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/一年级上册语文教案－拼音aieiui｜人教（部编版）一、教学目标观察和感知韵母a,e,i,u和声母b,p,m,f的发音特点。记忆和掌握韵母a,e,i,u和声母b,p,m,f的拼音。能够辨别出单韵母、复韵母和鼻音。能够正确使用拼音，读出所学单词。二、教学重点学生能够准确地发出韵母a,e,i,u和声母b,p,m,f的音。学生能够使用拼音，准确地读出所学单词。三、教学难点学生能够辨别出单韵母、复韵母和鼻音，并正确地应用拼音。四、教学方法演示法：通过老师和学生的互动，让学生感知和模仿韵母a,e,i,u和声母b,p,m,f的发音。互动式教学：透过互动的方式，让小朋友们积极参与到课堂中来，让他们更加地融入到教学过程中。讨论式教学：学生根据教师所讲的，经过自己的思考，探讨、发现、总结韵母a,e,i,u和声母b,p,m,f的规律和认识。五、教学准备教师自备教案、教学PPT等教具，做好上课的时间和课堂布置。班级内为每个小朋友准备好相应的教材，便于学生更好地跟进。六、教学过程1.课前准备教师准备好教学PPT，通过图片和语音等形式向学生展示韵母a,e,i,u和声母b,p,m,f的发音特点。2.课堂教学（1）导入环节通过观看PPT，让学生感知和模仿韵母a,e,i,u和声母b,p,m,f的发音特点，并让学生对于韵母和声母的概念有基本了解。（2）讲授环节在此环节中，老师向学生讲解相关的知识点。包括单韵母、复韵母和鼻音的发音规律，如声母b,p,m,f的拼音等等，让学生快速掌握所需的知识点。（3）练习环节学生在老师的带领下，根据所学的知识点，进行练习。如音标大比拼、猜单词、听音识词、连线等等。在此过程中，学生逐渐掌握所学单词的拼音。（4）巩固环节在此环节中，学生们可以自行私下练习一遍，也可以再次进行针对性的练习。在巩固环节结束后，老师可以对学生进行相应的点评，以及提出明确的反馈，从而进一步深入学生的理解。3.课后反思教师在课后与学生进行交流，总结本节课的各项重点和难点，及时做好课后补缺补漏的工作。七、教学反馈学生的发音准确性。学生是否能够正常运用拼音。教学技巧是否到位，是否成功吸引学生的注意力并让他们积极参与进去。学生对于所学内容的掌握情况。八、教学总结通过本节课的学习，学生们掌握了韵母a,e,i,u和声母b,p,m,f的发音规律，能够对所学单词进行正常

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