书典籍、出土文物、古迹遗址”分析，此处突出了这座城市历史文物等多到不可数，没有可以和它相比的，所以应选用“无与伦比”。第二空，故步自封：比喻安于现状，不求进步。墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。根据语境“无比自信地敞开胸怀拥抱一切”“苟日新，日日新，又日新”可知，西安没有安于现状而是敞开怀抱，所以应选用“故步自封”。第三空，与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。根据语境可知，西安“苟日新，日日新，又日新”，每日都在前进，所以应选用“与时俱进”。第四空，声名远播：名声传得很广，远近闻名。深入人心：指思想、理论、学说、主张等为人们所理解和接受。根据语境可知，西安以“千年古都，常来长安”的城市品牌而闻名，“西安正在以前所未有的姿态迎接着八方来客”，所以应选用“声名远播”。故选D。A.望尘莫及气度不凡百家争鸣薪火相传B．望其项背气度不凡百花齐放生生不息C．望尘莫及气势恢宏百花齐放薪火相传D．望其项背气势恢宏百家争鸣生生不息答案C解析本题考查理解并正确使用词语的能力。第一空，望尘莫及：比喻远远落在后面。望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式。从语句意思来看，应该是别的国家比不上我国，且横线前未使用任何否定词，所以应选择“望尘莫及”。第二空，气度不凡：指气质和风度不同一般。气势恢宏：指气势磅礴，场面大气。根据后面“气势上”的提示，此处应选择“气势恢宏”。第三空，百家争鸣：指各种学术流派可以自由争论互相批评，也指不同意见的争论。百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩，比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。此处与“当代的玉雕工艺”搭配，应选择“百花齐放”。第四空，薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。生生不息：指不断地生长、繁殖。此处与“中国的玉雕工艺”搭配，应选择“薪火相传”。故选C。A.熙熙攘攘漫无目的五光十色触手可及B．熙熙融融漫不经心五光十色唾手可得C．熙熙融融漫无目的五风十雨唾手可得D．熙熙攘攘漫不经心五风十雨触手可及答案A解析本题考查辨析成语的能力。①熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。熙熙融融：亲爱和睦的样子。根据“城市”“人群”可知，这里强调的应是城市的人多、拥挤，应填“熙熙攘攘”。②漫无目的：完全没有目的、没有固定目标地去做某事。漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。根据男孩没有目的地地随意行走的语境可知，此处应填“