【部编版】小学语文一年级上册- b p m f （教案）_第1页
【部编版】小学语文一年级上册- b p m f （教案）_第2页
【部编版】小学语文一年级上册- b p m f （教案）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/部编版小学语文一年级上册-bpmf教学目标了解拼音中的小韵母-i,打好“bpmf”四声调的发音；理解生字“宝”、“碰”、“毛”、“飞”的拼音和意思；掌握“ba、bi、bo、bu、pa、pi、po、pu、ma、mi、mo、mu、fa、fei”这些音节的读音；了解在汉字中，“bpmf”四个辅音的使用方法。教学重点学生掌握“bpmf”四声调的发音；学生掌握生字的拼音和意思；学生掌握“ba、bi、bo、bu、pa、pi、po、pu、ma、mi、mo、mu、fa、fei”这些音节的读音；学生了解在汉字中，“bpmf”四个辅音的使用方法。教学难点学生能够在汉字中准确地使用“bpmf”四个辅音；学生能够准确地区分生字的读音和意思。教学准备拼音卡片；绘本《宝贝》、《碰一碰，会发生什么》、《毛毛和爸爸》、《飞行》；笔、笔记本。教学过程Step1温故知新教师可复习上节课所学内容，引出本节课的重点和难点。Step2评说故事，体味声音教师讲述《宝贝》故事，引导学生体味“宝贝”的发音，教师可多次强调和加重读音；通过和学生一起说出“ba、bi、bo、bu”这些音节，让学生掌握它们和“宝”的关系。Step3课文朗读，发现规律让学生带着目的去朗读课文，聚焦“bpmf”四声调的发音；教师可以逐句点读，让学生模仿，帮助学生掌握正确的发音和语调。Step4生字学习，拼音记忆教师选择学生熟悉的生字进行拼音教学，如“宝”、“碰”、“毛”、“飞”；教师可将学生拼音卡片分发至每位学生手中，逐个教学生字的拼音；让学生打开笔记本，自己尝试写下每个字的拼音，加强记忆。Step5游戏练习，巩固知识教师设计一个学生小游戏，让学生通过选择不同拼音，完成拼音匹配任务，从而加强对“bpmf”四声调的记忆；教师和学生一起朗诵一段话，强调“bpmf”四声调的使用方法，并引导学生自己去补充和记忆。Step6课堂总结，知识沉淀教师引导学生将本节课所学的知识进行总结，梳理；教师还可让学生通过复述、绘图、制作记忆卡片等方式巩固知识。课堂延伸生字“宝”、“碰”、“毛”、“飞”通过口形练习，加深学生对每个字的印象；学生自己找汉字中的“bpmf”四个辅音进行制作，加深对这四个声调的理解和认识。总结本节课通过多学科融合的方式，让学生在轻松的氛围中掌握了“bpmf”四个辅音的发音和使用方法；通过生字拼音卡片，让学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论