2022-2023年度教师资格之中学音乐学科知识与教学能力挑选试题及答案一

2022-2023年度教师资格之中学音乐学科知识与教学能力挑选试题及答案一

单选题（共57题）1、高中混声合唱团声部划分的主要依据是()A.音色B.音量C.音域D.技巧【答案】C2、下列不属于江南丝竹八大名曲的是（）A.《欢乐歌》B.《柳青娘》C.《三六》D.《行街》【答案】B3、一位老师在一节市级示范课中准备得很充分，没想到在实际课堂中学生非常拘谨，不敢举手回答问题，一节课结束后，有的学生还没有完全学会唱这首歌。这位老师自我反思觉得教学设计存在的问题是关键，关注了如何“教”，忽略了学生的“学”，没有留给学生自主探究的空间。这属于教学反思中的（）。A.课前反思B.课后反思C.课中反思D.持续反思【答案】B4、在欣赏《保卫黄河》这一课的学习过程中，为了让学生对授课内容有更深刻的理解，教师在授课过程中介绍创作背景，用时5分钟。其余的时间用于欣赏音乐、演唱歌曲，用时35分钟。试问该教师的时间分配是为了遵循哪一音乐教学原则?（）A.音乐性原则B.形象性原则C.愉悦性原则D.创造性原则【答案】A5、我国古代传承下来的一首表现楚汉相争的琵琶独奏曲是()。A.《十面埋伏》B.《平湖秋月》C.《汉宫秋月》D.《阳春白雪》【答案】A6、下面谱例中，为第6小节选配的和弦是（）A.Ⅳ—ⅠB.Ⅲ—ⅠC.Ⅴ—ⅠD.Ⅰ—Ⅴ【答案】A7、下列关于音乐和文本之间关系描述正确的是()A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作C.舒伯特的《魔王》的歌词作者为法国诗人席勒D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词【答案】D8、舒伯特的钢琴五重奏《鳟鱼》第4乐章运用同一主题通过节奏、节拍、旋律等要素变化重复的方法创作而成。其体裁是A.奏鸣曲B.回旋曲C.变奏曲D.协奏曲【答案】C9、下列有关交响乐队的正确说法是（）A.打击乐组处于交响乐队的核心地位B.铜管乐组具有明亮的音响，木管乐组富于色彩变化C.弦乐组处于乐队的从属地位D.铜管乐组富于色彩变化，木管乐组有明亮的音响【答案】B10、（）是宋元时期流行于南方且以唱南曲为主的戏曲形式，因产生于浙江温州一带，故又称为“温州杂剧”。A.散曲B.元曲C.南戏D.宋杂剧【答案】C11、《西厢记》的作者是（）。A.关汉卿B.白朴C.马致远D.王实甫【答案】D12、下列剧目与《贵妃醉酒》属于同一剧种的是()A.《霸王别姬》B.《西厢记》C.《牡丹亭》D.《天仙配》【答案】A13、19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是（）A.李斯特B.肖邦C.舒曼D.舒伯特【答案】A14、16世纪意大利盛行的世俗音乐之一,采用比较自由的描绘性语言，以声音展现某种气氛，精神状态或情景，这种体裁是A.尚松B.众赞歌C.牧歌D.叙事曲【答案】C15、下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是()。A.波兰一波尔卡B.意大利一玛祖卡C.捷克一塔兰泰拉D.奥地利一约德尔山歌【答案】D16、下列不属于色彩乐器组的乐器是（）。A.钢琴B.竖琴C.管钟D.三角铁【答案】D17、魏晋名士嵇康临刑前所奏之琴曲为（）。A.《酒狂》B.《碣石调·幽兰》C.《广陵散》D.《声无哀乐论》【答案】C18、美国综合音乐感教学法中学生的主要角色是()A.观赏者B.参与者C.主导者D.宣传者【答案】C19、下列选项中，哪一组是正三和弦()A.I、Ⅱ、Ⅲ级和弦B.I、Ⅳ、V级和弦C.I、Ⅲ、V级和弦D.I、Ⅳ、Ⅵ级和弦【答案】B20、一个完整、具体、明确的教学目标应该包括教学对象、行为活动、行为条件和（）A.教师B.学生C.行为标准D.活动环境【答案】C21、在上课时教师用多媒体播放草原的背景音乐，并用语言描绘了草原上奔腾的骏马、欢叫的牛羊、洁白的毡房的场景。然后问：“同学们，你们刚才听到的歌曲是哪个民族的?这首歌曲带给你什么样的感受?”从而导入新课。该教师所采用的方法是()。A.音频导入B.设疑导人C.故事导入D.创境导入【答案】D22、导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）A.新颖性B.针对性C.简洁性D.趣味性【答案】C23、江南丝竹一般不包含（）。A.二胡B.扬琴C.唢呐D.琵琶【答案】C24、下列乐曲中属于舞剧体裁的是()。A.《天鹅湖》B.《卡门》C.《塔索》D.《六月》【答案】A25、音乐学科的特点是()A.概念性、抽象性、实践性B.非具体性、非语意性、时间性C.概念性、具象性、时间性D.非语意性、抽象性、概念性【答案】B26、()是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。A.音乐联想B.音乐感悟C.音乐思维D.音乐想象【答案】D27、不能与含麻黄碱的中药合用的西药有A.喷托维林（咳必清）B.强心药、降压药C.多酶片、胃蛋白酶D.磺胺类E.对乙酰氨基酚（扑热息痛）【答案】B28、下列作品属于20世纪20年代创作的是（）。A.①③⑤B.②③④C.①②④D.③④⑤【答案】A29、“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事，为人物角色即兴创作不同的旋律”，这一课堂教学活动强调的是（）。A.竞争B.探索C.讲解D.示范【答案】B30、在初中音乐鉴赏课《阳关三叠》中，老师带领学生聆听欣赏歌曲后，结合旋律与学生共同伴随音乐进行诗歌朗诵，并让擅长绘画的同学画出送别的场景，并与大家进行分享和讨论，这一教学过程体现了新课程标准中基本理念的（）。A.强调音乐实践，鼓励音乐创造B.突出音乐特点，关注学科综合C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性D.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力【答案】B31、为取得理想的教学效果．在欣常课《走进亚洲》教学的前一周。老师进行了相关的问卷调查”，这种评价方式是()。A.形成性评价B.诊断性评价C.档案袋评价D.终结性评价【答案】C32、音乐课上，教师结合授课内容带领学生参与演奏、编创等实践活动，并适当运用比较等方式进行模仿，积累感性经验。教师的做法体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（）A.彰显美育功能，提升审美情趣B.弘扬民族音乐，理解多元文化C.强调音乐实践，开发创造潜能D.立足核心素养，完善评价机制【答案】C33、画家康定斯基所属的表现主义美术流派和下列哪位作曲家的音乐风格类似()A.勋伯格B.德彪西C.斯特拉文斯基D.巴托克【答案】A34、20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了（）A.奥尔夫音乐教育体系B.达尔克罗兹教育体系C.柯达伊音乐教育体系D.才能教育【答案】C35、合唱协调不包括以下哪种要素?()A.音高B.音色C.音准D.音量【答案】A36、音乐的种类有很多，因此音乐的美也有很多种。下列不属于音乐美的范畴的是（）。A.凄美B.喜剧美C.优美D.悲剧美【答案】A37、该患者的药总煎出量应为查看材料A.100～200mlB.300～400mlC.400～500mlD.400～600mlE.500～600ml【答案】D38、音乐课上，老师带领大家欣赏了中国经典二胡曲《二泉映月》，并介绍了有关作曲家阿炳的生平以及作品的创作背景。在欣赏完此曲后，又紧接着聆听了外国作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《春》，将两种不同的乐器进行了对比。这体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一基本理念?（）A.彰显美育功能，提升审美情趣B.丰富课程选择，满足发展需求C.强调音乐实践，开发创作潜能D.弘扬民族音乐，理解多元文化【答案】D39、20世纪90年代初，鲍元恺以24首脍炙人口的中国民歌为素材创作的管弦乐组曲是（）。A.《御风万里》B.《纳西一奇》C.《土楼回响》D.《炎黄风情》【答案】D40、陈老师在音符时值的教学中．没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是()。A.唯理主义B.折中主义C.理性主义D.实用主义【答案】D41、下列哪首歌曲属于欢乐美的范畴?()A.《春节序曲》B.《小放驴》C.《创世纪》D.《威尼斯船歌》【答案】A42、对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（）A.差异性、个体性B.审美性、体验性C.综合性、整体性D.抽象性、全面性【答案】A43、下列属于综合性艺术形式的是()。A.绘画B.歌剧C.舞蹈D.音乐【答案】B44、教育社会学家托尔斯顿?胡森曾告诫人们：“不要把学校看成是一个教学工具．机器也代替不了教师。在有理由用机器代替教师的少数情况下，也必须把那种教学看成是反常的。”从他这段话中可以体会出教育过程的“核心问题”是()。A.教师与学校之间的相互作用B.教师与学生之间的相互作用C.学生与学校之间的相互作用D.教学与学习之间的相互作用【答案】B45、组织了我国第一个话剧团体“春柳社”的音乐家是（）。A.沈心工B.李叔同C.萧友梅D.赵元任【答案】B46、“残疾儿童应该有机会参与歌唱”，关注所有被排斥、被边缘化的群体，提倡教育为所有人提供均等机会的教育新理念是（）。A.多元文化教育B.国际理解教育C.全纳教育D.通识教育【答案】C47、下列哪首作品是福建南音的代表作（）A.《八骏马》B.《步步高》C.《雨打芭蕉》D.《行街》【答案】A48、下列选项中关于巴洛克时期音乐风格特点的描述错误的是（）A.在对位法上，复调音乐达到全盛B.在和声上，数字低音的使用，导致了和声学的诞生C.在和声上，调性终止式代替了正格终止式D.在调性上，大小调取代了中古调式【答案】C49、《幻想交响曲》是（）的作品。A.拉威尔B.柏辽兹C.帕格尼尼D.莫扎特【答案】B50、下面乐谱所显示的音乐主题选自()A.维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》中的《春》B.贝多芬小提琴奏鸣曲《春天》第一乐章C.柴可夫斯基钢琴套曲《四季》中的《四月——松雪草》D.门德尔松钢琴套曲《无词歌》中的《春之歌》【答案】A51、音乐教学是学校实施美育的有效手段，其核心内容是（）A.审美体验B.技能训练C.心理干预D.知识传授【答案】A52、音乐鉴赏课上，小明没有回答出教师提出的问题，教师在小明的“学生成长记录表”上记录：“该名学生不能回答出规定问题，音乐知识匮乏。”这名教师违背了音乐课程评价原则中的（）原则。A.指向性B.科学性C.可操作性D.发展性【答案】D53、我国著名乐曲《万马奔腾》是（）的乐曲，由（）主奏。A.哈萨克族冬不拉B.蒙古族马头琴C.羌族笛子D.维吾尔族胡西塔尔【答案】B54、下列哪个经典唱段出自歌剧《江姐》？（）A.《扎红头绳》B.《清粼粼的水蓝莹莹的天》C.《这一仗打得真漂亮》D.《绣红旗》【答案】D55、下列关于学校鼓号队乐曲编配描述错误的是()A.鼓号队以打击乐器为主B.鼓号队乐曲的编配以节奏为主C.小军鼓和小军镲多用于较密集的节奏?D.鼓号队的大军鼓多用于弱拍【答案】D56、“老师在讲解《c小调第五（命运）交响曲》之前，先给同学们演奏了其中最著名的一段。”这一课堂教学活动强调的是（）A.竞争B.探索C.讲解D.示范【答案】D57、传统戏曲行当中常有“大花脸”“二花脸”和“小花脸”之说，其中“小花脸”属于哪个行当？（）A.生B.旦C.净D.丑【答案】D大题（共3题）一、案例：音乐课上，李老师引导学生欣赏贝多芬的《欢乐颂》，在聆听和分析全曲后李老师问：“这首乐曲的情绪是怎样的？”小春回答：“我觉得是欢乐的。”老师说：“要是这么简单，还要你来回答吗？”小春赶紧改口说：“轻快的。”老师说：“刚才已经分析了，这首作品表现的是四海之内皆兄弟的团结胜利主题，所以它的情绪应该是庄严和辉煌的，请所有同学牢记下来！”全班同学点头表示赞同。问题：依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析李老师在教学中存在的问题（7分），并针对问题提出改进建议。（8分）【答案】本案例中的教师对于教学问题的处理不恰当。案例中，学生对于作品欣赏后的回答是个性而主观的，教师因不符合常规答案而直接否定学生并言语犀利，对学生造成了消极的评价和影响，新课标理念指出，尊重学生的个性，鼓励学生积极参与各种音乐活动，以自己的方式表达情智，因此不符合理念中“注重学生个性发展”，学生对作品的解读就是对于音乐的二次创造，音乐是非语义性的，也不存在唯一的答案，因此该教师的行为也不符合“鼓励音乐创造”；后续教师直接宣布答案，并没有引导学生从音乐要素的分析中思考，也不符合“以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力”。我认为，对于学生有不同的听后感受，首先应予以肯定和鼓励，对于实在偏离作品中心主题的情况，可以再次聆听或借用明显的音乐要素来进行问题引导，配合作品或作者背景的趣味介绍，突出审美和人文的重要性；此外每个学生的见解总会不同，小组讨论给出建议也是不错的方式，给学生一定的启发，同时培养学生合作探究和良好习惯，肯定的评价对于学生的音乐兴趣的保持也是有利的。二、依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对下列课例进行分析点评。【课题名称】我的祖家是歌乡【教学目标】1．在集体的音乐情境中享受共同创造音乐、表现音乐的乐趣。2．熟悉并能够哼唱歌曲高山族民歌《我的祖家是歌乡》。3．简单了解台湾高山族相关文化及其歌舞特点，表