教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月06日-9895)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月06日-9895)1：人类的学习与同学的学习是一样的。（）

推断题

对

错

2：同学学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

3：在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。

单项选择题

A、运用

B、分析

C、综合

D、评价

4：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、人格测验

C、爱好测验

D、成就测验

5：心理健康是肯定的。（）

推断题

对

错

6：问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（）。

单项选择题

A、表征问题

B、选择策略

C、执行策略

D、识别问题

7：阅读技能是一种（）。

单项选择题

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

8：()即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

9：每种气质类型的社会价值一样大，都有可能胜利。（）

推断题

对

错

10：多种感官参加学习能有效地增加记忆。（）

推断题

对

错

11：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

12：进展到自律道德阶段的儿童开头熟悉到规章是肯定的、一成不变的。（）

推断题

对

错

13：常用的直观形式有（）

多项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、电化直观

14：儿童厌学症的主要表现是（）。

单项选择题

A、缺少学习技能

B、过度焦虑

C、留意力缺陷

D、对学习不感爱好

15：影响学校生性格进展的因素有（）、社会实践和个人努力。

多项选择题

A、遗传因素

B、早期阅历

C、家庭环境

D、学校环境

16：将教学目标由低到高依次分为学问、领悟、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。

单项选择题

A、加涅

B、桑代克

C、布鲁纳

D、布卢姆

17：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为言语信息。（）

推断题

对

错

18：技能形成的必要条件是（）。

单项选择题

A、学校教育

B、学问

C、迁移

D、应用

19：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来关心人们对联系的记忆。（）

推断题

对

错

20：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）

推断题

对

错

21：针对儿童厌学症可以采纳哪些方法予以矫正?（）

多项选择题

A、教育治疗

B、家庭治疗

C、心理治疗

D、社会治疗

22：依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为（）。

多项选择题

A、专制型

B、开放型

C、劝说型

D、放纵型

E、民主型

23：儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。

单项选择题

A、3～5岁

B、5～7岁

C、8～10岁

D、12～13岁

24：心理询问与辅导的基本方法是（）。

单项选择题

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

25：短时记忆的特点包括（）

多项选择题

A、按刺激的物理特征编码

B、一分钟之内的记忆

C、信息容量为7±2个组蛱

D、信息容量大

E、信息保持一分钟以上

26：下列属于共性的是（）。

多项选择题

A、需要

B、性格

C、动机

D、世界观

E、气质

27：意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（）。

单项选择题

A、酝酿阶段

B、实行打算

C、执行打算

D、检验阶段

28：属于问题解决的是（）。

单项选择题

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、创造制造

29：班级规模越大，老师的态度、同学的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）

推断题

对

错

30：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

查看答案

1：答案错误

解析人类的学习与同学的学习之间是一般与特别的关系，同学的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。

2：答案D

解析规章或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。

3：答案D

解析

4：答案A

解析略。

5：答案错误

解析心理健康具有相对性，有凹凸层次之分。’

6：答案D

解析

7：答案C

解析阅读技能属于心智技能。

8：答案B

解析内部反馈是操自身供应的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。

9：答案正确

解析

10：答案正确

解析多种感官参加能从多个角度获得不同的信息，能加深对学问的理解，因此能有效地增加：记忆。

11：答案C

解析

12：答案错误

解析进展到他律道德阶段的儿童开头熟悉到规章是肯定的、一成不变的。

13：答案A,B,C

解析在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模像直观和言语直观。(本解析由张恩凯供应)

14：答案D

解析对学习不感爱好是儿童厌学症的主要表现。

15：答案C,D

解析

16：答案D

解析

17：答案错误

解析按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为才智信息。

18：答案D

解析应用是技能形成的必要条件。

19：答案错误

解析视觉联想主要是通过心抱负象来关心人们对联系的记忆。

20：答案错误

解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为学科课程标准、教材和课程。

21：答案A,B,D

解析儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必需采纳教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。

22：答案A,D,E

解析鲍姆宁依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。

23：答案C

解析儿童多动症的发病高峰年龄在8～10岁。

24：答案B

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。

25：答案B,C

解析

26：答案A,B,C,D,E