小学四年级上册期末语文综合试卷测试题(含答案解析)001

1．我会读拼音写词语。shuǐdàomàoshèngshānbēngdìlièguàngàixiōnghuáitōngqíngdálǐ2．下面词语完全正确的一项是A．山蹦地裂3．下列句子中加点的词语A．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。B．腾云架雾C．悄无声息D．无原无故运用不恰当的一项是（）．．．．B．有些恐龙凶猛异常，以食肉为主；有些恐龙则茹毛饮血，以植物为食。．．．．C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！．．．．D．哈尔威船长的光辉形象，如同高山一样巍然屹立在．．．．人们心中。4．补充四字词语，并选择词语志同()合万()千红国()民安形()不离有()()恶如仇()为壮观益()填入下面的句子中。井井相得(1)妈妈真是个做家务的能手，家里的东西摆放得________。(2)春天来了，花园里到处是________的花儿。(3)刚刚和明明是好朋友，两个人经常________。5．下列句子有语病的一项是（）A．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。B．我们要继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统。C．只要戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就拒绝了。D．周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。下列句子中的词语合6．依次填入适的一项是（）．．（1）小明对班级工作很热心，事事带头干，是同学们的______。（2）我们遇事要有主见，不要做随声附和的______。A．领头羊可怜虫C．小绵羊应声虫B．小绵羊可怜虫D．领头羊应声虫7．下列诗句中，不属于送别诗句的一项是（A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？B．桃花潭水深千C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？8．想象下面的情景，用一句话写下来（用上3个动词））尺，不及汪伦送我情。。小白兔路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜，_______________________。9．按要求写句子。（1）读修改病句：_________________________________（2）鹅把我们看得比它小。我们实在比它强。了《呼风唤雨的世纪》这一课，使我深受启发。用关联词合成一句话：________________________________（3）飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。”改为转述句：___________________________________（4）选一个词，用动作描写来表现它。自豪伤心_________________________________________10．按要求完成下面的练习。（1）古人常借诗词言志。苏轼感叹对世界的认识角度时说：“不识庐山真面目，____________”；李清照的志向是：“_____________，死亦为鬼雄”；王翰的“醉卧沙场君莫笑，__________________”表达了豪迈的从军情结。（2）经过一学期的学习，我积累的气候谚语有：“夏雨少，__________”；还积累了鼓励勇于提问的名言：“________________________________”。阅读下面文章，完成问题。鹰的选择鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙（huì）变得又长又弯，几乎无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物将变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。此刻，留给鹰的只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕（tuì）变之路。首先，它会竭尽全力飞上山的顶窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来，喙长出后，再用它将指甲一个个拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。重生的痛苦换来可喜的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地翱翔长空，用它的利爪扑抓猎物。11、通过联系上下文，可以知道“蜕变”在文中的意思是（）C．蜕皮A．脱掉外壳，换成新羽毛B．经历痛苦后获得新生12、根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”。（1）“喙长出后，再用它将指甲一个个拔去。”这里“它”指的是鹰的喙。()（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。()13、细读短文第三自然段，用短语简要概括鹰的蜕变过程，________→撞击旧喙→_________→__________14、鹰到了四十岁时，面临两种痛苦的抉择：不是_________，就是___________。15、读到文中画“_____”的句子时，你会想些什么？请你写下来。__________________________________________阅读下面文章，完成问题打翻的鱼缸①四年级（2）班的教室里，同学们。正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆（miǎntiǎn）的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩很着急，憋（biē）得满头大汗。②忽然，最尴尬的事发生了，他尿了裤子。小男孩不知所措，心想：这下可完了，同学会笑话我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？小男孩担心极了，眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现小男孩的异常。③细心的老师发现了小男孩的异样。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就白明了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来。经过不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，老小男孩身边时，他“一师领着小男孩来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让他换上。④小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽（jī）极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。16、根据意思填写文中的词语。（1）不知道怎么办才好，形容面对突发情况，无法应付。()（2）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。()17、根据事情的起因、经过、结果，梳理短文的主要内容。起因是期中考试时小男孩尿了裤子，经过是监考老师发现后，先______，然后______，结果是______，小男孩心里对老师充满了感激。18、随着事情的发展，小男孩的心理发生了哪些变化？请你补充完整。19、“批注”是很好的阅读方法。我们可以提出问题，可以写写感受，也可以品味写得好的词句……读读文中画线的句子，在下面的横线上作简要批注。_______________________20、试想一下，如果你在考试中遇到急着上想厕所的情况，你会怎么做？____________________21、习作题目：的一件事温馨提示：（1）把题目补充完整，写在作文纸第一行的中间。（2）可以把自己遇到的最难忘的、最有趣的、最感人的、最后悔的事情，按照一定的顺序写清楚。（3）字迹清楚，卷面清晰，作文不低于400字。1．水稻茂盛山崩地裂灌溉胸怀通情达理【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稻、茂、裂、灌、溉、胸、”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】本题考查学生A．山蹦地裂——山崩地裂B．腾云架雾——腾云驾雾C．书写正确对词语中易错字字形的掌握。D．无原无故——无缘无故3．B【解析】B【详解】此题考查的是词语的辨析。做题时首先要认真读句子，然后联系语境判断词语使用是否正确。A天高地阔：形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人。B茹毛饮血：意思是连毛带血地生生吃禽兽的生活，现形容事物或人处于野蛮状态。根据意思可以知道，这个词语用在食肉的恐龙身上比较合适，而选项中则是用在了食植物的恐龙身上，显然不合适。吃禽兽的生活，用来描绘原始人不会用火，连毛带血地C架子十足：形容人摆出很大的派头、捧场。D巍然屹立:比喻像高山一样直立地上,不可动摇。4．道紫泰影条疾蔚彰井井有条万紫千红形影不离【详解】略5．C【解析】C【详解】本题考查的是对语病的辨析和理解，结合选项的内容进行分析。本题中有语病的是C项，问题在于关联词语使用不当，本句话中前后句是转折关系，用无论......都……连接。6．D【解析】D考查对词语的理解能力。领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人或单位。可怜虫：比喻可小绵羊：常指小于一岁或一岁左右未剪过毛的应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。（1）结合“工作很热心，事事带头干”来看择“领头羊”。（2）结合“遇事要有主见，不要做随声附和”来看择“应声虫”。怜的人（有时含鄙视意）。绵羊；像羔羊般天真、温顺而柔弱的人。应选应选7．A【解析】A本题考查诗词名句理解与分析的能力。A不属于。该句出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。B属于。该句出自唐代李白的《赠汪伦》，临走时，汪伦来送行，李白作了这首诗留别。诗的前半是叙事：先写要离去者，是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明情景。C属于。该句出自唐代王维的《送元二使安》西，此诗是王维送朋友去北西边疆后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”。元二奉命出使安西都护府，王维到渭城为之饯行，写下这首诗。这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至时作的诗，深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。D属于。该句出自盛唐高适的《别董大》，这首诗是诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。第一首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。8．马上就跑过去，拔了一根又一根，一会儿就装了满满的一篮。本题考查语言表达能力。用上三个动词，将小白兔接下来的情景描写下来，即可。例如：飞快地奔跑过去，迅速拔了一个，没忍住“嗷”地一口咬了下去，9．读了《呼风唤雨的世纪》这一课，我深受启发。我深受启发。虽然鹅把我们看得比它小，但我们实在比它强。飞卫对纪昌说，纪昌要可真好吃！或《呼风唤雨的世纪》这一课，使想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。他听了这个消息，闭上了眼睛，摇了摇头，踱着沉沉的步子走了。【解析】（1）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中子，看句子是否完整、通顺、合要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句理。本句成分残缺，把“使”或者“读了”删除。（2）本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关语，使句子连贯。系。然后再来选择恰当的关联词两个句子间是转折关（3）本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。本句去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号，把“你”改为系，可以用“虽然……但是……”相连。“纪昌”。（4）本题考查写句子。首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。作答时可以联系自己的生活经验，想一想平时表达“自豪”、“伤心”时人们会有哪些典型的动作能让人们感受到与之相应的心情，如快乐的时候会大笑、手舞足蹈等，着急的时候会有来回走动、抓耳挠腮等动作，伤心的时候常常会表现出哭泣、唉声叹气等，最后结合人物、情境等再将这些动作串联成一句话写出来。示例：我考我昂起头、了捋捋头发，整理了衣服，大摇大摆的上去拿试卷。了100分，10．只缘身在此山中生当作人杰古来征战几人回秋霜早好问则裕，自用则小【解析】（1）本题考查宋代苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不此山中。宋代李清照的《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不诗词歌赋默写。识庐山真面目，只缘身在肯过江东。唐代王翰的《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（2）本题考查夏雨少，秋霜早。意思：夏天如果雨水少，秋天的霜降就来得比较早。好问则裕，自用则小。意思：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。谚语俗语和名人名言。B【解析】11、B12、√×13、山顶筑巢拔去指甲拔去羽毛14、死亡痛苦蜕变，重获新生15、历经痛苦后，才能享受到之后的轻松与美好。【分析】11、考查词语的理解。蜕变：本指蝉蜕壳变。后比喻事物发生形或质的改变。文中指的是鹰经历痛苦的蜕变过程后获得新生。12、考查文章内容的理解和判断。（2）错误，“待五个月后”中的13、考查概括文章的内容。第三自然段主要介绍了鹰的蜕变的整个过力飞上山顶的窝里筑巢，可以概括为“山顶筑巢”，第二步是不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，可以概括为“撞击旧喙”，第三步是等新喙慢慢地长出来，喙长出它将指甲一个个拔去，可概括为“拔去指甲”，第四步是新的指甲长出后，把羽毛一根一根拔去，可以概括为“拔去羽毛”。“待”的意思是“等，等候”。程。第一步是竭尽全后，再用再用它14、考查文章信息的提取能力。从第二自然段第一句话可知鹰的只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。15、考查理解句子的含义。鹰经历痛苦的蜕变过程后，重新翱翔于蓝天，这也说明经历过痛苦后，才能享受美好和轻松的生活。16、不知所措不动声色17、故意打翻鱼缸将水溅到小男孩身上向小男孩道歉，并让小男孩换上干净的裤子班里的同学，没有发现小男孩的窘迫18、着急担心19、示例：从“不动声色”可以看出老师的善解人意；从老师故意打翻鱼缸的行为中，可以体会到老师的机智。20、示例：我会举手示意，让老师来到我身边，小声告诉老师自己的需求，希望得到老师的允许。【解析】16、本题考查词语解释。不知所措：不知道怎么办才好，形容面对突发情况，无法应付。文章中指的是小男孩因为尿了裤子不知道怎么办才好。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。文章中指的是老师知道小男孩尿了裤子但态度镇静。17、本题考查梳理文章主要内容。从文章第③段中的“老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来。经过小男孩身边时，他‘一不小心’打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。”可知，老师先是故意打翻鱼缸将水溅到小男孩身上。从段落中的“老师连忙考试。”可知，然后向男孩道歉，并示意其他同学继续老师向小男孩道歉，并让小男孩换上干净的裤子。18、本题考查人物心理变化。从第①段中的“可是漫长的考试一直没有结束，小男孩很着急，憋得满头大汗”可知小男孩开始的心情是着急，从第②段中的“怎么办呢？小男孩担心极了”可知，小男孩尿了裤子之后的心情是担心的。19、本题考查作批注。文中划线句子描写了老师在知道了小男孩尿了裤子之后，故意把鱼缸打翻让大家误以为是鱼缸弄湿了小男孩的裤子，缓解了小男孩的窘境。因此可以从老师的机智、善解人意的角度作答。20、本题考查语言表达，注意联系生活实际作答。当考试遇到想上厕所时，可以举手示意，得到老师应答之后向老师说明情况就可以了。21、范文：难忘的一件事在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，发生在菜市场中的一件事至今让我难忘。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，【解析】范文：难忘的一件事在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，发生在菜市场中的一件事至今让我难忘。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多