小狗学叫【教案】部编版语文三年级上册_第1页
小狗学叫【教案】部编版语文三年级上册_第2页
小狗学叫【教案】部编版语文三年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/小狗学叫（教案）一、教学目标知识与技能了解小狗学习叫的过程；掌握表述小狗学习叫的语言表达；培养学生观察动物的习惯；提高学生语文表达能力。情感态度与价值观通过学习，使学生:热爱动物，懂得爱护动物；学会细心观察并记录动物行为；培养热爱生命，珍惜生命的态度；增强学生的归纳总结能力和创造力。二、教学重点学生能正确表述小狗学习叫的过程；培养学生观察动物的习惯。三、教学难点增强学生的归纳总结能力和创造力。四、教学过程1.导入环节老师先随意提问：“小动物起初是什么样子呢？”让学生回答。然后老师再问：“小狗会叫吗？”放一张图片，引发学生的学习兴趣。2.体验环节让学生通过观察小动物，研究小狗学习叫的过程。学生要记录观察结果，回答如下问题：小狗刚出生时是否已经会叫？长大后小狗叫声变化了吗？小狗是如何学习叫的？让学生分组进行讨论。3.讲解环节教师给学生讲解小狗学叫的过程，并让学生回答如下问题：小狗为什么会叫？小狗学习叫用了多长时间？4.练习环节让学生回答下列口语练习题：你喜欢小动物吗？为什么？你怎么看待小狗学习叫的过程？你想和小狗成为朋友吗？为什么？5.总结环节让学生分享他们记录的观察结果；教师引导学生进行总结，提高归纳总结能力。五、教学资源观察小狗的视频；小狗的图片；教材等相关文献。六、板书设计学习目标学习内容小狗学叫小狗学习叫的过程观察小动物小狗学习叫所需的环境记录观察结果小狗学习叫的时间分享观察结果小狗学习叫的原因七、教学评价学生的听说能力是否得到提高；学生是否掌握了小狗学习叫的过程；学生是否能归纳总结小狗学习叫的规律。八、教学反思在教学过程中，教师应注意引导学生对狗进行在线观察，加深学生对狗学习行为的理解，并根据学生的表现，进行适当的调整，以提高教学的效果。同时，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论