教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年03月08日-7905)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年03月08日-7905)1：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）

单项选择题

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参加

D、画出系统结构图

2：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。

多项选择题

A、生理需要

B、平安需要

C、归属和爱的需要

D、敬重需要

E、自我实现需要

3：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是（）。

单项选择题

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

4：学校儿童思维进展的特点是（）。

单项选择题

A、直觉行动思维

B、详细形象思维

C、抽象规律思维

D、详细形象思维向抽象规律思维过渡

5：根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）

单项选择题

A、130

B、140

C、150

D、160

6：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题

A、课堂练习的布置与教学目标全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

7：维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是()。

多项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

8：柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是（）。

单项选择题

A、自然观看法

B、试验室试验法

C、两难故事法

D、对偶故事法

9：痕迹衰退说是一种对遗忘缘由的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步进展。（）

推断题

对

错

10：生成性学习就是要求同学对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

单项选择题

A、新的理解

B、不同的见解

C、认知策略

D、类比或表象等

11：提出把握学习的心理学家是（）。

单项选择题

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

12：赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，同学都规法规矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。

单项选择题

A、集权型

B、民主型

C、放任型

D、兼有BC两种型

13：心理学家讨论认为，态度的核心成分是（）

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

14：下列哪项属于真正的制造?（）

单项选择题

A、鲁班创造锯子

B、高斯少年时做数字1～100的连加

C、找到远古时期的化石

D、陶渊明发觉桃花源

15：群体间竞争的效果取决于（）。

单项选择题

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

16：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有力量，独立性强，擅长掌握自己。

单项选择题

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

17：衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是（）。

单项选择题

A、班级文化

B、组织制度

C、分散力

D、班级管理

18：儿童身心进展有两个高速进展期：新生儿与青春期，这是身心进展（）规律的反映

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

19：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。

单项选择题

A、老师自编测验

B、非测验性测验

C、案卷分析

D、谈话

20：态度结构的三种成分始终是全都的。（）

推断题

对

错

21：依从阶段的行为具有哪些特点()。

多项选择题

A、盲目性

B、被动性

C、不稳定

D、随情境的变化而变化

22：学习的主体因素，指（）。

单项选择题

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

23：按学问本身的简单程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）

推断题

对

错

24：认知—结构学习理论在教学中提倡（）教学。

单项选择题

A、自主

B、主动

C、发觉

D、乐观

25：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是（）。

单项选择题

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

26：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、人格测验

C、爱好测验

D、成就测验

27：把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。

单项选择题

A、奥苏贝尔

B、桑代克

C、布鲁纳

D、斯金纳

28：依据反映活动的侧面不同，学问可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性学问

B、程序性学问

C、感性学问

D、理性学问

29：技能的学习可以以（）的把握为前提。

单项选择题

A、感性学问

B、理性学问

C、陈述性学问

D、程序性学问

30：提出心情辅导法的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾利斯

D、雅各布松

查看答案

1：答案A

解析

2：答案A,B,C,D,E

解析

3：答案A

解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

4：答案D

解析学校儿童的思维开头从详细形象思维为主要形式过渡到抽象规律思维为主要形式，但这时的抽象规律思维仍须以详细形象为支柱。

5：答案B

解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1％。

6：答案D

解析老师布置作业时应注意考查同学多方面的学问。

7：答案A,B,D

解析从内在性维度上看，力量、努力、身心状态是自身内在因素。

8：答案C

解析柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是两难故事法。

9：答案正确

解析略。

10：答案D

解析

11：答案D

解析把握学习是由布卢姆提出来的。

12：答案A

解析

13：答案B

解析态度的核心成分是情感成分，当态度发生变化时，情感也会发生相应的变化。(本解析由张恩凯供应)

14：答案A

解析真正的制造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

15：答案D

解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

16：答案C

解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。

17：答案C

解析分散力经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。

18：答案B

解析假如强调儿童身心进展的两个进展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速进展的特点，故反映了不平衡性。

19：答案A

解析略。

20：答案错误

解析态度的三种成分一般状况下是全都的，有时也可能不全都。

21：答案A,B,C,D

解析略。

22：答案A

解析同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学而起作用。

23：答案正确

解析见大纲对学问本身简单程度的划分。

24：答案C

解析布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主见采纳发觉法。

25：答案A

解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

26：答案A

解析略。