【部编版】小学语文一年级上册- 乌鸦喝水 教案_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-乌鸦喝水教案一、教学目标了解乌鸦喝水这个寓言故事的基本情节和寓意。培养学生通过阅读理解故事的能力，提高阅读水平。学习表演寓言，培养语言表达能力。培养学生的合作精神，增强良好的学习氛围。二、教学重难点故事基本情节的理解。如何进行角色扮演，并发挥自身的表演能力。三、教学准备展示板书：寓言故事《乌鸦喝水》。教学材料：细节图、课堂小品道具及音乐器材等。组织学生准备的艺术道具或配饰等。四、教学过程1.导入“同学们，有没有听过乌鸦喝水的故事呢？今天我们就来认识一下这个有趣的寓言故事。”2.探究（1）导读“请同学们先跟我一起看这个细节图，看看这只乌鸦是否很乖？”！[乌鸦]（）“好了，现在我们一起来看这篇故事。”（2）整体阅读“同学们跟我一起读一遍这篇故事。”“乌鸦喝水”乌鸦感到口渴了，来到一口井边上，它伸下脖子往井里看，把水看见了，问自己：“怎么办呢？水太深，我够不着。可是我的嗓子好干啊！”乌鸦突然想到一个办法：“我把几个小石子扔下去，弄一下水，水位就会上来，我就喝上水了。”乌鸦这么做了，水真的渐渐来上来了，于是它还是喝上了水。“同学们，这个故事告诉我们什么呢？”（3）小组讨论“请同学们分组讨论一下，这个故事给我们什么启示？”（4）互动探讨“请课堂上的同学分享一下自己的想法。”“同学们，你们觉得，这个故事对我们的生活有没有一点启示或帮助呢？”3.分角色表演“同学们，我们把这个故事改编成小品表演吧！”（1）赋角色乌鸦、井，两名同学分别扮演，其余同学担任围观观众。“同学们，你们喜欢什么音乐呢？选择一首配乐帮助我们来表演。”“同学们是否准备好了自己的艺术道具或配饰呢？”（2）表演创意“我们现在来商议一下，应该怎样设计表演创意。”（3）训练排练“同学们，我们根据商议好的创意来排练自己的表演吧。”4.总结“同学们，你们表演的真的很精彩！我们一起来认真回顾一下自己的表演过程。”（1）自我总结“请两个同学进行相互点评，说说彼此哪些表演做得很好，哪些地方需要改进。”（2）集体总结“我们来一起评价这次表演，看看大家的感受和建议是什么吧。”5.作业背读故事《乌鸦喝水》。阅读故事，记述故事的主要内容。画出你心目中的乌鸦喝水的场景。五、教学反思表演过程中，学生敢于表达，不怕出错，非常出色。学生表演形式丰富，达到了教学目标。学生在小组讨论和课堂互动中发挥了良好的合作精神，课堂氛围活

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