教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年09月28日-9536)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月28日-9536)1：制造性思维的核心成分是（）

单项选择题

A、直觉思维

B、聚合思维

C、规律思维

D、发散思维

2：组织策略属于（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、认知策略

C、调整策略

D、元认知策略

3：“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

单项选择题

A、气质

B、性格

C、力量

D、动机

4：长时记忆中信息的储存方式是（）。

单项选择题

A、形象编码

B、物理编码

C、意义编码

D、语音编码

5：属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）

多项选择题

A、道德认知；

B、家庭教养方式；

C、社会风气；

D、同伴群体

E、认知失调

6：用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（）。

单项选择题

A、形成问题的表征

B、学问技能的调用

C、解题成果的评价

D、旧题表述的重复

7：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感爱好，厌烦学习。（）

推断题

对

错

8：下列属于共性的是（）

多项选择题

A、需要

B、性格

C、动机

D、世界观

E、气质

9：桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。（）

推断题

对

错

10：很多心理学家认为，（）是适应认知差异的最佳教学方式。

单项选择题

A、分组教学

B、小班教学

C、个别教学

D、大班教学

11：阐述规章的时候，新老师往往是简洁明白的。（）

推断题

对

错

12：教育心理学的进展遵循学科进展的一般规律，大致经受四个时期，其中进展时期是（）

单项选择题

A、20世纪之前

B、20世纪20年月以前

C、20世纪20—50年月

D、20世纪60一70年月

13：态度与品德两者所涉及的范围不同。（）

推断题

对

错

14：记录方式有哪些?（）

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

15：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）

多项选择题

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体。

E、学习策略是元认知

16：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、加里培林

C、加涅

D、巴甫洛夫

17：个体动作进展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的进展规律，这种规律现象说明心理进展具有（）差异性挨次性和定向性不平衡性连续性和阶段性\r

单项选择题

A、差异性

B、挨次性和定向性

C、不平衡性

D、连续性和阶段性

18：温故知新属于学习迁移中的()。

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

19：在问题解决的策略中，系列搜寻策略也称（）。

单项选择题

A、启发式

B、搜寻式

C、算法式

D、排列式

20：概念学习和规章学习的基础是（）

单项选择题

A、规章学习

B、命题学习

C、代表性学习

D、总括学习

21：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。

单项选择题

A、语义

B、概念体系

C、视像和声像

D、图式

22：教育者要在儿童进展的关键期，施以相应的教育，这是由于人的进展具有（）。

单项选择题

A、挨次性和阶段性

B、不均衡性

C、稳定性和可变性

D、个别差异性

23：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

24：下列图形可以衍变成双向表的是（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

25：共性的结构主要包括（）

多项选择题

A、人格

B、共性倾向性

C、共性心理特征

D、自我意识

E、共性情感特征

26：打篮球属于（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

27：推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）

推断题

对

错

28：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题

A、试验法

B、测量法

C、会谈法

D、观看法

29：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

30：无意留意是一种消极留意，因此，老师在教学中应阻挡学校生无意留意的消失。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案D

解析D发散思维是制造性思维的核心。

2：答案B

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

3：答案B

解析性格是人格的核心。而自信、顽强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。

4：答案C

解析长时记忆中信息的储存方式是意义编码。

5：答案B,C,D

解析

6：答案B

解析学问技能的调用是用已有的学问对问题进行表述。

7：答案错误

解析对学习不感爱好、厌烦学习是厌学症的主要表现。

8：答案A,B,C,D,E

解析

9：答案错误

解析桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激—反应联结。

10：答案C

解析心理学家认为，采纳个别教学方式最能适应同学的认知差异。它的优点是针对不同同学的认知水平选择最合适的教学。

11：答案错误

解析阐述规章时，新老师往往是模糊其辞的。

12：答案C

解析

13：答案正确

解析略。

14：答案A,B,C

解析记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。

15：答案A,B,C,D

解析A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。

16：答案B

解析加里培林从20世纪50年月开头从事心智动作形成的讨论，并于1959年正式系统总结了有关的讨论成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。

17：答案B

解析在正常条件下，心理的进展总是具有肯定的方向性和先后挨次。进展是不行逆的，也不行逾越。

18：答案C

解析前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。如温故知新。

19：答案C

解析算法式是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，为达到某一个目标或解决某个问题而实行的逐步的程序。

20：答案D

解析略。

21：答案C

解析在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。

22：答案B

解析儿童的身心进展具有不平衡性，它存在着关键期和最佳期，进展也有不平衡的方面，所以教育者应当因材施教，对不同的个体依据其不同的身心进展的特点实行不同的教育方式，培育孩子的多元智力。

23：答案错误

解析教学方法应随社会变革不断改进完善。

24：答案C,D

解析双向图是从纵横两个维度排列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以