教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月14日-6095)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月14日-6095)1：下列属于教学活动的是（）。

多项选择题

A、课前预备

B、上课

C、练习

D、评定

E、作业

2：以下关于把握学问与进展智力的关系，论述错误的是（）。

单项选择题

A、把握学问是进展智力的基础

B、智力进展是把握学问的重要条件

C、把握学问的多少并不完全表明智力的凹凸

D、把握了学问也就必定进展了智力

3：我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

单项选择题

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

4：实行双轨制的国家以（）为代表。

单项选择题

A、英国

B、美国

C、苏联

D、中国

5：老师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。

多项选择题

A、教育观

B、人才观

C、应试升学观

D、教育质量观

E、精英教育观

6：老师根据肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，在问与答的过程中引导同学获得新学问或巩固学问的方法是（）

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、试验法

7：学校教育具有加速个体进展的特别功能。

推断题

对

错

8：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

9：同学品德形成进展的客观标志是（）

单项选择题

A、品德熟悉

B、品德情感

C、品德意志

D、品德行为

10：讨论表明，适当的教育训练可以加快各个认知进展阶段转化的速度。（）

推断题

对

错

11：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了进展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。

多项选择题

A、统一性与多样性相结合

B、普及与提高相结合

C、教育进展与教育改革相结合

D、全面规划与地方分权相结合

E、政府办学与民间办学相结合

12：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（）

推断题

对

错

13：注意培育同学的探究态度和力量的课程，属于（）。

单项选择题

A、实践型课程

B、讨论型课程

C、拓展型课程

D、学问型课程

14：构成教育活动的基本要素是（）

单项选择题

A、老师、同学、教材

B、老师、同学、教学内容

C、教育者受教育者、教育内容

D、教育者、受教育者、教育环境

15：狭义的学校德育专指（）

单项选择题

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

16：“教育无目的论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、卢梭

B、赫尔巴特

C、杜威

D、福禄培尔

17：中学校生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特别爱护。这些规定指的是（）

单项选择题

A、同学的身份

B、同学的法律地位

C、同学的义务

D、老师的义务

18：“一切学问都是从感官的知觉开头的”，主见把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

19：以实践作业为主的爱好小组属于（）。

单项选择题

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

20：老师职业道德的主要范畴有（）。

多项选择题

A、老师修养

B、老师义务

C、老师良心

D、老师公正

E、老师荣誉

21：教育学最古老、最基本的核心是（）。

单项选择题

A、教学工作

B、教学方法

C、教学组织

D、教学策略

22：结束一个完整的教学过程可以实行的主要方式有（）。

多项选择题

A、总结结束

B、直接结束

C、复述结束

D、谈话结束

E、辨析结束

23：福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是（）。

单项选择题

A、关注生存→关注情境→关注同学

B、关注同学→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注同学→关注生存

D、关注同学→关注生存→关注情境

24：胜利教学法主见对同学实施（）。

单项选择题

A、鼓舞性评价

B、肯定性评价

C、终结性评价

D、鉴定性评价

25：加德纳提出的智力理论是（）。

单项选择题

A、智力二因素论

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

26：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

27：教学评价的详细方法主要包括（）。

多项选择题

A、测验法

B、档案袋评定法

C、专题作业法

D、试验法

E、观看法

28：格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。（）

单项选择题

A、对

B、错

29：教育法律的本质打算着教育法律的形式。（）

推断题

对

错

30：正确的同学观应包括（）。

多项选择题

A、同学都有巨大的进展潜力

B、同学的不成熟性具有成长价值

C、同学具有主体性，特殊是制造性

D、同学是责权主体，有正值的权利和利益

E、同学是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析老师和同学共同进行的课前预备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。

2：答案D

解析把握学问和进展智力之间没有必定关系。

3：答案A

解析德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用，见大纲中对德育的阐释。

4：答案A

解析英国是实行双轨制国家的代表。

5：答案A,B,D

解析老师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

6：答案B

解析

7：答案正确

解析(1)学校的作用在于尽可能加快人的身心进展的变化速度和实现进展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行特地训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于肯定的学习群体中，个体之间进展水平有差异，这也有助于个体的进展。

8：答案B

解析

9：答案D

解析

10：答案正确

解析

11：答案A,B,D

解析1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了进展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指进展教育事业必需实行统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在详细办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；一般教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。

12：答案错误

解析

13：答案B

解析

14：答案C

解析

15：答案C

解析

16：答案C

解析

17：答案B

解析

18：答案A

解析

19：答案A

解析以实践作业为主的爱好小组属于技术小组。

20：答案B,C,D,E

解析

21：答案B

解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。

22：答案A,C,D,E

解析

23：答案A

解析

24：答案A

解析

25：答案C

解析智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不实行因