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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-zhchshr（教案）一、教学目标让学生学会认识并掌握zh、ch、sh、r四个音。培养学生的听、说、读、写能力，提高语文综合素养。通过听、模仿、说、读、写等各个环节的训练，使学生更好地记忆和掌握这四个音。激发学生对语文学习的兴趣，提高语文学习的积极性。二、教学重点认识zh、ch、sh、r四个音。听、辨、说四个音，初步掌握其发音规律。听说结合，模仿正确的发音，形成良好的发音习惯。三、教学难点发音准确，区分zh、ch、sh、r四个音。控制语音轻重，避免重音轻读。学生学习的兴趣和积极性的激发。四、教学过程1.教学活动1.1引入老师先将zh、ch、sh、r四个音名分别写在黑板上，并口述发音，让学生跟读。然后，老师让学生思考上学时姓氏中有zh、ch、sh、r这四个音的同学，让他们举手，并朗读其名字。1.2观察老师播放一段含有zh、ch、sh、r四个音的课文，让学生静听，感受字音之间的区别和发音的规律。1.3发音练习与学生进行发音练习，先让学生在老师的带领下大声地读出一个音，然后在老师的提示下，让学生用拼音快速朗读一段随机的文字，发音正确即可得到奖励。1.4听音辨析老师播放含有zh、ch、sh、r四个音的单词、词组，让学生倾听并观察老师的嘴型，分别区分四个音。然后，让学生在老师发出音的时候及时说出对应的音。1.5模仿发音老师在黑板上写出含有zh、ch、sh、r四个音的单词，让学生模仿老师的发音，并指出学生发音中存在的问题，指导学生加强口腔肌肉的训练。1.6朗读课文老师让学生读出含有zh、ch、sh、r四个音的课文，注意正确的发音和语音的重音。并要求学生在读课文的过程中，注意吐字清晰，语音流畅。2.板书设计音zhchshr字之吃十日音zhichishiri3.作业黑板上写出含有zh、ch、sh、r四个音的单词，并要求学生自己朗读，然后将其拼音写出。布置课外阅读。五、教学反思发音是学生掌握语文基础，认真、仔细地讲解和指导学生练习发音，是提高语文综合素养的重要环节。学生在教学活动

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