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/人教版精选复习测试六年级上学期小学语文期中模拟试题时间:90分钟满分:100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)
1.看拼音,写词语。①kuí
wú______黧黑的的渔夫拖着湿淋淋的的被撕破的渔网回家了。②深邃的夜带着几分jìng
mì______的温馨和méng
lóng______诗意,空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的juàn
liàn______。2.选择关联词语填空。即使……也……
既然……就……
只要……就……
不仅……还……
虽然……可是……
因为……所以……
爸爸______技术高明,______积极肯干,再难的活儿______一到爸爸的手里,______能化难为易,______是别人不愿意干的活儿,他______从不推辞,他觉得做难度大的活儿______人累一点,______能提高自己的技术。3.下列词语书写完全正确的在括号里打“√”,找出书写错误的字,并在横线上改正。①设想
姿源
治理
回荡
______
②婴儿
破碎
思赐
领悟
______
③威协
归宿
指望
目睹
______
④眷恋
善待
宝贵
松脂
______
4.写出下列句子所运用的描写方法。①她脸色苍白,神情激动。______②震曰:“天知,神知,我知,子知。何为无知!”______③“寡妇的日子真难啊!”桑那站在门口想。______④总理过来把转椅扶正,然后就走进后面去了。______⑤屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。______5.下列句子中,意思不同于其他三句的一项是(
)
A.这样精彩的表演,使我赞不绝口。
B.这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。
C.这样精彩的表演,使我赞不绝口吗?
D.这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?6.理解与感悟。捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香
拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式
捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声。(1)从文中找出词语的近义词和反义词。近义词:蕴含——______
奥秘——______反义词:精致——______
短暂——______(2)文中“短暂而别有深意的仪式”指的是______。(3)由文中的______、______和______三个字,我们可以知道作者是从______、______和______三个方面来写自己对大自然的感受的。7.我能按要求改写句子。①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩写句子)
______②这些小精灵怎能不爱我们祖国的海岛呢?(改为陈述句)
______③有些战士灰心了,撅着嘴巴,说:“西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿在这里安家。”(改为第三人称转述句)
______④她跑进公园。(扩句)
______⑤踏上一条幽径,我独自一个人单独去访问我的朋友。(修改病句)
______8.积累与运用。
(1)大自然是清新而有情致的,就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖,______”。大诗人李白也会发出这样的感叹:“______,何人不起故园情”!(2)爱国是一种情怀,我们伟大的周恩来总理就曾说过:我们爱我们的民族,______。(3)有所期诺,______;有所期约,______。《袁氏世范》(4)某旅游景点有一则告示:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。9.“满室芝兰尽秀色,盈门桃李笑春风”最适合张贴这副对联应是(
)
A.农村
B.种花或卖花
C.教师
D.机关干部10.我会默写
(1)我劝天公重抖擞,______。(2)______,永不能忘。(3)______,不尽长江为你悲伤。(4)黄色的花______,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉……(5)为蛇足者,______。(6)______,须继承。长与幼,______。11.关于《窗边的小豆豆》有下列说法,判断是否正确(1)巴学园整个学校只有四十名学生。(2)校长经常告诉家长们,让孩子穿最差的衣服来学校。(3)巴学园最后被数枚燃烧弹烧毁了。(4)大冒险中小豆豆和泰明有个约定,那就是去温泉旅行。
二、阅读理解(30分)12.课文欢乐谷。(1)《自相矛盾》选自《______》,作者是______时期伟大的思想家______。这则寓言告诉我们:______。(2)《画蛇添足》这则寓言讽刺了那些______,告诉我们不要______,否则会______的道理。(3)我劝天公重抖擞,______。13.读课文《我们爱你啊,》根据课内外知识填空。
读了课文,一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句:桂林山水,清奇俊秀,令人叫绝,所以人们都说“______”;杭州西湖,浓妆淡抹,秀丽无比,难怪人们说“上有__
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