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文档简介
20204心理卫生与心理辅导课程代码:00465一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。心理健康最本质的内涵是C.
D.社会功能健全“判断当事人是否出现了幻听、幻视A)2-51C.个性相对稳定性原则
D.“学生不希望老师和家长的批评,但是又不愿意付出努力去学习,带来了内心的矛盾冲突C)2-65C.下列不属于神经发育障碍的是A.阿尔兹海默症C.自闭症
B.趋避冲突D.B.注意缺陷D.父母离异、意外伤害、自然灾害所导致的危机属于C.
D.动物只对经常受到强化的频率为500Hz叫做(B)4-87泛化C,情绪ABC理论中的AA.诱发性事件C.行动8.下列属于团体工作阶段常用技术的是A.建立关系C.建立团体契约
B.分化D.获得B.信念D.B.引导参与D.(A)5-113A.单向帮助阶段 B.双向帮助阶段C.亲密的共享阶段 D.友谊发展的最高阶10.按照道德准则对人的欲望和行为加以限制是人格结构中的C.
D.“满足生理上的需要,发展信任感,克服不信任感”是个体在下列哪个阶段的主要任务婴儿期C.
D.“小强看到小丽举手发言得到了老师的夸奖之后,小强也开始积极举手发言)7-143C.
自我强化D.提出“将职业生涯发展划分为生长期、探索期、建立期、维持期和衰退期”的是A.舒波C.霍兰德列提纲属于学习策略中的A.精加工策略C.元认知策略15.属于内部、不稳定的、可控的因素是A.一时的努力C.任务难度
B.萨维卡斯D.帕森斯B.复述策略D.组织策略B.身心状态D.能力按照弗洛伊德的理论,当儿童能够辨别男女性别,开始依恋异性父母,出现恋母情结或者恋父情结,这属于8-167A.潜伏期C.青春期下列不属于教师常见心理问题的是A.情绪问题C.心身问题
B.前生殖器期D.口唇期B.人际交往问题D.心理障碍儿童与养育者分离时高度焦虑,养育者回来的时候有明显的亲近与拒绝的矛盾行为,这是安全型依恋C.焦虑——反抗型依恋19.专制型父母是A.高控制高反应的C.低控制低反应的
D.混乱型依恋B.高控制低反应的D.低控制高反应的新的知识与学习者认知结构中已有的概念建立了非任意的和实质性的联系,这是效果律C.
最近发展区D.5210请将其选出,错选、多选或少选均无分。保持心理卫生的原则有A.情绪状态良好C.社会功能良好E.人格结构稳定心理辅导的原则有A.保密原则C.自愿原则E.系统性原则
B.自我意识良好D.人际关系良好B.保密例外原则D.发展性原则罗杰斯提出的自我发展的主要机制包括A.C.共情E.移情
B.无条件积极关注D.真诚一致学校心理辅导对学校思想政治教育具有促进作用,具体表现为A.补偿功能C.调节功能E.服务功能学校心理辅导的内容包括A.情绪调节辅导C.青春期辅导E.
B.指导功能D.创新功能B.生涯辅导D.563026.答:现实型1分;研究型1分;艺术型1分;社会型1分;企业型1分;常规型。答:引发作用;定向作用:维持作用;调节作用。答:生理需要;安全需求;社交需求;尊重的需要;自我实现的需要。答:时间管理策略;努力管理策略;环境管理策略;求助管理策略。答:生殖器官发育迅速2分;第二性征的出现2分;性功能的成熟。四、论述题:本大题共2小题,共25分。31(本题10分)答:目标不同1分:学校思想政治教育的目标是培养学生爱党、爱国、爱人民,增强国家意识和社会责任意识1分;学校心理辅导的原则是关注学生心理层面的问题,让学生提高心理健康水平1分;内容不同1分:学校思想政治教育的内容多为良好的思想意识、正确的政治态度等1分关注学生成长过程中所遇到的各种发展性心理问题1分;本质不同1分1分(1分基本手段不同1分:学校思想政治教育是以直接教授为主1分如个体辅导和团体辅导的方法。((1-()每点占3分,答全任意三点即得满分)32(本题15分)答:常见问题:不安全的依恋关系;亲子冲突;不一致的教养冲突;夫妻冲突;父母离异;家校合作存在不足:(155辅导策略:注重夫妻间的情感交流与沟通,形成稳定的夫妻联盟及父母同盟1分;具体阐述1分。父母应该提高自身的心理素质,了解子女的身心发展特点,用科学的方法教养子女1分;具体阐述1分。家长应尽可能地与孩子建立安全型依恋关系1分;具体阐述1分。尊重子女的人格,与子女平等对话,学会对孩子赏识教育1分;具体阐述1分。促进家校合作,与孩子一起“上学(1分。具体阐述1分。133.假如你是某中学的心理老师,接到校园热线电话,电话那头是一名学生,他说请问你打
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