六年级上学期小学语文专题复习六单元真题模拟试卷(16套试卷)

六年级上学期小学语文专题复习六单元真题模拟试卷(16套试卷)特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷共16卷专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(①)六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(①)专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(②)六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(②)专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(③)六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(③)专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(④)六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(④)专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(一)六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(一)专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(三)六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(三)专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(二)六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(二)专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(四)六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(四)PAGEPAGE页码4/NUMPAGES总页数3专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(①)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.读拼音，写词语。xiǎotǐng

shānbǎn

gànggǎn

huāngmiùbùkěsīyìyìyánnánjìnyúshìwúbǔ__________________________________________2.多音字组词钻zuān______zuàn______

教jiào______

jiāo______3.把下列词语补充完整，再认真读一读。赤______之战

波浪汹______

天______我也

漫______彻地拈弓______箭

一决______雄4.写出近义词允许—______

奈何—______

急忙—______5.对号入座（选词填空）。

造就成就练就①学校为祖国______

了一批又一批优秀人才。②他肯吃苦，______

了一身功夫。③父母的自我牺牲，______

了儿女的辉煌。6.形近字组词建______部______健______培______7.我会写。描写秋天的成语：例：秋高气爽①______

②______③______

④______8.换偏旁组新字，组词。娟______

______谅

______

______

9.加偏旁组字、组词。巨______

______

吾____________10.把肯定句改成双重否定句

①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。②他会迟到的。

11.写出近义词。丰厚______

稳健______掩埋______

渴望______

特长______暴露______

二、阅读理解(30分)12.课外阅读和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。（1）联系上下文，理解词语。①鉴定：______②罕见：______③至宝：______（2）写出下列词语的近义词。奉献—______欺骗—______戏弄—______来历—______（3）卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？（4）为什么将这块玉命名为“和氏璧”？（5）从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？13.按要求写句子。请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里______你的到来。”请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您______”询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家______？”14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：仔细读课文《赤壁之战》第一自然段，说说这段讲了什么？PAGEPAGE页码6/NUMPAGES总页数2专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(②)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.读拼音，写词语。xiǎotǐng

shānbǎn

gànggǎn

huāngmiùbùkěsīyìyìyánnánjìnyúshìwúbǔ__________________________________________2.多音字组词提dī______

tí______将jiāng______jiàng______3.把词语补充完整。自告____________

慷慨____________

无价____________理______气______

轻______妄______

齐______协______4.在句中填上恰当的关联词语。①秦王______拿十五座城来换，我______把璧交给他。②蔺相如______立了功，______赵王封他做上大夫。③______我们俩闹不和，______会削弱赵国的力量。5.我会辨。用自己的话来说说以下词语的区别。①奉献——贡献

②热闹——喧闹6.按课文《将相和》内容填空。本文通过记叙将相由______到______又到______的故事，表现了蔺相如______、______的精神，以______为重，______、识大体的高尚品质；表现了廉颇以国家利益为重，______的精神，赞扬了将相______的好品质。7.我会写。描写贡献大的成语：例：丰功伟绩①______②______③______④______8.用下列词语造句①推辞②准备9.加偏旁组字、组词。巨______

______

吾____________10.把肯定句改成双重否定句

他越走越远。

11.我是小记者。考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。

①原先设想的问题不合适的原因是?

②怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。。

二、阅读理解(30分)12.课外阅读和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。（1）联系上下文，理解词语。①鉴定：______②罕见：______③至宝：______（2）写出下列词语的近义词。奉献—______欺骗—______戏弄—______来历—______（3）卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？（4）为什么将这块玉命名为“和氏璧”？（5）从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？13.读课文《奇异的琥珀》，说出下列句子的修辞方法

小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。______14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：读课文《养成读报的好习惯》，说说文章最后一段的作用

PAGEPAGE页码9/NUMPAGES总页数3专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(③)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.按拼音写汉字ruògānshīzi

bùjǐng__________________2.入情景，补空缺。（1）形近字组词。栅______虏______粘______惦______删______虎______拈______踮______萧______幔______倚______倔______潇______慢______奇______崛______（2）照样子，写词语。不知不觉（ABAC式）：______、______结结实实（AABB式）：______、______醉醺醺（ABB式）：______、______（3）选词填空。

瑰宝

珍宝

宝贵①四大名著是我国古代文学家留给我们______的精神财富。②博物馆里陈列着许多稀世______。③京剧是我国戏剧艺术中的______。

技术

技艺

技巧④哥哥的修车______十分好。⑤她弹琴的______已经达到炉火纯青的境界了。⑥学习英语要掌握______。3.根据意思写词语。①毫无保留地用尽全部力量。______②渺小得不值得一谈。

______③极端错误；非常不合情理。______4.写出近义词大作—______

汹涌—______

遥望—______5.对号入座（选词填空）。

造就成就练就①学校为祖国______

了一批又一批优秀人才。②他肯吃苦，______

了一身功夫。③父母的自我牺牲，______

了儿女的辉煌。6.形近字组词诚______

渑______城______绳______7.我会写。描写秋天的成语：例：秋高气爽①______

②______③______

④______8.用下列词语造句①激动②白费心思9.联系上下文给下划线字选择恰当的解释。抄小路先回______A.誊写；B.搜查并没收；C.走近便的路

10.把肯定句改成双重否定句

①你应该知道这件事。②这是伟大的奇观。

11.把陈述句换成把字句①老师递给我一本书。②我送小李出去。

二、阅读理解(30分)12.课外阅读和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。（1）联系上下文，理解词语。①鉴定：______②罕见：______③至宝：______（2）写出下列词语的近义词。奉献—______欺骗—______戏弄—______来历—______（3）卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？（4）为什么将这块玉命名为“和氏璧”？（5）从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？13.我会说。熟读课文《草原》，按照下列句式说说本文的主要内容是什么。

本文记叙了______的经过，叙述了______，勾画了______，表现了______的思想感情。14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：仔细读课文《赤壁之战》第一自然段，说说这段讲了什么？PAGEPAGE页码11/NUMPAGES总页数2专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(④)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.按拼音写汉字jìngōngshāngyìwéinán__________________2.多音字组词长zhǎng______cháng______

散sàn______sǎn______3.按要求改写句子。难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？陈述句：______4.写出近义词允许—______

奈何—______

急忙—______5.写出下列句子所运用的修辞手法。

①有时候一支笔在我的手里有千斤重。______

②我怎么能让家乡的孩子们失望呢？______③我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。______④哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。______⑤太阳好像睡着了，很晚才落下山。______6.形近字组词船______

烟______沿______咽______7.解释下列词语①荒谬②费尽辛苦8.用下列词语造句①表演②捉住9.给多音字选择正确的读音，填在横线上。①蜻蜓用尾巴保持平衡，调(tiáodiào)______整方向。②事情还没有调(tiáodiào)______查清楚，我们不能忙着下结论。③“吃露(lòulù)______水。”一个男孩说。④小红歌唱得很动听，每次联欢会她都要露(lòulù)______一手。10.把肯定句改成双重否定句

①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。②孩子们都喜欢他。

11.把陈述句换成把字句①老师递给我一本书。②我送小李出去。

二、阅读理解(30分)12.读课文《赤壁之战》，交流回答《赤壁之战》这篇课文读起来和我们以前学习的课文有什么不同？

13.结合课文《草原》理解下面词语：①翠色欲流②襟飘带舞14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：仔细读课文《赤壁之战》第一自然段，说说这段讲了什么？PAGEPAGE页码13/NUMPAGES总页数2专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(一)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.按拼音写汉字dǎoyùnpèifúréngrán__________________2.比一比，再组词。镰______

崛______

啤______

倚______谦______

倔______

脾______

奇______3.下面诗句都与雨有关，请将古诗补充完整。（1）______，路上行人欲断魂（2）______，当春乃发生。（3）______，客舍青青柳色新。4.在句中填上恰当的关联词语。①秦王______拿十五座城来换，我______把璧交给他。②蔺相如______立了功，______赵王封他做上大夫。③______我们俩闹不和，______会削弱赵国的力量。5.选词填空。埋怨抱怨①事后他______自己考虑不周到。②他一个劲的跟我______这坏天气。6.形近字组词船______

烟______沿______咽______7.解释下列词语①贵族②奴隶8.用下列词语造句①表演②捉住9.用钢笔描红。

额

赴

裕

贡

10.把肯定句改成双重否定句

①你应该知道这件事。②这是伟大的奇观。

11.把陈述句换成把字句①树木挡住了风沙。②狂风刮飞了地上的落叶。

二、阅读理解(30分)12.我会说。语文老师陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)13.阅读《闯红灯原因统计表》，并用简洁的语句进行概括（不得出现数字）。闯红灯的原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯的人数128636884（1）从上面的表中可以发现，行人闯红灯主要原因是______，其次就是______。（2）有人认为：凑够一撮人就可以横穿马路了，与红绿灯没有什么关系。看到这一情形，我会这样劝说：“______。”（3）交警叔叔处罚一位过马路闯红灯的大妈，大妈掏出一张20元的钞票对交警说：“不用找了，下次我再闯10元。”请你代交警叔叔进行规劝：“______。”14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：仔细读课文《赤壁之战》第一自然段，说说这段讲了什么？PAGEPAGE页码16/NUMPAGES总页数3专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(三)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.给划线字选择正确的读音一听到要喝骨(gǔ

gū)______头汤,弟弟一骨(gǔ

gū)______碌从床上爬起来。

2.仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。①斯巴达克说的“他们”是指______，“我们”是指______。②课文题目“奴隶英雄”是指______，称他为“奴隶英雄”是因为______。3.按要求改写句子。难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？陈述句：______4.解释下列诗句中词语的意思。八十始得归。

始:______归:______舂谷持作饭,采葵持作羹。持:______羹:______万里长征人未还。

还:______5.对号入座（选词填空）。

造就成就练就①学校为祖国______

了一批又一批优秀人才。②他肯吃苦，______

了一身功夫。③父母的自我牺牲，______

了儿女的辉煌。6.我会读。似(A.sì

B.shì)乎______似的(A.sì

B.shì)______

相信(A.xiàng

B.xiāng)______照相机(A.xiàng

B.xiāng)______7.解释下列词语①贵族②奴隶8.用下列词语造句①稳重②飞奔9.抄写词语

不遗余力

抬起强烈

10.把肯定句改成双重否定句

①他见义勇为的行为，让我们深受感动。②我们建成了希望小学。

11.写出近义词。丰厚______

稳健______掩埋______

渴望______

特长______暴露______

二、阅读理解(30分)12.阅读并完成练习。最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人

老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。年轻人：_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！年轻人：_______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。年轻人：_______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_____________________________________________。（老石匠说完，就继续走自己的路了。）（1）联系上下文理解下面的词语。①抱怨：______②怨天怨地：______（2）这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！______如果我有一大笔财富，那该多好啊！______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。（3）老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。13.按要求写句子。请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里______你的到来。”请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您______”询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家______？”14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：仔细阅读《一个这样的老师》，回答这篇课文写了一件什么事？PAGEPAGE页码19/NUMPAGES总页数3专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(二)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.按拼音写汉字shāngyìtóuxiángdīfáng__________________2.多音字组词长zhǎng______cháng______

散sàn______sǎn______3.根据课文《老人与海》内容填空。当船驶进渔港的时候，已经是______了，老人已经______了。他上了岸，摸进茅屋，躺在床上睡着了。第二天，许多渔夫围在船周围，望着死鱼的______，一个人用绳子量了量说：“从鼻子到尾巴足有______英尺长。”4.读下面的句子，仔细体会句子所表达的思想感情。①我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。

②一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。5.朗读课文《赤壁之战》，把句子补充完整。（1）曹操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如______，翻波戏浪。（2）程昱曰：“粮在船中，______；今观来船，______，更兼今夜东南风甚紧，倘有诈谋，何以当之？”（3）魏吴争斗______，______一扫空。烈火初张照云海，周郎曾此______。6.把肯定句改成双重否定句

①他见义勇为的行为，让我们深受感动。②我们建成了希望小学。

7.解释下列词语①搏斗：②疲乏：8.用下列词语造句①推辞②准备9.给多音字选择正确的读音，填在横线上。①蜻蜓用尾巴保持平衡，调(tiáodiào)______整方向。②事情还没有调(tiáodiào)______查清楚，我们不能忙着下结论。③“吃露(lòulù)______水。”一个男孩说。④小红歌唱得很动听，每次联欢会她都要露(lòulù)______一手。10.拼一拼，写一写。qiánfùhòujì

jiànglǐng

tiàowàng

dànshēng______

______

______

______11.把陈述句换成把字句①树木挡住了风沙。②狂风刮飞了地上的落叶。

二、阅读理解(30分)12.阅读并完成练习。最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人

老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。年轻人：_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！年轻人：_______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。年轻人：_______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_____________________________________________。（老石匠说完，就继续走自己的路了。）（1）联系上下文理解下面的词语。①抱怨：______②怨天怨地：______（2）这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！______如果我有一大笔财富，那该多好啊！______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。（3）老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。13.按要求写句子。请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里______你的到来。”请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您______”询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家______？”14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：仔细读课文《赤壁之战》第一自然段，说说这段讲了什么？PAGEPAGE页码22/NUMPAGES总页数3专题复习六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(四)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.根据要求填写关联词语。①罗马人______我们的主人，______我们的仇人。②他们不拿我们不当人，______整天逼我们做苦工，______要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。2.先比较下面的字，再组词。挺______

杠______艇______

扛______3.我是拼音小能手__________________栅栏贵族表演4.写出近义词捉住—______

特别—______

激烈—______5.我会辨。用自己的话来说说以下词语的区别。①奉献——贡献

②热闹——喧闹6.怎么会就剩下我一个?(改成陈述句)

7.解释下列词语①商议：②脱身：8.用下列词语造句①激动②白费心思9.联系上下文给下划线字选择恰当的解释。抄小路先回______A.誊写；B.搜查并没收；C.走近便的路

10.把肯定句改成双重否定句

①你应该知道这件事。②这是伟大的奇观。

11.写出近义词。丰厚______

稳健______掩埋______

渴望______

特长______暴露______

二、阅读理解(30分)12.我会说。语文老师陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)13.我爱读名著。请用简洁的语言向大家推荐你最近读的一本书。14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：阅读短文，回答问题。

①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合计一下，决定出国旅游一趟，辛辛苦苦几十年，也该风光风光了。可令我们犯愁的却是：娇小的“莉莉”。我们出国旅游十多天，没人照顾，请别误会。“莉莉”并非是我们的女儿，而是一只纯种的“松鼠狗”。它金黄色的绒毛，闪闪发亮，晚上还摇头摆尾地钻进我们的被窝里。此刻，妻子抱着小“莉莉”，抚摸着它的头说：“我们出国十多天，没人照顾它，准饿死。”小家伙好像也知道我们此刻正在做“重大决策”似的变得格外乖顺听话。

②妻子抱着“莉莉”走来走去，苦思冥想，突然惊喜地来到我的身旁，说：“有办法！”我一边听着一边点头：“这也是没有办法的办法。”

③晚上，我们带上水果点心等东西，抱着小“莉莉”去探望母亲。母亲独自一人住在河对面，由于我们工作忙，离得也算远，而母亲又习惯独居一处，因而我们一般都是“逢年过节”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，连邻居见了也赞誉有加，我则免不了有点飘然自喜：口碑不错！

④回到家里，母亲正在看电视节目，我把东西放下，便直截了当地向母亲说明来意：“我们打算出国旅游十来天，这只小家伙就有劳您来照顾了。”据说母亲小时候让狗咬过一次，从此以后就没养过狗。而这次为了出一趟国门，只好让老妈勉为其难了。母亲听了十分爽快地说：“行！这小东西就放在这里吧，保证一日三餐有肉吃！放心吧。”

⑤我们一边看电视，一边闲聊。老妈也一而再、再而三地提醒我们出外游时要注意安全，就好像小时候学校组织郊游的前夜一般，反复强调：药品、日常用具、御寒衣服都应带齐，尤其是必须把钱放好，放妥当！

⑥突然间，母亲不说话了，双眼直勾勾地盯着电视画面。原来此刻正播放电视专题“古稀老人，携母万里游”，讲的是哈尔滨的一位七十多岁的老头儿，骑着三轮车携带百岁老母亲，从北到南，游遍祖国的大好河山。母亲看着看着，长长地吁了一口气，嘴角微微地颤动着。此刻，我看着电视，心里真不是滋味：古稀老人尚能携母走南闯北，看风景，而我们今天却为了图自个快乐，居然斗胆让母亲去照顾“宠物”。相比之下，我顿时感到无地自容，为人之子，亏你想得出来！

⑦母亲用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起来，从衣柜的角落里掏出一只淡红色的小布袋，走到我面前，从袋子里拿出一千块钱，递给我说：“这钱是你们平时给我的，我没花，你们把它带上，路上用！”

⑧此刻，我又能说什么呢？母亲这一千块钱，就像鞭子一般一下一下地抽着我。我有的只是自责。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只见妻子也羞愧地低下了头，抱起“莉莉”轻声地说：“我们走吧。”

⑨母亲说：“太晚了，把小东西放下，你们回去吧。”妻子并没有把小“莉莉”放下，而是内疚地说：“妈，不用了，我们再想法子安顿它。”母亲觉得有点迷惑不解，她一边说一边把钱“强行”塞进我的口袋里。

⑩我拉着母亲的手，说：“妈，这只狗我们另外设法安置。把你的身份证拿给我。”母亲从枕头底下拿出自己的身份证，问道：“你要身份证干嘛？”

⑪拿起母亲的身份证一看，粗心的我这才留意到妈今年已经75岁了，我心里一酸，嗓门有点哽涩：

⑫“妈，给你办护照，我们一起出国旅游！这钱我帮你保管，留着到了国外再花。”

⑬“一起？我？一个老太太？”

⑭我坚定地点点头：“我们一起出国旅游！是我们三个人一起去！”这回轮到母亲半天也说不出话来了，喃喃自语：“出国？出国旅游？”眼角流露出光彩……（1）概括这篇文章的主要内容。（2）第②段中的“有办法”指的是什么办法？在这里为什么不直接把办法写出来？（3）第⑦段中画线句子运用了哪些描写手法？对表现人物有何作用？（4）文章多处运用对比的写作手法来揭示主题。请你列举两处，并说说其作用。PAGEPAGE页码24/NUMPAGES总页数2六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(①)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.给下列词语注音。______

______羡慕

爱惜2.多音字组词朝cháo______zhāo______

好hǎo______hào______3.辨形组词。涂______除______

输______喻______4.我会解词。①比喻争着向前，唯恐落后：______

②同一个国家或同一个民族的人：______

5.朗读课文《赤壁之战》，把句子补充完整。（1）曹操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如______，翻波戏浪。（2）程昱曰：“粮在船中，______；今观来船，______，更兼今夜东南风甚紧，倘有诈谋，何以当之？”（3）魏吴争斗______，______一扫空。烈火初张照云海，周郎曾此______。6.把肯定句改成双重否定句

①他见义勇为的行为，让我们深受感动。②我们建成了希望小学。

7.解释下列词语①贵族②奴隶8.用下列词语造句①希望②保佑9.联系上下文给下划线字选择恰当的解释。抄小路先回______A.誊写；B.搜查并没收；C.走近便的路

10.把肯定句改成双重否定句

①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。②他会迟到的。

11.写出近义词。丰厚______

稳健______掩埋______

渴望______

特长______暴露______

二、阅读理解(30分)12.我会说。语文老师陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)13.读课文《最佳路径》，照样子在括号内填上合适的词语。

例：选择路径

攻克______设计______

铺设______

清理______14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：趣味写话

小军正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小军，你可真爱美啊，我刚晾的被单也‘锦上添花’了。”刘阿姨话中的意思是______，如果你是小军，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨？______PAGEPAGE页码26/NUMPAGES总页数2六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(②)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.读拼音，写词语。hǎibīn

píjiǔ

juéqǐbǎolěixiāosǎshāyú____________________________________2.多音字组词长zhǎng______cháng______

散sàn______sǎn______3.根据课文《老人与海》内容填空。当船驶进渔港的时候，已经是______了，老人已经______了。他上了岸，摸进茅屋，躺在床上睡着了。第二天，许多渔夫围在船周围，望着死鱼的______，一个人用绳子量了量说：“从鼻子到尾巴足有______英尺长。”4.解词。①眺望：②劈波斩浪：5.写出反义词稀奇—______

舒服—______

竭力—______6.怎么会就剩下我一个?(改成陈述句)

7.解释下列词语①商议：②脱身：8.用下列词语造句①推辞②准备9.照样子写句子硬邦邦

______

______

______10.把肯定句改成双重否定句

①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。②他会迟到的。

11.把陈述句换成把字句①树木挡住了风沙。②外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

二、阅读理解(30分)12.我会说。语文老师陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)13.按要求写句子。请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里______你的到来。”请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您______”询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家______？”14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：仔细读课文《赤壁之战》第一自然段，说说这段讲了什么？PAGEPAGE页码29/NUMPAGES总页数3六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(③)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.按拼音写汉字shāngyìtóuxiángdīfáng__________________2.多音字组词朝zhāo______

cháo______

塞sāi______

sài______3.反义词肯定—______

愚蠢—______怀念—______

浪费—______不可思议—______4.在句中填上恰当的关联词语。①秦王______拿十五座城来换，我______把璧交给他。②蔺相如______立了功，______赵王封他做上大夫。③______我们俩闹不和，______会削弱赵国的力量。5.对号入座（选词填空）。

造就成就练就①学校为祖国______

了一批又一批优秀人才。②他肯吃苦，______

了一身功夫。③父母的自我牺牲，______

了儿女的辉煌。6.形近字组词诚______

渑______城______绳______7.解释下列词语①贵族②奴隶8.用下列词语造句①希望②保佑9.联系上下文给下划线字选择恰当的解释。抄小路先回______A.誊写；B.搜查并没收；C.走近便的路

10.谈谈你对下列词语的理解。①光阴：②维持：③争先恐后：11.把陈述句换成把字句①树木挡住了风沙。②狂风刮飞了地上的落叶。

二、阅读理解(30分)12.我会说。语文老师陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)13.读课文《我们爱你啊，中国》根据课内外知识填空。

读了课文，一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫绝，所以人们都说“______”；杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪人们说“上有______，下有______”；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，让人不由得想起徐霞客说过的话：“五岳归来______，黄山归来______。”14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：阅读短文，回答问题。

①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合计一下，决定出国旅游一趟，辛辛苦苦几十年，也该风光风光了。可令我们犯愁的却是：娇小的“莉莉”。我们出国旅游十多天，没人照顾，请别误会。“莉莉”并非是我们的女儿，而是一只纯种的“松鼠狗”。它金黄色的绒毛，闪闪发亮，晚上还摇头摆尾地钻进我们的被窝里。此刻，妻子抱着小“莉莉”，抚摸着它的头说：“我们出国十多天，没人照顾它，准饿死。”小家伙好像也知道我们此刻正在做“重大决策”似的变得格外乖顺听话。

②妻子抱着“莉莉”走来走去，苦思冥想，突然惊喜地来到我的身旁，说：“有办法！”我一边听着一边点头：“这也是没有办法的办法。”

③晚上，我们带上水果点心等东西，抱着小“莉莉”去探望母亲。母亲独自一人住在河对面，由于我们工作忙，离得也算远，而母亲又习惯独居一处，因而我们一般都是“逢年过节”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，连邻居见了也赞誉有加，我则免不了有点飘然自喜：口碑不错！

④回到家里，母亲正在看电视节目，我把东西放下，便直截了当地向母亲说明来意：“我们打算出国旅游十来天，这只小家伙就有劳您来照顾了。”据说母亲小时候让狗咬过一次，从此以后就没养过狗。而这次为了出一趟国门，只好让老妈勉为其难了。母亲听了十分爽快地说：“行！这小东西就放在这里吧，保证一日三餐有肉吃！放心吧。”

⑤我们一边看电视，一边闲聊。老妈也一而再、再而三地提醒我们出外游时要注意安全，就好像小时候学校组织郊游的前夜一般，反复强调：药品、日常用具、御寒衣服都应带齐，尤其是必须把钱放好，放妥当！

⑥突然间，母亲不说话了，双眼直勾勾地盯着电视画面。原来此刻正播放电视专题“古稀老人，携母万里游”，讲的是哈尔滨的一位七十多岁的老头儿，骑着三轮车携带百岁老母亲，从北到南，游遍祖国的大好河山。母亲看着看着，长长地吁了一口气，嘴角微微地颤动着。此刻，我看着电视，心里真不是滋味：古稀老人尚能携母走南闯北，看风景，而我们今天却为了图自个快乐，居然斗胆让母亲去照顾“宠物”。相比之下，我顿时感到无地自容，为人之子，亏你想得出来！

⑦母亲用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起来，从衣柜的角落里掏出一只淡红色的小布袋，走到我面前，从袋子里拿出一千块钱，递给我说：“这钱是你们平时给我的，我没花，你们把它带上，路上用！”

⑧此刻，我又能说什么呢？母亲这一千块钱，就像鞭子一般一下一下地抽着我。我有的只是自责。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只见妻子也羞愧地低下了头，抱起“莉莉”轻声地说：“我们走吧。”

⑨母亲说：“太晚了，把小东西放下，你们回去吧。”妻子并没有把小“莉莉”放下，而是内疚地说：“妈，不用了，我们再想法子安顿它。”母亲觉得有点迷惑不解，她一边说一边把钱“强行”塞进我的口袋里。

⑩我拉着母亲的手，说：“妈，这只狗我们另外设法安置。把你的身份证拿给我。”母亲从枕头底下拿出自己的身份证，问道：“你要身份证干嘛？”

⑪拿起母亲的身份证一看，粗心的我这才留意到妈今年已经75岁了，我心里一酸，嗓门有点哽涩：

⑫“妈，给你办护照，我们一起出国旅游！这钱我帮你保管，留着到了国外再花。”

⑬“一起？我？一个老太太？”

⑭我坚定地点点头：“我们一起出国旅游！是我们三个人一起去！”这回轮到母亲半天也说不出话来了，喃喃自语：“出国？出国旅游？”眼角流露出光彩……（1）概括这篇文章的主要内容。（2）第②段中的“有办法”指的是什么办法？在这里为什么不直接把办法写出来？（3）第⑦段中画线句子运用了哪些描写手法？对表现人物有何作用？（4）文章多处运用对比的写作手法来揭示主题。请你列举两处，并说说其作用。PAGEPAGE页码31/NUMPAGES总页数2六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(④)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.给下列词语注音。__________________前额诚恳贡献2.给形近字组词。寞______颇______俘______宴______额______浮______勘______竣______轮______堪______峻______伦______3.反义词肯定—______

愚蠢—______怀念—______

浪费—______不可思议—______4.反义词肯定—______

愚蠢—______怀念—______

浪费—______不可思议—______5.写出反义词迎风______

渐进______

逃避______6.按课文《将相和》内容填空。本文通过记叙将相由______到______又到______的故事，表现了蔺相如______、______的精神，以______为重，______、识大体的高尚品质；表现了廉颇以国家利益为重，______的精神，赞扬了将相______的好品质。7.我会写。描写秋天的成语：例：秋高气爽①______

②______③______

④______8.用下列词语造句①推辞②准备9.照样子写句子硬邦邦

______

______

______10.把肯定句改成双重否定句

他越走越远。

11.把陈述句换成把字句①树木挡住了风沙。②狂风刮飞了地上的落叶。

二、阅读理解(30分)12.我会说。语文老师陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)13.读古诗《石灰吟》填一填

千锤万凿出深山，______

。粉骨碎身浑不怕，______。

14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：仔细读课文《赤壁之战》第一自然段，说说这段讲了什么？PAGEPAGE页码34/NUMPAGES总页数3六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(一)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.根据要求填写关联词语。①罗马人______我们的主人，______我们的仇人。②他们不拿我们不当人，______整天逼我们做苦工，______要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。2.把下列词语补充完整，再认真读一读。赤______之战

波浪汹______

天______我也

漫______彻地拈弓______箭

一决______雄3.我是拼音小能手__________________勇敢机智理屈4.仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。①斯巴达克说的“他们”是指______，“我们”是指______。②课文题目“奴隶英雄”是指______，称他为“奴隶英雄”是因为______。5.曹操的将领蔡和前去诈降，周瑜识破，斩之；黄盖前往曹营诈降，操笑曰：“黄盖来降，此天助我也！”据此分析，赤壁之战，曹操为什么会大败？

6.形近字组词船______

烟______沿______咽______7.解释下列词语①搏斗：②疲乏：8.用下列词语造句①表演②捉住9.给多音字选择正确的读音，填在横线上。①蜻蜓用尾巴保持平衡，调(tiáodiào)______整方向。②事情还没有调(tiáodiào)______查清楚，我们不能忙着下结论。③“吃露(lòulù)______水。”一个男孩说。④小红歌唱得很动听，每次联欢会她都要露(lòulù)______一手。10.拼一拼，写一写。qiánfùhòujì

jiànglǐng

tiàowàng

dànshēng______

______

______

______11.我是小记者。考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。

①原先设想的问题不合适的原因是?

②怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。。

二、阅读理解(30分)12.课外阅读和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。（1）联系上下文，理解词语。①鉴定：______②罕见：______③至宝：______（2）写出下列词语的近义词。奉献—______欺骗—______戏弄—______来历—______（3）卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？（4）为什么将这块玉命名为“和氏璧”？（5）从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？13.读课文《秋天的怀念》，说说下面句子中引号的作用

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。______14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：趣味写话

小军正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小军，你可真爱美啊，我刚晾的被单也‘锦上添花’了。”刘阿姨话中的意思是______，如果你是小军，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨？______PAGEPAGE页码36/NUMPAGES总页数2六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(三)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.看拼音，写词语。①秦王听说赵王得了一块美玉，一直diànjì______着，借口用十五座城池换的谎言piànqǔ______，结果被蔺相如巧妙地wánbìguīzhào______。②青岛是一座新juéqǐ______的hǎibīn______城市，青岛píjiǔ______全国知名。③我们学校pìnqǐng______爷爷当顾问，tuīcí______不过，爷爷就答应下来了。2.多音字组词朝cháo______zhāo______

好hǎo______hào______3.下面诗句都与雨有关，请将古诗补充完整。（1）______，路上行人欲断魂（2）______，当春乃发生。（3）______，客舍青青柳色新。4.在句中填上恰当的关联词语。①秦王______拿十五座城来换，我______把璧交给他。②蔺相如______立了功，______赵王封他做上大夫。③______我们俩闹不和，______会削弱赵国的力量。5.写出反义词高兴—______

挖空—______

最后—______6.形近字组词跳______破______挑______波______7.我会写。描写秋天的成语：例：秋高气爽①______

②______③______

④______8.用下列词语造句①希望②保佑9.用钢笔描红。

额

赴

裕

贡

10.把肯定句改成双重否定句

①你应该知道这件事。②这是伟大的奇观。

11.把陈述句换成把字句①雨水淋湿了我的衣服。②焰火照得夜空光彩夺目。

二、阅读理解(30分)12.给多音字选择正确的读音，填在横线上。①蜻蜓用尾巴保持平衡，调(tiáodiào)______整方向。②事情还没有调(tiáodiào)______查清楚，我们不能忙着下结论。③“吃露(lòulù)______水。”一个男孩说。④小红歌唱得很动听，每次联欢会她都要露(lòulù)______一手。13.按要求写句子。请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里______你的到来。”请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您______”询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家______？”14.读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人______我们的主人，______我们的仇人

三、写作(30分)15.习作：仔细读课文《赤壁之战》第一自然段，说说这段讲了什么？PAGEPAGE页码38/NUMPAGES总页数2六年级专题复习上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(二)时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.走进诗歌世界。《______》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年的历史。“昔我往矣，______。______，雨雪霏霏。”节选自______。“昔”的意思是______，

形容雪花飞舞的样子的诗句是______。2.辨字组词。璧______

颇______

栈______

渑______壁______

顾______

浅______

绳______3.根据意思写词语。①毫无保留地用尽全部力量。______②渺小得