郭村中学安全自查报告

PAGEPAGE1郭村中学安全自查报告第一篇：郭村中学安全自查报告郭村中学安全自查报告按照上级的指示安排，开学伊始，我校即组织人员对学校的各项教育教学设施及设备进行了清理检查，现将自查情况经汇总后向上级领导作一汇报如下：2月19日下午第一节课，我们召开班子碰头会，经过充分的协商，成立了以校长为组长的安全自查领导小组，由总务主任具体负责此项工作，第一组由总务主任和两名教师组成，负责检查伙房卫生情况，有无危房、危墙，各教室玻璃门窗的装配情况及各教室、办公室课桌、椅的完好状况，第二组由教务主任牵头，带理、化、生及微机教师各一名，对微机室，理、化、生实验室及仪器室进行全面登记检查，第三组由政教主任牵头，带男、女教师各一名，对学校生活区的教职工宿舍和学生宿舍的卫生、安全情况作一检查，包括房屋、煤炉及安全和通气状况，要求各组在19日下午半天内清查完毕，而且特别强调边清查边登记，事后各组写出全面的自查报告交到校长，再由校长汇总后，于20XX午第四节课召开班子会，对各项安全隐患及不卫生情况的整改措施作了详细的规定及分工，能自己动手的自己治理，需要额外用工的请人修缮，绝不在新学年伊始就留下不安全因素，以保证教育教学工作稳步进行，打此报告时，我校的修缮工作正在紧锣密鼓的进行，以为新学期的教学打下良好基础。不妥之处，请批评指正！郭村中学20XX年2月21日第二篇：郭村中学安全自查报告郭村中学安全自查报告按照上级的指示安排，开学伊始，我校即组织人员对学校的各项教育教学设施及设备进行了清理检查，现将自查情况经汇总后向上级领导作一汇报如下：召开班子会，对各项安全隐患及不卫生情况的整改措施作了详细的规定及分工，能自己动手的自己治理，需要额外用工的请人修缮，绝不在新学年伊始就留下不安全因素，以保证教育教学工作稳步进行，打此报告时，我校的修缮工作正在紧锣密鼓的进行，以为新学期的教学打下良好基础。不妥之处，请批评指正！郭村中学20XX年2月21日第三篇：中学安全自查报告宋门中学安全自查报告根据上级文件精神，我校安全领导小组对我校的安全稳定状况进行了全面细致的检查。一、对教室、师生宿舍、食堂、微机室、实验室、锅炉房的用电进行了细致的检查，发现线路有隐患，马上进行了排除。二、对各室的灭火器进行了去细致的检查均在合格期内。三、针对交通、防溺水安全方面，利用班会进行了交通安全教育、并给家长发放了交通安全明白纸并签订责任状。四、体育设施：体育活动安全防范工作措施到位，责任落实到人，校内所有体育设施安装牢固，无损坏现象，不存在隐患。五、水电设施：学校用水、用电安全，水质检测符合饮用卫生标准，所有用电线路规范安装，电器使用规范。六、健全各项安全机制，明确责任，不留安全盲区，完善各项“安全事故应急预案”。七、加大对学生宿舍管理力度，实行值班教师24小时值班制度，明确规定了值班人员工作职责和具体要求，实行宿舍晚点名制度和定时查铺制度。八、加大对学生安全教育力度，利用各种形式对学生进行消防安全、交通安全、治安防范、心理健康教育和自护自救技能训练。九、定时召开全体教职工会议，传达了上级有关文件精神，强化教师工作职责，制订了相应管理制度。领导干部做到以身作则，努力做好学校安全工作。总之，我校积极采取安全措施，坚持对学生负责，对家长负责，对学校负责的态度，认真细致的做好安全稳定工作，防患于未然。宋门中学20XX-5-30第四篇：中学安全自查报告.中学安全自查报告全体班子成员于20XX年12月21日对学校及周边环境进行了全面彻底的排查,对查出的隐患能立即排解的一律立即排解。具体情况如下:一、学校无报警设备,请求给予落实。二、锅炉工无司炉证,学校已责成锅炉工加强培训,尽快取证。三、宿舍楼的楼梯踏板滑而且台面向下倾斜,学生上下楼特别危险。此情况已在工程初检时,市质监部门下达了整改书,但至今迟迟未落实到位。四、宿舍楼、餐厅北面比较空旷,学生宿舍一楼的窗户及西门、北门,餐厅的北门、南门、东门出入方便,师生的财产和生命安全得不到保障,需要安装防护措施。已上报但未报批。五、宿舍内各种制度有,但均未上墙,宿舍标牌也没到位,已上报但未报批。六、由于餐厅在验收期,超过2.5㎡窗户玻璃应为钢化玻璃,但至今还为普通玻璃未更换,请求有关领导与工程商接洽。七、学校的北面、西面院墙部分严重倾斜,已上报请求维修。检查人签字:校长签字:20XX.12.20XX五篇：郭村中学20XX-20XX年家长学校工作总结郭村中学20XX-20XX家长学校工作总结20XX.5学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。其中，家庭教育在整个教育中有着重要的地位和作用。它既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建设的基础。一年来，学校重视充分发挥家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系。一、统筹安排，加强管理本学年在去年实践的基础上，学校修订了一系列家长学校的有关规章制度，在实施的过程中充分听取家长、教师的心声，进一步健全了家长学校的组织体系，充分听取家委会成员、对学校办学的改进意见和建议，在汇总了意见的基础上，制定切实可行的教学计划。在管理过程中，我们采取层级管理制，层层管理到位，责任到人。比如：各位班主任担任本班家长的班主任，全面负责本班的家庭教育指导工作，明确本班指导家庭教育工作的目标，做好家长的思想工作，做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来听课，使每次听课率不少于90%，且对缺勤家长做好补课工作。班主任要做好家长问卷、考卷的阅卷和记分工作，负责本班好家长、学习型家庭的评选工作。班主任要主动与家长交流，并有义务将有关信息向学校汇报。二、充分发掘教师资源，充实家教队伍11年，除了学校领导、班主任加强自培担任授课教师外，学校还充分发掘家长这块肥沃的土地，因为家长是孩子的第一任教师，他们对教育积累了一套经验，对孩子的教育问题始终有说不完的话。本学年，我校就“今天怎样做家长”的问题在家长中展开了充分的讨论，在各班推荐、学校领导审核的基础上，我们评出了一批优秀家长，请他们在班中谈了在教育孩子养成学习好习惯等方面的经验。由于是家长的成功经验，有很大的实际意义，因此，大部分家长十分赞同这样的教学模式，也十分愿意参与这样的交流活动，并希望能多几次主题教育。由此，学校教育与家庭教育产生了共鸣，学校为家长的沟通架起了桥梁，搭建了舞台。三、全方位学习，提高家教水平我们学校除了要求家长参加每次学习外，鼓励多看各种教育书籍、报刊杂志及教育节目。我们学校由于地处城乡结交，家庭背景较为复杂，家长的文化层次参差不齐，我们学校要求每户家长订阅《关心下一代周报》，由于宣传发动得当，每年的订阅率始终保持在80%以上。为更好地开展家庭教育，我们将《家长必读》并配以市关工委《好家长从这里产生》作为教师讲课专用教材。在老师和家长的共同努力下，我校的办学水平也在稳步上升。四、潜心研究，诚信做人，为孩子做表率诚实守信是我们中华民族优良传统美德的重要内容，是民族精神的重要组成部分，也是学校道德教育的重要内容。诚信品质的培养需要从小抓起，小学阶段的孩子正处于行为认知形成的关键阶段。我校从去年开始对小学生“诚信意识”的培养与提高进行了实践研究，结果发现学生在课堂上学到的诚信意识，在家里、在社会上没能得到行为上的落实，甚至有的学生在校是一套，在校外又是一套。大家都知道孩子道德规范的形成与家庭教育是密不可分的。在这一情形下讨论研究家长如何参与配合学校对小学生“诚实守信”品质的培养，其实际意义是显而易见的。一年实践下来，老师们惊喜地发现学生们的行为规范了许多，诚实守信的意识也大大提高。这可喜的现象，家长们功不可默。五、学有收获，学以致用一年来，家长们积极参加家长学校的学习，不管是刮风还是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能够坚持到校。他们相互交流，相互启发，相互感染，掌握了很多育子之道。从孩子的进步中，从家长们的热情参与中，可以看出家长们的教育已从封闭式、说教式、保姆式、管束式向开放式、渗透式、指导式、民主式转化。很多家长乐于观察自己的孩子，更加细致地辅导，同孩子交心谈心。部分家长利用休息时间辅导孩子制作科技作品，用自己刻苦钻研、契而不舍的精神感染孩子。有人说，孩子的心是一块神奇的土地。