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文档简介

部编版小学语文六年级上册-《有的人—纪念鲁迅有感》（教案）一、教学目标1.了解鲁迅的生平和著作，掌握文章的基本内容和主题。2.能够根据文章内容进行深入的思考，体会鲁迅思想的深刻意义。3.提高学生的语言运用能力，培养学生的写作能力。二、教学重难点1.文章内容的教学2.鲁迅思想的深刻意义3.学生的写作能力三、教学准备1.教师提前阅读好课文，掌握好文章的主题和内容2.准备好相关的教学资料，如图片、PPT等3.布置好相关的课前预习作业，以便帮助学生更好地理解文章四、教学过程1.导入首先教师可以通过提问的方式，帮助学生激发对文章主题的兴趣。例如，通过以下问题引导学生进入文章的话题：你们知道鲁迅是谁吗？你们读过鲁迅的作品吗？你们印象中鲁迅是怎样的一个人？2.讲解首先教师可以通过阅读课文的方式，帮助学生更好地理解文章的主题和内容。可以使用如下的教学策略：划分段落，分析每个段落的主要内容；分析文章的语言特点，如细致入微的描写、感情深刻的抒发等；解释生僻词汇以及常用句型；与学生一起思考鲁迅思想的深刻意义，引导学生进行深入的思考。3.讨论针对文章的主题和内容，可以开展一些讨论活动，如：讨论鲁迅的人生经历对他的思想和写作有哪些影响；讨论文章题目中“有的人”，这个“人”具体指的是谁，这个人的命运与我们有什么关系；讨论鲁迅思想的深刻意义，这些思想对我们今天的生活有哪些启示和帮助等。通过讨论活动，可以帮助学生更好地理解文章的主题和内容，同时也可以帮助学生进行深入的思考。4.写作在掌握文章内容和鲁迅思想后，可以开展一些写作活动，如：让学生选择一个自己感兴趣的话题，发挥想象，写一篇小短文；让学生模仿鲁迅的写作风格，写一篇自己的小文章；让学生写一篇关于鲁迅的介绍文章，介绍他的生平和著作。通过写作活动，可以帮助学生更好地运用语言，提高写作能力。五、教学总结通过本次课程的学习，学生不仅了解了鲁迅的生平和著作，还深入思考了鲁迅思想的深刻意义，提高了语

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