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文档简介
小学读书节活动方案(通用6篇)【篇1】小学读书节活动方案尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!“书是人类进步的阶梯。”一本好书就是一位很好的老师,它可以陶冶一个人的情操,塑造一个人的灵魂,引导人们排难而上,奋发有为。因此,阅读如同生活中载歌载舞的水,能使我们的.人格臻于完美。今天,我想就多读书、会读书,向大家提几点希望。学做人,要多读书。现代社会,知识爆炸,信息快捷、通过大量抢眼的图画,灵活、便捷的音频、视频便可以直观地获取大量信息,这是历史发展到今天,人们获取知识的重要渠道。但是,我始终认为读书,对人的思想启迪、对人的品格养成,仍然是最全面、最有效,也是最根本的途径。“腹有诗书气自华”,通过读书,我们学会做人、学会做事、学会做学问;通过读书,我们可以不断充实自己,提升自己、完善自己,发展自己,以读书所得,成为社会栋梁,回报抚养我们成长的社会。读书要讲方法。首先要“善思”。孔子说过,“学而不思则惘”。读书要善于思辨,不能读死书。读书要与讨论相结合,同学们可以结成读书社团,彼此交流展开讨论,在思想撞击中迸发智慧的火花,这样便能加深理解,读以致用。读书还要“勤写”,徐特立老人有个习惯:不动笔墨不读书。就是以“写”促读,这样更能静下心来,眼到、口到、心到,专注阅读,精细琢磨。读书还要“勤用”。那就是活到老,读到老,用到老。学以致用,学而善用,就是这个道理。阅读是教师专业发展的根本途径。老师们教书育人,应当“学为人师,行为世范”。让阅读成为我们的一种基本的生活方式!让阅读支撑职业精神,让阅读推动新课改,在阅读中得以提升、充实,并与日俱进。最后,我想将朱永新教授在《阅读:让全民族精神起来》的“阅读宣言”里的几句话与老师们、同学们共勉:
——阅读,让博学和睿智拯救我们!——阅读,让贫乏和平庸远离我们!同学们,老师们,让教育充盈书香,让书香浸润心灵!最后,祝愿翰林小学第四届读书节圆满成功!谢谢大家!【篇2】小学读书节活动方案老师们,同学们:上午好!刚刚送走紧张的.期中考试,我们又迎来了一年一度的校园读书节,今天,利用升旗仪式举行第二节读书节的开幕仪式。老师们、同学们,书是人类进步的阶梯,是宝贵的精神财富。读书,可以开阔我们的眼界,丰富我们的知识,陶冶我们的情操,启迪我们的智慧,点燃我们实现理想的希望之火。读书,能使平庸的人生变得多姿多彩;也能使落后的民族变得出类拔萃。世界上有一个民族,人口只有1282万,只占全球人口的0.23%,但是在20世纪645位诺贝尔奖获奖者中却有121位,比例却高达18.5%,获奖人数高居世界各民族之首。这个民族就是犹太民族。犹太民族是世界上最优秀的民族,他们创造了许多的世界第一,科学发明世界人均第一,节能节水世界第一,诺贝尔奖获得最多……。这个民族为什么如此优秀?读书是重要因素。据联合国调查,每年人均读书最多的是犹太人,即每年人均读64本书;中国国民一年的阅读书量是4本;上海是全国读书指数较高的城市,人均年读书量也只有6至10册。对比一下其他的国家,韩国年阅读量人均11本,日本40本,美国人是45本。一个每年人均只读4书的民族是无法与人均读几十本书的民族竞争的。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”
著名学者朱永新说:“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。老师们、同学们,校园是读书的地方,“让读书成为习惯,使书香充满校园”
应是我们举办读书节的宗旨,为此本届读书节为同学们准备了丰富多彩的活动,有班级读书漂流活动;“图书漂流卡”制作设计比赛;“读经典,修雅行”诵读比赛;“创书香校园,做儒雅学子”征文活动和校园“读书之星”、“书香班级”评选等等。通过这些活动,让我们一起在浩如烟海的书籍中遨游,使我们的校园响起更多的读书声,使我们的校园溢满浓浓书香,让我们的生活充满读书的快乐!老师们、同学们,“创书香校园,做儒雅学子”是第二届读书节的主题,希望通过读书活动,让我们的“校园有书香气,老师有书卷气,同学有书生气”;通过“书香校园”的建设,使我们的学校更加“高雅、儒雅、文雅”。最后祝同学们在第二届读书节中觅得好书,得到收获,相信人生会因读书而更加精彩。【篇3】小学读书节活动方案活动目的:
1.进一步提升我校办学水平,积极推进我校德育工作再上新台阶。2.提高全校学生的文化修养和道德水平,引导学生养成良好的读书习惯,激发读书热情,多读书、读好书、会读书。3.营造良好的校园文化氛围,打造书香班级,推进人文校园的建设。活动设计:本活动可依照学生读书的行动顺序分为三个板块。3.走进《读者》
《读者》是我省最具影响力的刊物,在高中生之中也极具吸引力,可在高二年级挑选一部分文科生到《读者》杂志社参观,了解杂志的编辑流程,并可在杂志社编辑的指导下参与体验编辑工作。第三板块——表达
1.“书香校园”主题征文2.“书香校园”诗词朗诵会
可在全校范围内举办诗词朗诵活动,调动社团力量,将诗、乐、舞结合起来,以比赛的形式呈现出来。3,“书香校园”读书主题辩论赛
采用美式辩论赛的方式(英文),表达对读书的不同看法。以此作为我校美式辩论赛校内赛活动,为下一步参加大区和全国比赛做好准备。【篇4】小学读书节活动方案3月是我们的“读书节”,读书节属于我们的活动课程,今年已经是第四届了。为什么要把读书节设在3月份呢?因为,春天是迷人的季节,阳光灿烂,风儿清凉,花草芬芳,生活多彩,到处是拔节萌动的生命,催人奋起。春天也是人的气色最旺、生命力最盛的时期,是抓紧“春读”的好时候。一年之计在于春,春天阅读,更能让我们有回归大自然的感觉;更能让我们产生天马行空般的想象力;更能让我们享受美好春天的同时,体验读书的乐趣。“与春相伴读好书”,在春天这个美好的季节里,让我们行动起来,只争朝夕,多读书,读好书吧。我想与你们交流三个话题。一、我们为什么要读书?“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”颜真卿的这首诗,道出了读书对我们成长的意义。高尔基在《论青年》一书中写到:“每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这书……。读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”人类发展的历史也已经证明,一个国家的发展取决于国民的素养,国民素养的高低取决于国民的思想,而国民的思想来源于国民读书的数量和质量。以色列有句出自《圣经》的老话:“人不能只靠面包活着。”犹太人以此激励自己,养成了读书好学的习惯。他们视书如命、崇尚读书。所以,在这个小小的族群里,诞生了享誉世界的马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一批世界级的杰出大家。据统计,犹太人每人每年平均阅读64本,前苏联55本,美国50本,而中国只有4.5本。犹太人只占全球人口的0.23%,但是在20世纪645位诺贝尔奖获得者中却拥有121位,占18.5%,是其人口比例的80倍,获奖人数高居世界各民族之首。读书成就了这个伟大的民族。刚刚赴美游学归来的游学团成员董旭伦说,在美国图书馆,他受到了强烈的震撼:美国的孩子3岁就可以办图书卡,到图书馆里借阅图书;而且借书越多,奖励越大,奖励的仍是图书。参观美国大学,校园里到处都是学生读书的身影。游学团的18位成员,都深深叹服美国人的文明素养,共同认为,我们中国人必须在这方面赶超和努力。从哪里开始?读书!二、我们该读怎样的书?朱光潜曾说过,“多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。”叔本华认为,“测量一本书的伟大,在思想和身体方面各用彼此相反的定律,身体的大小由于距离的加大而缩小,思想上的伟大由于距离加大而加大”。《易经》中也有这样的话:“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。”这些话都告诉我们,读书要慎加选择。我们的追求是,读经典的书,与经典为友!陶行知为我们提供了选择书籍的三个标准:一是看这本书有没有引导我们“干了一个动作又干一个动作的力量”;二是看这本书有没有引导我们“想了又想的力量”;三是要看这本书有没有引导我们“追求新益新价值的力量”。世界最优秀的书籍体现出持久的理性和睿智,读经典名著是是“以一当十”含金量最高的文化阅读。与经典相遇,会使我们达到人性的高度和思想的深度。【篇5】小学读书节活动方案为进一步推进我校教育教学改革实验,配合学校校园文化建设的整体构想,促进"书香校园"建设,增加学校的文化底蕴,根据《温州市瓯海区教育局关于在全区中小学生中组织开展"与梦同行"读书活动的通知》(温瓯教学〔2014〕196号)的要求,结合学校实际,经研究,决定举行第十六届"读书节"活动,并制定此活动方案。(一)开展读书节启动仪式,积极营造校园书香氛围
1、11月23日,利用周一晨会举行第十六届读书节启动仪式,发出读书教育活动倡议,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。2、在校园电子显示屏播放读书节活动标语,积极营造校园书香氛围。例如:(1)阅读经典美文,共享智慧人生;构建书香校园,争做文明学生;(2)书籍点亮人生,书香洋溢校园;浓郁读书风尚,丰富心灵世界;(3)与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵。(二)开展丰富多彩的读书活动,提升生活品位
1、书海拾贝——第三届"图书跳蚤市场"(负责人:李建忠)
(1)活动对象:全校师生全员参与
(2)时间地点:暂定2023年12月7日(周一),下午14:15~16:30;学校排球场(3)活动组织:
①以班级为单位,到排球场制定位置进行场地布置。②各班所交流的图书必须健康向上,班主任要做好活动前的筛选检查。③各班要做好广告宣传工作,要有与众不同的宣传手段,培养学生的营销策划能力。④各班要为本班自起一个"商场名称"(由学校统一制作店标),人员合理分工,推荐产生营业员、推销员、后勤管理人若干名。⑤各班级义卖的收入作为本班级的班会费,由班主任负责管理。⑥活动结束后,场地卫生由各班负责,计入当周的.五项循环竞赛。⑦活动结束后,各班组织谈心得、说体会,推选出一名"最佳营销员",填写好《第三届"读书跳蚤市场"班级活动记录表》(附件1),于12日14日(周一)前交至学生工作处存档。②书签要求手工制作,材料、形状不限,可以是动物、树叶、规则的方形、圆形等;③书签制作精美,字迹美观,内容以读书为主题,可设计读书名言警句、名家介绍、经典美文语句等,配上精美的图画,图文构思巧妙、颜色搭配合理;可把剪纸、彩带、丝线、标本等东西结合;
④作品背面注明班级、姓名;
⑤在班内评选的基础上,各班择优推荐3份精美书签,于12月14日(周一)前交至学生工作处陈茜茜老师处。(4)奖项设置:分年级段按参赛作品10%、20%、30%比例,评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名,颁发荣誉证书,并分别以3分、2分、1分计入读书节团体总分中。优秀作品将择机展出。(4)奖项设置:分年级段按参赛作品10%、20%、30%比例,评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名,颁发荣誉证书,并分别以3分、2分、1分计入读书节团体总分中。优秀作品将择机展出。4、学海泛舟——文学常识知识竞赛(负责人:z)
(1)活动对象:七、八年级学生
(2)时间地点:12月21日(周一)下午15:10~16:10
(3)竞赛规则:
①竞赛内容为文学基本常识;题型分单项选择、多项选择和判断题三种。单项选择题50题,每题1分;多项选择题15题,每题2分;判断题10题,每题1分;②竞赛以团队形式报名,每队由3名同学组成,男女不限,各班将《田梧一中第十六届读书节文学常识知识竞赛报名表》(附件2)于12月14日(周一)前交到学生工作处潘欣老师处,也可直接发至班主任微信群;
③竞赛最后成绩取3人总分,按总分高低取一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,颁发荣誉证书,并分别以6分、4分、2分计入读书节团体总分中。5、吟诗颂唱——元旦经典美文诵读大赛暨第十六届读书节闭幕式(负责人:z)(1)比赛对象:我校八年级,以班级为单位组队。(2)比赛时间、地点:20xx年12月31日(周四)12:30~14:30,学校阶梯教室。(3)比赛主题:本次经典诵读大赛以"与梦同行"为主题,旨在通过诵读活动,用声音记录美、用语言歌颂美,用舞台的朗诵艺术形式展示"最美温州人"、诠释"中国梦。【篇6】小学读书节活动方案一、指导思想:
为了引导师生“多读书,读好书,好读书”,“让读书成为习惯”,提高人文素养,促进德性养成,从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台。首届校园读书节在迎世博的过程中举行,广泛开展读书活动,努力建设“书香校园”,也是为了深入诠释“城市让生活更美好”的世博主题。二、参与对象:
高一年级学生,其他年级学生及教师欢迎参加。三、活动主题:
以“行为,让城市更美好;城市,让生活更美好;读书,让人生更美好”为主题,开展学校读书活动,反映校园生活或城市生活。四、活动平台:
校园网设置《松江一中首届校园读书节》专用空间。参赛作品须在8月30日之前网上提交。2.读书征文:
●文体不限(诗歌除外),题目自拟。字数在1500以内。●所有征文,围绕主题,内容积极向上,体现时代感,展示当代师生风采。征文必须是原创,杜绝抄袭。●参赛作品必须上传至本次活动网上专区,标题字体为黑体三号,正文字体为宋体小四号。作品要注明所在班级(或组室)、姓名。3.开展“当前师生读书状况”的调研:
●以研究性学习的方式,对本校当前教师和学生读书状况进行调查、分析,撰写。●每个班级至少递交一份,报告要注明所在班级、姓名。●文
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