2021～2021学年度第一学期初一语文期中质量调研检测及答案0001

2021～2021学年度第一学期初一语文期中质量调研检测及答案0001（1）因为是朋友（221．要求：①写成记叙文；②不少于500字；③文中不出现真实的人名和校名。400400题目：600七年级语文参考答案及评分标准一（28分）1.（10分）（1）潭影空人心（2）随风直到夜郎西枥（4）绿树村边合（3）老骥伏（5）却话巴山夜雨时（6）匹夫不可夺志也（8）海日生残夜（7）星汉灿烂（9）断肠人在天涯（10）思而不学则殆（每小题1分，有错、漏、添、倒一处，该题不得分）2.（2分）C3.（4分）哑一鸦明---第1页共5页

铭翻一番忘一望（每处1分）4.（2分）C5.（3分）示例：红孩儿:号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。是牛魔王的儿子和铁扇公主的儿子；又在火焰山修练三百年，武功非凡；用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒；孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，借来李天王的天罡刀，收服了红孩儿；让他做了观音菩萨的善财童子，最终成了正果。（写出姓名得1分，其他写出任何一点即得2分）（7分）（1）（3分）答案略（正确1分，工整清楚1分，美观1分）（2）（2分）示例：象征着虚怀若谷的品格；象征着高洁的品质。（意近即可）（3）（2分）示例：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。（扣住“文明参观”“不乱刻乱画”1分，语言流畅1分）二（42分）（一）（15分）（1）（2分）A（2）（2分）（写出一处即可）示例：①诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。②在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖早春的盛景。第2页共5页

（2分）温故/而知新，可/以为师矣。（一处1分）（3分）（1）说：通“悦”，愉快。（2）省：自我检查（反省）。（3）传：老师传授的知识（一题一分）（4分）（1）用不道义的手段而得到的富贵，对.我来说就像浮云一样微不足道.。（2）孔子在河边感叹道：“时光.就像这流去的河水一样，日夜.不.停..。”（每小题2分，注意加点处为得分点。）（2分）答案略，要能结合自身的学习经验（1分）；阐述学习的三个层次：“知”、“好”、“乐”，我们要注重培养学习的兴趣。（句意理解1分）。（二）（16分）（2分）绘春赞春（每处1分）（4分）（1）（2分）两个“盼望着”，语气要逐渐加强（重），表达盼望的心愿，欣喜的情感。（2）（2分）这三个比喻正面描写了春雨的细密、闪烁、绵长的特点。“一层薄烟”这个比喻进一步描绘了春雨细密迷蒙的景状。（3分）略（文中贬词褒用，造句则必须是用“卖弄”的贬义色彩，感情色彩用对1分，句子表意正确通顺2分）（4分）小姑娘，花枝招展的，小姑娘，花枝招展的，笑着，走着（错一句扣1分，扣完为止）冈U落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着笑着，走着第3页共5页

这些比喻突出了春天新美力的特点（1分），形象地点明了春天的成长过程。（1分）（3分）示例：表达方式不同，《春》写花为描写，冰心写花为议论；写作目的不同，《春》写花是为了赞美春天的美丽，抒发喜悦之情，冰心的小诗是借物说理，给人以启迪；风格不同，《春》有诗意之美，冰心的小诗有哲理之美。（此为开放题，视角自定，言之有理即可，一点2分，两点3分）。（三）（11分）（2分）“生日里的康乃馨”是指“我”在自己生日那天送给母亲的礼物是一束康乃馨（1分），1分）。（答出一点得给1分）（2分）长大后，母亲用枯枝似的僵硬粗糙的手给我“滚运”，我泪盈满眶。意喻“我”对母爱的感恩（（内容1分，格式1分）（3分）“滚鸡蛋”是贯穿全文的线索（1分）；“滚鸡蛋”是母爱的表达方式，象征着母亲对我的爱（1分）；“滚鸡蛋”的情节为下文第⑤节“我”看到鸡蛋触景生情作铺垫（1分，铺垫”不得分）。（4分）（1）（2分）用比喻手法（1分）形象血脉相连，心心相通或表达了母爱的不笼统答“作隽永地表达了母亲和“我”断，生生不息（1分）。第4页共5页

（2）（2分）站着滚运不仅