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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-四季（教案）教学目标能够初步了解四季的概念。能够初步学习四季的名称及特点。能够初步感知四季带给人们的生活变化。教学重点四季的基本概念。四季的名称及特点。教学难点让学生初步了解季节的变化和特征。让学生初步感知季节变化对人们生活的影响。教学内容学习四季的基本概念引导学生通过简单图画或课堂上的实物来认识四季的基本概念，初步了解其特点和名称。了解四季的名称及特点对于每个季节，都介绍其名称及特点，通过图片或视频来展示四季的生态环境、人们的生活、天气气候等，让学生更加形象地了解每个季节。春名称：春天特点：气温逐渐升高，天气多变，万物复苏，绿色很多，花草树木长出新芽。展示素材：春笋、桃花、草地、小鸟等。夏名称：夏天特点：温度较高，晴天多，时间长，白天较短，夜晚短暂，大部分植物都绿色，展示素材：出门玩耍打水仗，游泳、冰淇淋、西瓜等。秋名称：秋天特点：气温逐渐降低，天气干燥，叶子颜色变化，收获的开始，天气凉快，属于金色季节。展示素材：菊花、枫叶、收成果实、树叶等。冬名称：冬天特点：天气寒冷，雪花飘洒落地，大部分植物处于休眠状态。展示素材：雪人、雪花、温暖的家、羽绒服等。感知季节变化对人们生活的影响通过展示不同季节中人们生活的改变来让学生感知季节变化对人们生活的影响。例如，夏天可以穿短袖，吃冰淇淋，户外活动等。而冬天则需要穿厚衣服，有的地方需要烧火取暖等。教学过程引导学生自由谈论季节的概念并通过简单的绘画认识四季的特点。利用图片或视频课件来展示四季的名称及其生态环境、人们生活等，让学生对四季的基本了解有一个直观的印象。课堂上和学生互动问答，复习四季的名称和特点。分小组讨论，在表格中列出每个季节的名称、天气、生态环境、人们的生活、衣着等信息，加深对四季的了解。小组展示自己的表格，让全班同学加以补充。小组合作，通过绘画、手工制作等形式将季节变化对人们生活的影响展示出来。课堂总结，回顾本节课学到的内容。教学评价通过听学生的回答，验证他们是否了解四季的基本概念。通过观察学生是否认真听课、积极参加活动，是否对课堂内容产生兴趣等方面得出学生对本节课程的整体评价。教学反思本节课需要更多的互动和活动形式，让学生更容易产生兴趣。在组内讨论、表格填写等活动上，有

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