成长的烦恼小学作文3篇

第成长的烦恼小学作文3篇

成长的烦恼小学作文篇1

“小小少年，很少烦恼，无忧无虑阳光照……”每次听正在读小学的妹妹唱起这首歌时，我的心里总会涌起一股莫明的失落与怅然。屈指一数，四千四百多日子已在我弹指一挥间悄然流走。我早已告别了幼稚，告别了纯真，迈进了初中的大门。

我们早已失去了游戏、玩耍的权利，失去了老妈子红颜色的快乐与笑声，只留下一片蓝色的忧郁在身边。“童年”这个词语离我们已经很远很远，那金色的时光早就如同滔滔东去的长河，不再也不能复反了。玩耍时欢悦只能成为我心中美其名曰好的回忆，取而代之的.是那依然在艰难消化难点、重点的我们。早早地起床，早早地上学，早早地记忆；匆匆地走来，匆匆地听讲，匆匆地走去……

早早——匆匆，匆匆——早早，它们交替着，一天的时光便在这交替中流失着，消逝着。回到了家中，回到了这个温馨的家里，却依然如此——早早地进门，匆匆地扒几口饭……紧接着，就是从背上取下份量满满的书包，又开始奋战，在那茫茫题海中奋战，在那所谓的定义中奋战，在广大无边的夜幕里奋战……我们脆弱的心灵早已不堪这学习压力的沉重负担而支离破碎！“少年不知愁滋味”，恐怕辛弃疾老先生少年之时没有我们这般负担沉重吧！若他能亲身体验一番，必定感慨万端，写一首《成长烦》流传于世！回首想想，童年时期多么美好啊！想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……无忧无虑，快乐自在，神仙佛祖也羡慕三分！成长之路是漫长的，是曲折的，也许我们会遇上烦恼，遇上忧伤，但是要坚信——“最近比较烦……我虽然烦，但是不混乱……我会静静长大……”成长的烦恼小学作文篇2

“你好！”

对于我的一些好朋友眼中，我这人还算会说话的，可你要知道，当我来到一个陌生的环境中，尤其在陌生人面前，我就会变成一个不折不扣的小哑巴，一声也不响，直到别人主动和我打招呼时，我才会勉强轻轻地应一声。也许这样的我会失去很多认识新朋友的机会。我也曾试图努力改变自己，但无济于事。毕竟对我来说，对着一个陌生人道一声“你好！”实在是太难。

有一次，在少年宫，我就因为自己的胆小，因为简单的两个字：你好，差一点就和一个难得的朋友失之交臂。

那是去少年宫的第二天，老师重新给我们排位子，结果，我和一个跟我同样不愿理人的`女孩坐在了一起。休息时，我们俩我看你，你看我，见对方不说话，便不约而同的掏出一本书看起来，我也乐得这样，总比碰到一个热情的同学让我招架不住，自惭形愧强吧？虽然我也在暗暗念叨着“你好，我是……”可一张嘴，那两个字便逃得无影无踪。我只好无奈地又翻起书，却开始心不在焉。两节课很快就过去了，我们这对同桌没有说过半句话，沉默是我们的语吧。

一个星期后，第二次去，还是老样子，谁也没叫过谁，只是互相看对方一眼。其实我也没什么恶意，只是我实在没有勇气去主动打声招呼：“你好！”而她好像也丝毫没有向我打招呼的意思。也许我该趁这个机会，打破我从来没有主动和人接近的记录，但也是也许，我的勇气告诉我，我不行。

到了第三次上课，我们又见面了。我用眼角的余光偷偷地瞄她，实在有些熬不住了，真不敢想像世界上还有比我更胆小的人。这样一想，感觉胸中顿时升起一股勇气，长吁一口气：“你……”哎后面的一个好字还是硬生生地咽了下去。我心中一阵恼火。

也许真是东方不亮西方亮，我这边卡壳，她那边却有了动静。刚下课，她好像要说什么，嘴里不住地叨念着，涨红的脸像是刚憋气过三分钟一样，轻声说：“你……”我抬起头惊讶地看着她，像等待奇迹出现一样，等待着她对我那迟到的问好。“你……，你好！”，两个字从她的嘴里蹦出，她也像泄下千金重负一样对着我不住地微笑，我心头一暖，不由自主地笑道：“你好！”你好？？简单的两个字却像在我和她之间施了魔法一样，话匣子自然地打开了，一聊才知道，原来我们都热衷于看书，都喜欢安静，喜欢写作，也同样是胆怯的人（不聊也知道）……，一切是那么简单，只是勇气的问题，我输了。在她向我道那声你好时，我却宁愿相信对她，那时一种壮举，毕竟我被自己打败了。为什么？在她满脸通红的时候，我却沉默着。为什么？向她真诚地道声迟到的“你好”时我的心是温暖着的。

现在，我和她成了好朋友，无话不谈。也许她渐渐忘记了往昔的尴尬。但对我来说，我永远忘不了她那声甜甜的问候，永远忘不了“你好”那简单的两个字它就像一个束缚，让我无法挣脱，尽管那只有两个字？“你好”。成长的烦恼小学作文篇3

太阳会落下，月亮会升起，地球在不停的转动，水也在不停地流，就连岁月的脚步也未曾停止过，我也在逐渐的成长。长大是自身的蜕变，还是作茧自缚令自己“死”在“蛹”里？长大既是一种幸福，也是一种疼痛，有的时候更是一种伤害。

我曾在书上看过这么一句话：没有天才从教室里出来，却有许多天才死在教室里，这不是很讽刺吗？如今，社会竞争之风已经进入了校园。我们从小学开始，或者从更小之前就被灌输了一种思想：只有成绩考好，上了名牌大学，才能有前途。这种思想就像一座大山似的压在我们的心里。在学校里是堆积如山的作业，在家里也有堆满了一屋子的练习册，名著不能看，散文小说不能看，这也导致了身体上的压力。有一些承受能力差的学生便会轻生，就连复旦大学的一名出色女学生也因压力过大而去跳楼，何况是身、心发育不成熟的中小学生呢！

在学校里，成绩差的学生会自卑，因为他们的成绩差。成绩好的学生会恐惧，因为他们怕会被别人超越，他们都只能不断的去学。本常在学生口中吟诵的“夕阳无限，只是近黄昏”变成了“夕阳无限好，只是作业多”，有的则是连吟诵的时间都没有。

每逢出去应酬，家长们无一例外地炫耀自己的孩子成绩好。回到家后，妈妈们便会对子女这样说“：你看看人家考了96分，甚至100分，你才考了90分回来。家长们这种攀比行为，给孩子们的心灵抹上难以泯灭的伤痛。殊不知这个“比”字，是两把匕首插进了人的胸膛啊！

面对太多的作业、竞争、攀比，我们只能说“好累”！

回忆总是最美好的。不懂事的我们曾在草地上翻滚；曾在地上玩泥娃娃；曾父母的'背上吵着要糖吃；也曾在自家门前玩“家家酒”，这些游戏对于我们来说都是美好的回忆。现在，我们也很想在沙滩上赤足奔跑；在平静的湖面上垂钓；在大街小巷里品尝美食，但机会少的可怜。因为“花有重开日，人无再少