教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年10月23日-7418)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年10月23日-7418)1：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。

单项选择题

A、学习策略是学习者制定的学习方案

B、学习策略是有效学习所需要的

C、学习策略是有关学习过程的

D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

2：使子女获得足够的平安感，独立自信．有探究精神并且心满足足的父母教养子女的方式是（）

单项选择题

A、民主型的教养方式

B、专断型的教养方式

C、权威型的教养方式

D、放任型的教养方式

3：学习策略把握的标志是（）。

单项选择题

A、不仅了解一般的学习策略，还知道详细学科的学习策略

B、会使用精细加工和组织策略等高级策略

C、能依据学习情境的特点，敏捷地运用合适的学习策略

D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性

4：老师即同学学习的促进者，是老师角色特征中的核心特征。（）

推断题

对

错

5：反复消失自己不能掌握的动作，表现的神经病属于（）。

单项选择题

A、恐惊症

B、焦虑症

C、抑郁症

D、强迫症

6：按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（）。

单项选择题

A、练习

B、同化

C、顺应

D、强化

7：节俭属于性格的（）特征。

单项选择题

A、态度

B、行为

C、意志

D、情感

8：惩处是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩处措施也可适当运用。（）

推断题

对

错

9：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。

多项选择题

A、场独立

B、场依存

C、深思型

D、辐合型

E、发散型

10：以下属于元认知方案策略的是（）。

多项选择题

A、对留意加以跟踪

B、设置学习目标

C、扫瞄阅读材料

D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

11：提出把握学习的心理学家是（）。

单项选择题

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

12：皮亚杰提出儿童的道德推断是一个从他律到自律的进展过程。（）

推断题

对

错

13：场独立型概念的提出人是威特金。（）

推断题

对

错

14：心理健康教育的对象是以（）为主。

单项选择题

A、主体同学

B、正常同学

C、特别同学

D、有严峻心理疾病的同学

15：心理学上“水下击靶”试验所支持的迁移理论是（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、相同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

16：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（）

推断题

对

错

17：技能形成的必要条件是（）。

单项选择题

A、学校教育

B、学问

C、迁移

D、应用

18：在教学过程中，老师为了让同学把握学问的本质意义，需要变换学问的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。

单项选择题

A、变式

B、比较

C、概括

D、抽象

19：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。

单项选择题

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

20：老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的（）。

单项选择题

A、爱好

B、爱好

C、喜爱

D、忠诚

21：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

单项选择题

A、老师自编测验

B、非测验性测验

C、案卷分析

D、谈话

22：对专家型老师与新老师的比较讨论发觉，专家型老师的课时方案简洁、敏捷，具有预见性，并（）。

单项选择题

A、以教材为中心

B、以同学为中心

C、以考试为中心

D、以目标为中心

23：变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。

多项选择题

A、直观材料

B、丰富资料

C、事例

D、事物原貌

E、客观过程

24：对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。

单项选择题

A、事业感

B、自尊感

C、集体主义情感

D、义务感

25：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

单项选择题

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

26：无意留意是一种消极留意，因此，老师在教学中应阻挡学校生无意留意的消失。（）

推断题

对

错

27：奥苏贝尔认为学校应主要采纳（）。

单项选择题

A、有意义的发觉学习

B、无意义的机械学习

C、有意义的接受学习

D、有意义的合作学习

28：正由于有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习抱负。（）

推断题

对

错

29：标准化成就测验的优越性体现在（）。

多项选择题

A、公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

30：老师生存的基石是()。

单项选择题

A、教学力量

B、学问

C、才华

D、爱好

查看答案

1：答案D

解析

2：答案C

解析权威型的教养方式使子女获得足够的平安感，独立自信，有探究精神并心满足足;民主型的教养方式使子女有较强的独立性和共性意识，擅长与人交往和取悦他人。故，本题选择C选项。

3：答案D

解析

4：答案正确

解析略。

5：答案D

解析

6：答案D

解析

7：答案A

解析

8：答案错误

解析惩处不等于体罚，所以必需严格避开。

9：答案C

解析【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为深思型认知方式

10：答案B,C,D,E

解析元认知方案策略包括设置学习目标、扫瞄阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

11：答案D

解析把握学习是由布卢姆提出来的。

12：答案正确

解析略。

13：答案正确

解析略。

14：答案B

解析心理健康教育的对象是以正常同学为主，即有轻中度心理健康问题的正常同学。

15：答案C

解析贾德在“水下击靶”试验的基础上提出阅历类化说。

16：答案错误

解析布卢姆提出的情感领域目标从低到高分为五个等级，依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化，所以最高等级应是价值与价值体系的性格化。

17：答案D

解析应用是技能形成的必要条件。

18：答案A

解析

19：答案A

解析布鲁纳对发觉教学的教学设计提出了四项原则，发觉教学，又称启发式教学。

20：答案D

解析老师对教育事业忠诚是老师职业道德的核心。

21：答案A

解析略。

22：答案B

解析

23：答案A,C

解析本题考察第六章变式的概念，所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。简洁地说，变式就是指概念或规章的确定例证在无关特征方面的变化。

24：答案D

解析义务感是责任感和耻辱感，对儿童少年尤为重要。

25：答案B

解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。

26：答案错误

解析

27：答案C

解析奥苏贝尔主见同学的学习主要是接受学习，老师给同