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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年11月27日-1800)1:依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为独立型和服从型。()
推断题
对
错
2:对学问最好的复习方法是()。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参加
C、在实践中应用所学学问
D、画线
3:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是()。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
4:过度学习越多则效果越好且越经济。()
推断题
对
错
5:心智技能的特点有()
多项选择题
A、观念性
B、绽开性
C、内潜性
D、简缩性
E、物质性
6:人类的学习和动物的学习没有本质区分。()
推断题
对
错
7:我国心理学家一般把学习分为()。
多项选择题
A、动作学习
B、学问学习
C、技能学习
D、阅历学习
E、行为规范学习
8:记忆术属于()记忆策略。
单项选择题
A、学问获得
B、学问保持
C、学问提出
D、学问学习
9:老师领导风格对课堂管理()。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有肯定影响
10:()是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领悟
B、应用
C、学问
D、分析
11:通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容预备状态或反应的倾向性称为()。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、技能
12:以下属于早期迁移理论的是()
多项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括化理论
D、阅历类化理论
E、认知结构迁移理论
13:依据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标志?()
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
14:依据动作对环境的依靠程度的不同,可以将操作技能分为()。
多项选择题
A、微小型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
15:学校生为了能得到家长和老师的赞扬而努力学习,这种需要是()。
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、交往的需要
16:()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有力量,独立性强,擅长掌握自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
17:计算机帮助教学的优点包括()
多项选择题
A、交互性
B、准时反馈
C、以生动形象的手段呈现信息
D、自定步调
E、低错误率
18:持续性的心情低落可以推断为()
单项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惊症
19:如何做关系图()。
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、一般从左向右绽开,用箭头连接各步
20:在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是()。
多项选择题
A、结尾部分
B、都一样
C、开头部分?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、中间部分
E、不肯定
21:现在大多数心理学家认为,长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要缘由。()
推断题
对
错
22:心理学作为一门独立的科学诞生于()年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
23:学校生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于()。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
24:态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。
单项选择题
A、学问阅历
B、观念和信念
C、道德熟悉
D、道德观
25:下列属于问题解决的是()。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、创造制造
26:指导教学是以()为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、同学
B、学业
C、学习成果
D、学习方法
27:影响迁移的主要因素有()。
多项选择题
A、学习情境的相像性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法
28:儿童简单仿照影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避开影视片的消极影响,依据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()
单项选择题
A、避开同学观看这类影片
B、对有仿照行为的儿童进行劝说教育
C、影片中尽量少描写反面人物
D、影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
29:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
30:王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁,经常要反复检查,这种心理现象属于()。
单项选择题
A、抑郁症
B、恐惊症
C、强迫症
D、焦虑症
查看答案
1:答案错误
解析
2:答案C
解析在实践中应用所学学问是对学问的最好复习。
3:答案A
解析儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习属于上位学习。
4:答案错误
解析
5:答案A,C,D
解析
6:答案错误
解析人类的学习和动物的学习有本质区分,人类的学习是一种有目的的、自觉的、乐观主动的过程。
7:答案B,C,E
解析
8:答案B
解析略
9:答案A
解析略。
10:答案C
解析学问指对所学材料的记忆,包括对详细事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。
11:答案B
解析通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容预备状态或反应的倾向性称为态度。
12:答案A,B,C,E
解析
13:答案C
解析详细运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念,因而能够进行规律推理,这个阶段的标志是守恒观念的形成。
14:答案B,D
解析A是依据动作的精细程度划分出来的,C是依据动作的连贯性划分的,E是依据操作对象的不同划分的。
15:答案C
解析
16:答案C
解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
17:答案A,B,C,D
解析
18:答案B
解析
19:答案A,B,C
解析D项是流程图的要求。
20:答案A,C
解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响,一般效果不好。
21:答案正确
解析略。
22:答案A
解析略。
23:答案B
解析操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质嘉奖或表扬属于正强化。
24:答案B
解析态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
25:答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
26:答案C
解析指导教学是以学习成果为中心,在
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