语文综合性学习试题解析及专题训练(同名27552)

语文综合性学习试题解析及专题训练l《考试说明》要求：运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。1.能策划语文活动，拟定活动方案2.能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法要做好综合性学习复习备考，我们必须注意：经历,去探究,有了活动的积累和贮备，就不会担心临场的考试，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。题(体验成长类、语言文字类、历史文化、专题探究类、科技生活、其他类)上培养学生的认3、剖析考题,紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。4、精选试题,强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。要解答好综合性学习试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。3、发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福;漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。镜头一：(活动二：资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。(不少于两条)我的计策一：(活动四：环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。语文综合性学习试题解析及专题训练解析;本题综合性很强，围绕保护环境这一中心，设计了四项活动------有用简洁精炼的语(活动一)考查学生平时的观察能力和语言表达能力。示堪;镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。(活动二)考查学生看图能力和分析、鉴赏能力。示例：图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘了与环境的关系，创造自然界新的和谐。护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为”全民联系起来，共同保护人类赖(活动三)考查学生的认识能力和创新能力。示例：计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。(活动四)考查学生分析问题解决问题的能力。只要办法可行，且叙述清晰即可。实用文档1.《微笑着对面生活》是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，也许这次活动，已(1)如果本次活动语文教师让你设计活动步骤，你打算怎样设计，请把你的设计简要地(2)为了搞好本次演讲，如果让你设计一个开场白，你打算该如何设计?(3)你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习后，你打算该怎样劝说他?2.某电视台新近开设了“民族·品牌”的访谈节目，将邀请温家宝总理和海尔总裁张瑞敏作嘉宾。如果你是主持人，请你设计两个问题分别向他们提问。3.为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。娱乐形式玩电脑游戏时间玩电脑游戏选择的地点玩电脑游戏的最大目的(1)根据上述材料，你能得出哪些结论?(2)你怎样看待电脑游戏?请简要谈谈自己的见解。4.“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是的身份，拟一份调查计划(提纲)。调查计划(提纲)一、(2)、就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。材料一：据新华社电奥地利作家，剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得2004年诺贝材料二：据《青年时报》英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士实用文档读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。(1)请你从这两则材料中提出一个有价值的问题。(2)请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法。(3)假如你是这两则材料中其中的一位，你将会怎么做?6.阅读下面三则材料，请说出你的发现。材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师出的题目是“冰融化后变成了”。有学生答案为“春天”被判错;老师说，答案应该是“水”。7.根据下面提供的材料，说出“草根化研究”的内涵。材料二：草根，虽然很平凡、很普通，但给点雨水就成活，给点阳光就灿烂，具有旺盛材料三：某省中小学教学研究所将要出一本《草根化研究》论文集，其中，论文有《如趣策略谈》、《运用信息技术构建学生自主学习模式的研究》等等。8.活动主题：我也作点诗词研究研究积累千古传诵的诗词佳句，可以提升我们的文化品位。古人曾说：“腹有诗书气自那么，在“唐诗宋词中的”的综合性学习中,你确定的研究专题是什么?你制定了怎样的研究步骤?你收集积累了哪些感兴趣的诗词佳句呢?你的研究结果如何呢?下边请你展示一下(1)你确定的研究专题是什么?研究专题(2)请按步骤写出你的研究方案(写出最主要的步骤,不少于三步)。要求:步骤具体,思路清晰,具有操作的连续性和可行性,语言通顺、简明.第一步:第二步:第三步:(3)请写出四句你收集到的与研究专题相对应的诗词佳句.(4)请简明阐述你的研究成果，做到有分析，有结论。实用文档1.社区是我们生活的家园。为了响应重庆市委市府发出了“创建和谐重庆”的号召，巴川中学初三(8)班开展了“关注社区”的调查活动。根据要求，完成下面的问题。(1)、请你编拟一个调查活动计划(4分，各2分)活动目的活动过程③地上随外可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。A.你从上面的现象，发现了在哪些方面存在哪些问题?B.为了创建“和谐社区”，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，有必要制订社会区文明公约。请你给小区居委会提几点合理化建议(至少三条)。2.“诸子百家”是指我国先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子，道家的老子、庄子，墨家的墨子，法家的韩非，名家的公孙龙。春秋战国时期，诸子百家形成百花齐放、百家争鸣的文化繁荣景象。他们的思想对后世产生过重大影响。仲尼中学初三年级开展了“初识诸子百家”的主题探究学习活动。根据要求，完成下列各题。(1)活动结束后，张行同学根据诸子百家的思想，已经拟好了下联。请你根据上联提供上联内容：儒家的圣人孔子主张仁政教化，亚圣孟子宣扬性善学说下联：道家老子庄子从法自然追求虚无孟子老子庄子墨子韩非公孙龙示例：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。(3)、诸子百家的思想影响深远，请写出两句在今天仍有教育意义的诸子的名言，并注(4)2006年，北京师范大学教授于丹因在中央电视台“百家讲坛”讲授《论语》而在全国引起哄动。人们尊称她为“学术超女”，纷纷抢购她编写的《〈论语〉心得》。针对这种“追1.(1)活动目的：关注社区，共建和谐社区，培养社会责任感;活动过程：第一步，制定调查计划(人员分组、对象、时间、调查表)，第二步，按计划进行调查，做好调查笔记，第三步，进行分类整理，总结结论。(2)社区居民没有丰富多彩的的文明习惯;社区居民之间缺少交流;社区的环境没有人管理。组建社区管理委员会，负责管理小